教體藝〔2023〕5號

各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學(xué)校,、部省合建各高等學(xué)校：

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,，進一步加強學(xué)校美育工作,，強化學(xué)校美育的育人功能,，教育部決定全面實施學(xué)校美育浸潤行動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下,。

一,、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù),，大力發(fā)展素質(zhì)教育,，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚中華美育精神,，堅定文化自信,，以浸潤作為美育工作的目標(biāo)和路徑，將美育融入教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié),，潛移默化地彰顯育人實效,，實現(xiàn)提升審美素養(yǎng)、陶冶情操,、溫潤心靈,、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二,、主要任務(wù)和目標(biāo)

　　以美育浸潤學(xué)生，全面提升學(xué)生文化理解,、審美感知,、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐等核心素養(yǎng),，豐富學(xué)生的精神文化生活,，讓學(xué)生身心更加愉悅，活力更加彰顯,，人格更加健全。以美育浸潤教師,，發(fā)揮教師職業(yè)的美育功能,，提升全員美育意識和美育素養(yǎng)，塑造人格魅力,，涵養(yǎng)美育情懷,。以美育浸潤學(xué)校，打造昂揚向上,、文明高雅,、充滿活力的校園文化，建設(shè)時時,、處處,、人人的美育育人環(huán)境。

　　到2027年,，美育課程教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,，常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演展示機制基本建立，跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)美育資源體系初步建成,，面向師范類專業(yè)學(xué)生開設(shè)美育課程實現(xiàn)全覆蓋,，藝術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)全面開展,，建設(shè)一批學(xué)校美育名師工作室，培育一批國家級示范性學(xué)生藝術(shù)團,，涌現(xiàn)一批美育特色鮮明的示范區(qū)示范校,。再用三到五年時間，優(yōu)質(zhì)均衡的美育更加普及,，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)普遍提高,，教師美育素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校美育氛圍更加濃厚,，學(xué)校美育工作體制機制更加健全,，成效明顯增強。通過持續(xù)努力,，推動形成全覆蓋,、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系,。

三,、工作舉措

　　（一）美育教學(xué)改革深化行動

　　構(gòu)建完善藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同推進的美育課程體系,，遵循美育特點,，突出價值塑造。充分發(fā)揮藝術(shù)課程在學(xué)校美育中的主渠道作用,，深入挖掘各學(xué)科蘊含的美育價值與功能,，強化教學(xué)與實踐的有機統(tǒng)一，健全課程教學(xué)實施監(jiān)測與反饋改進機制,。

　　大力推進藝術(shù)教育教學(xué)改革,。嚴(yán)格按照各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好藝術(shù)相關(guān)課程，尊重教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,，強化課程實施的綜合性,，夯實課程基礎(chǔ)，創(chuàng)新教學(xué)方法,，豐富課程資源,，提高教學(xué)質(zhì)量。打造藝術(shù)課程活力課堂,，激發(fā)學(xué)生積極性,，提高參與度，展現(xiàn)學(xué)生自信和風(fēng)采,。義務(wù)教育階段學(xué)校積極提供多樣化,、個性化的藝術(shù)選修課程和課后服務(wù)，幫助學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)掌握1—2項藝術(shù)專項特長,，滿足學(xué)生興趣特長發(fā)展需要,。做好藝術(shù)教材編審選用,，配發(fā)義務(wù)教育階段藝術(shù)教材，遴選推薦一批優(yōu)質(zhì)美育課后讀物,。完善藝術(shù)人才培養(yǎng)模式,，加強藝術(shù)特長學(xué)生一體化選拔和培養(yǎng)，拓寬藝術(shù)人才成長通道,，鼓勵有條件的地方開展試點,，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育資源，為在校生提供實踐教學(xué)支撐,。

　　充分發(fā)揮相關(guān)學(xué)科的美育功能,。加強美育與德育、智育,、體育,、勞動教育的融合，挖掘和運用各學(xué)科蘊含的品德美,、社會美,、科學(xué)美、健康美,、勤勞美,、自然美等豐富美育資源，分學(xué)科推動制定美育教學(xué)指引,。遴選征集跨學(xué)科,、專業(yè)的美育教學(xué)、教研,、教改優(yōu)秀成果,，推進成果轉(zhuǎn)化。

