2021年10月14日下午，我校人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院18級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)趙強(qiáng)同學(xué)走上了合肥一中公開課的講臺,，作為優(yōu)秀實習(xí)生的代表,，面對數(shù)學(xué)組20多名名師與幾十名學(xué)生，成功演繹了一節(jié)精彩的課堂,。并在教研組名師的評課環(huán)節(jié),，獲得高度的贊譽(yù)和一致的好評。得到合肥一中諸多名師的肯定,，是學(xué)生自身在大學(xué)四年的積累綻放,，更是我院師范專業(yè)教學(xué)育人的成果體現(xiàn)。

  據(jù)悉,，該生接到合肥一中數(shù)學(xué)組的通知已是10月12日,，公開課的題目定為《函數(shù)的單調(diào)性》，并于教研組活動時間在高一（11）班展開授課,。

當(dāng)天即完成了教材研讀,、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)課件的準(zhǔn)備工作，并于次日,，積極與我校指導(dǎo)教師和一中的帶教老師取得聯(lián)系,，探討本節(jié)課的重難點,、核心要領(lǐng)以及實施時應(yīng)注意的問題，于是便進(jìn)入磨課環(huán)節(jié),。

  在短短兩三天的時間內(nèi),，并且未提前與班里學(xué)生溝通磨合的情況下，取得如此效果,，已是不易,。課堂上別開生面的呈現(xiàn)，歸功于教師與學(xué)生的共同努力,，更是兩校合作平臺搭建的鼎力支持,。

  效果好不好，聽聽評課環(huán)節(jié)中教研組的名師們怎么說,？

  合肥一中特級教師鄭漢洲老師評價說：內(nèi)容上,，本節(jié)課整體體現(xiàn)了新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的大單元教學(xué)設(shè)計的理念，貫徹了課本前后知識的有機(jī)關(guān)聯(lián),；教學(xué)中,，從創(chuàng)設(shè)情境到核心概念再到例題講解，環(huán)環(huán)緊扣,，過渡自然,，更是突破了本節(jié)課重難點“任意”、“區(qū)間”等,，理解深刻,，處理到位，備課上下了足功夫,；課堂實施來看,，教態(tài)自然，語速適中,，與學(xué)生互動充分,，讓學(xué)生主動探索與合作探究，教師起了良好的示范和引導(dǎo)作用,。合肥一中高一數(shù)學(xué)組組長方錦鋒老師說：教態(tài)老練,，語言簡練等。帶教老師姚微微老師補(bǔ)充說,，本節(jié)課的進(jìn)展非常順利,，并結(jié)合自身比賽經(jīng)歷，就總結(jié)部分提出了想法和思考,。陸陸續(xù)續(xù)的教研組其他名師也都給予了肯定，并發(fā)表了相關(guān)看法,。合肥一中高一年級部副主任徐明星老師總結(jié)說：從本節(jié)課的呈現(xiàn)來看,，確確實實的體現(xiàn)了我系實習(xí)生的最高素質(zhì)和最強(qiáng)水準(zhǔn),，感慨從實習(xí)到現(xiàn)在，實習(xí)生們的成長有目共睹,，并談到了合肥市大的背景下教師招聘情況,，最后就對于本節(jié)課的優(yōu)秀展現(xiàn)，肯定了我系數(shù)學(xué)師范專業(yè)的育人優(yōu)勢,！

  這是繼暑期合肥學(xué)院與合肥一中簽署教育實踐基地以來的首次合作,，實習(xí)生們的成長與表現(xiàn)有目共睹，正是因為合肥一中的平臺和造就,，才會不斷涌現(xiàn)一批又一批優(yōu)秀的實習(xí)生,。基于我院高度重視對師范生的培養(yǎng),，教育成果的持續(xù)輸出,，為低年級學(xué)生作了很好的開端和示范，也必將為師范類專業(yè)認(rèn)證提供有力支撐,！

（人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院  撰稿：趙強(qiáng)  審稿：康素玲）