　?。ǘ┙處熋烙仞B(yǎng)提升行動

　　配齊配好美育教師，加強師德師風(fēng)建設(shè),。強化各學(xué)科教師的美育意識和美育素養(yǎng),，將美育納入教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師培訓(xùn)計劃，廣泛開展面向教育行政人員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題培訓(xùn)和面向藝術(shù)骨干教師的專業(yè)培訓(xùn),。開展藝術(shù)學(xué)科教師素質(zhì)與能力監(jiān)測，提升教學(xué)與專業(yè)能力,。抓好教師源頭培養(yǎng),，將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程，將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試,，辦好全國藝術(shù)教育類專業(yè)學(xué)生和教師教學(xué)基本功展示,。建設(shè)國家,、省、市,、縣各級學(xué)校美育名師工作室,，構(gòu)建名師和骨干教師學(xué)習(xí)成長共同體。加強美育科學(xué)研究,，進一步發(fā)揮全國高校和中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用,，建設(shè)一批美育高端智庫和高水平研究平臺。鼓勵改革和創(chuàng)新教師評價辦法,，激發(fā)美育教師工作積極性,。

　　（三）藝術(shù)實踐活動普及行動

　　完善面向人人的常態(tài)化學(xué)校藝術(shù)展演機制,，讓每名學(xué)生都有展示的機會和平臺,。廣泛開展班級、年級,、院系,、校級等群體性展示交流，學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次全員參與的展演展示活動,。省,、市、縣級每年舉辦學(xué)生藝術(shù)展演,，提高全國大,、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動覆蓋面和參與度。推廣普及高雅藝術(shù)進校園活動,，做好校園精品劇目校際展示,。創(chuàng)新開展集審美賦能、創(chuàng)意實踐,、人文升華的社會實踐活動,，多途徑多渠道宣傳校園優(yōu)秀展演節(jié)目和作品。規(guī)范管理、正確引導(dǎo)各類學(xué)生藝術(shù)實踐活動,，避免錦標(biāo)意識和功利化傾向,。

　　（四）校園美育文化營造行動

　　營造向真向善向美向上的校園文化氛圍,，把美育融入校園生活全方位。持續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校和傳承基地建設(shè),，制定完善建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，推出一批典型案例和文化資源。鼓勵學(xué)校建設(shè)豐富多樣的藝術(shù)社團,，加強國家級示范性大中小學(xué)生藝術(shù)團建設(shè),，建立國家重大演出與學(xué)校社團的活動交流機制,。充分利用校內(nèi)各種平臺，特別是櫥窗,、展示屏,、校園廣播、電視臺,、校園網(wǎng)等打造校園文化藝術(shù)展示空間,。加強美育實踐活動場地保障，支持學(xué)校根據(jù)實際建設(shè)小型美術(shù)館,、博物館,、展覽廳、音樂廳,、劇場等,。鼓勵地方開展美育示范區(qū)和示范學(xué)校建設(shè)，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗,。

　?。ㄎ澹┟烙u價機制優(yōu)化行動

　　深化美育評價改革，發(fā)揮評價的牽引和導(dǎo)向作用,，探索多元化教育評價方式,，開展增值性評價、過程性評價,、體驗性評價,、表現(xiàn)性評價、應(yīng)用性評價,，重在關(guān)注學(xué)生個體成長,，尊重和保護學(xué)生的興趣愛好和個性特點，全面考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。中小學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織實施全員藝術(shù)素質(zhì)測評，鼓勵拓展測評內(nèi)容和方法,，完善初,、高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試,，將美育評價納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,；高校落實本科學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少２個學(xué)分的基本要求，注重與專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合,，強化審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的評價,。實施學(xué)校美育工作自評和年度報告制度,，探索具有中國特色的學(xué)校美育評價制度。

　?。┼l(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展行動

　　探索以縣域為基點,、市域為統(tǒng)籌、省域為指導(dǎo),，完善全面提高鄉(xiāng)村美育質(zhì)量的工作機制,，因地制宜推進縣域內(nèi)優(yōu)秀美育教師流動授課、優(yōu)質(zhì)美育課堂資源共享,，促進學(xué)校美育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。建立高校與中小學(xué)、城鄉(xiāng)學(xué)校之間“手拉手”相互學(xué)習(xí)交流和幫扶機制,，探索高校藝術(shù)社團和鄉(xiāng)村學(xué)校雙向交流機制,。鼓勵美育名師進鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村學(xué)生進城市藝術(shù)場館,，開展城鄉(xiāng)中小學(xué)生美育主題研學(xué)實踐活動,。多形式搭建鄉(xiāng)村學(xué)生專場展演平臺，鼓勵利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等開展學(xué)生個性化藝術(shù)展示,。加強鄉(xiāng)村學(xué)校美育教師培養(yǎng)培訓(xùn),，持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師公費定向培養(yǎng)項目。支持藝術(shù)院校參與城鄉(xiāng)規(guī)劃和鄉(xiāng)村振興,，助力增強城鄉(xiāng)審美韻味,、文化品位。

　?。ㄆ撸┟烙腔劢逃x能行動

　　以數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)校美育,，依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺和地方平臺，開發(fā)教育教學(xué),、展演展示,、互動體驗等優(yōu)質(zhì)美育數(shù)字教育資源，持續(xù)更新上線美育精品課程和教學(xué)成果,。促進數(shù)字技術(shù)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合,，探索運用云展覽、數(shù)字文博,、虛擬演出,、全息技術(shù)等促進中華文明的傳承創(chuàng)新。鼓勵有條件的地方探索利用傳感技術(shù),、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等活化教學(xué)內(nèi)容,、創(chuàng)新教學(xué)方式,、豐富藝術(shù)體驗、改進評價過程,。

　?。ò耍┥鐣烙Y源整合行動

　　發(fā)掘在地文化，利用公共文化資源提供充足保障,，推進有條件的地區(qū),、學(xué)校與公共文化藝術(shù)場館、文藝院團交流合作與雙向互動,，推動基本公共文化服務(wù)項目和各類社會資源為學(xué)校美育教學(xué),、實踐活動服務(wù)，搭建平臺引導(dǎo)學(xué)生走進藝術(shù)場館,。強化家庭,、學(xué)校、社會協(xié)同,，鼓勵開展家校共建和社會服務(wù),。將藝術(shù)作為中外人文交流的重要內(nèi)容，推動引進來,、走出去相結(jié)合的交流模式,，開展多層次多樣化的中外學(xué)生藝術(shù)夏令營、冬令營等,，支持打造一批具有區(qū)域和國際影響力的學(xué)校美育展演展示活動,，促進美育成果互鑒和文化創(chuàng)新。

四,、組織實施

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育部門要將學(xué)校美育浸潤行動納入重要議事日程,，完善制度保障,，制定細化實施方案，狠抓工作落實,；要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，健全與宣傳、文化旅游等部門的協(xié)同推進機制,，形成工作合力,；要強化督導(dǎo)評估，將其作為學(xué)校評價考核的重要內(nèi)容,。教育部將采取適當(dāng)形式督導(dǎo)各地實施推進情況和開展成效,。各級各類學(xué)校要將美育浸潤行動納入年度工作計劃,，明確責(zé)任分工，健全工作機制,，務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效,。鼓勵高校建立健全美育工作專門機構(gòu)和部門,，加強公共藝術(shù)教育教學(xué)和管理。

　?。ǘ娀瘲l件保障,。各地要加大投入力度支持學(xué)校美育工作，統(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費保障學(xué)校美育浸潤行動的實施,。鼓勵高校單獨設(shè)立美育專項經(jīng)費,，中小學(xué)加大經(jīng)費投入力度，多措并舉保障學(xué)校美育綜合改革,。各級各類學(xué)校要保障基本的藝術(shù)場地設(shè)施和器材器具,，鼓勵學(xué)校引進校外社會資源，滿足學(xué)生開展美育教學(xué)和實踐的多樣化需求,。

　?。ㄈ┘訌娦麄魍茝V。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化學(xué)校美育浸潤行動的有效途徑,，加大宣傳推廣力度,，廣泛凝聚社會共識，營造共同關(guān)注和支持學(xué)校美育的良好環(huán)境和濃厚氛圍,。各地教育部門要及時總結(jié)凝練本地區(qū)典型經(jīng)驗和實施成效,，編制年度報告。教育部將組織編制并發(fā)布全國年度發(fā)展報告,。

教　育　部

2023年12月20日