教務(wù)科關(guān)于期初教學(xué)準(zhǔn)備及檢查情況的匯報
為確保本學(xué)期教學(xué)工作的順利，教務(wù)科于暑期對2016-2017學(xué)年的第一學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)檢查情況進行了認(rèn)真部署。工作分為兩個階段：
開學(xué)前準(zhǔn)備及檢查工作（暑期-8月28日）
1.排課情況
組織人員對課表進行審核,，督促各系落實經(jīng)審核后的教學(xué)執(zhí)行計劃。針對在以前的教學(xué)過程中出現(xiàn)的周六,、周日及晚上上課情況、周學(xué)時及教學(xué)周次不合理的情況進行了重點檢查,，對發(fā)現(xiàn)此類情況的教學(xué)單位要求其立即更改,，特殊情況的須由相關(guān)系部報告說明。
2.教學(xué)保障
至8月27日下班前教務(wù)處對全校的240間教室進行了認(rèn)真檢查,，對教室的門,、桌椅、窗簾,、黑板,、粉筆、燈,、電,、開關(guān)、鐘,、網(wǎng)絡(luò)及衛(wèi)生情況進行了檢查,，對設(shè)施故障及配備不足情況進行了登記并將相關(guān)材料報至校公管處，督促其在開學(xué)前進行檢修或配備,，以達到教學(xué)需求,；對全校的多媒體教室的多媒體設(shè)施進行檢查，確保能正常工作,，對二區(qū)一些效果較差的多媒體教室進行了設(shè)備添置及更換,。
3.其他相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作
督促各系做好成績錄入、歸檔及補考安排,，要求各教學(xué)單位務(wù)必于開學(xué)兩周內(nèi)完成,，并在三周內(nèi)完成學(xué)分統(tǒng)計及預(yù)報編下處理學(xué)生名單。
期初教學(xué)檢查工作（8月29日-9月2日）
教務(wù)處與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處組織組成四個檢查小組,，根據(jù)課表對兩個校區(qū)的教學(xué)情況進行檢查,，檢查從教師教學(xué)準(zhǔn)備情況、出勤情況,、學(xué)生到課情況,、課堂紀(jì)律、教學(xué)違紀(jì),、教學(xué)保障等幾個方面進行檢查,。還隨機聽了部分教師的課堂教學(xué)。
通過檢查,，全校的教學(xué)情況基本良好,，但也存在教師調(diào)停課手續(xù)滯后，部分班級課堂教學(xué)效果不好,，學(xué)生玩手機,、集中坐在教室后排等情況也比較突出。
對于在期初教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，已反饋至各教學(xué)單位,，要求各教學(xué)單位進行整改,，以確保教學(xué)活動的正常進行。
審核評估
審核評估重點考察評估學(xué)校的“五個度”：培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達成度,、辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求的適應(yīng)度,、教師和教學(xué)資源對學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度、教學(xué)質(zhì)量保障體系運行的有效度,、學(xué)生和用人單位的滿意度,。教務(wù)處以審核評估為契機，圍繞“五個度”,，找出我校人才培養(yǎng)自身的差距,，注重內(nèi)涵建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
2016年3月8日,，學(xué)校下發(fā)《合肥學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估工作方案》，成立了評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、評建工作辦公室,、評建工作專項小組。按照自查建設(shè),、審核自評估,、學(xué)校整改、專家現(xiàn)場考察及改進提升五個階段進行,。
按照學(xué)校評估工作方案,，教務(wù)處負責(zé)教學(xué)資源與培養(yǎng)過程兩個部分自評報告的撰寫；完成相關(guān)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的填報,；完成十二五專業(yè)建設(shè)總結(jié)與十三五專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,；完成22個模塊化專業(yè)剖析；完成審核評估相關(guān)支撐材料的建檔,；完成專家案頭材料,，包括修訂2016人才培養(yǎng)方案，2016教學(xué)管理文件匯編,，合肥學(xué)院課程表,、試卷匯總清單、課程（模塊）過程考核一覽表,、畢業(yè)設(shè)計（論文）一覽表,、校外實習(xí)基地一覽表及合肥學(xué)院認(rèn)知實習(xí)資料選編等。
教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),，以及審核評估專家的問題,，以“五個度”為主線，準(zhǔn)確把握我校本科教學(xué)各方面工作的舉措、落實的情況,、針對存在的問題,，提出得力的改進措施，為今后我校本科教學(xué)工作持續(xù)改進,、取得實效奠定扎實的基礎(chǔ),。
“實驗實踐教學(xué)、實驗室運行與管理”
專項檢查總結(jié)
為迎接審核評估,，根據(jù)學(xué)校工作安排，教務(wù)處聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處,，于8月29日—9月2日,，組織開展了2015-2016學(xué)年實驗實踐教學(xué)、實驗室運行與管理專項檢查,，此次檢查分為七個小組,，對全校15個教學(xué)系部的實驗室工作進行了全面檢查。內(nèi)容主要包括實驗實踐教學(xué),、實驗室建設(shè)與運行管理等兩個方面,，主要發(fā)現(xiàn)如下問題：
1、與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實踐教學(xué)體系的構(gòu)建,，急需強化,，實踐教學(xué)體系對人才培養(yǎng)目標(biāo)的支撐，應(yīng)有相應(yīng)的可行性論證,；新建專業(yè)尤其要明確實踐教學(xué)體系的構(gòu)建,，并明確專業(yè)實驗室的建設(shè)規(guī)劃。
2,、系部實踐教學(xué)大綱需經(jīng)教學(xué)委員會討論決定,，并建立持續(xù)改進的機制。在實踐教學(xué)中,，應(yīng)嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案和實踐教學(xué)大綱的要求,，開設(shè)實驗項目，并應(yīng)進一步明確實驗,、實習(xí)考核方案,。
3、實驗報告,、實習(xí)報告等報告批改不規(guī)范,，有漏改現(xiàn)象，有的缺乏批改痕跡,，有的評語相對簡單,。
4、認(rèn)知實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)大綱規(guī)范性有待加強,，執(zhí)筆人,、教研室、系部等各環(huán)節(jié)審批署名不完整,，有的專業(yè)實習(xí)大綱不符合學(xué)院規(guī)范性要求,。
二、實驗室運行管理：
1,、少數(shù)實驗室規(guī)章制度不全或未按規(guī)定上墻,。
2、一些實驗室物品擺放較為雜亂,，存在安全隱患,。
3、實驗室工作日志,、大型儀器設(shè)備使用登記,、設(shè)備維修記錄等工作檔案材料不完整，且有較多空白項未填寫,，有待規(guī)范,。
4、一些主要儀器設(shè)備的操作規(guī)程未按規(guī)定進行明示,。部分實驗室開放運行記錄缺乏,；或者記錄較為簡單，不完整,。
檢查結(jié)束以后,，劉建中副院長主持專門會議，認(rèn)真聽取了各小組的檢查結(jié)果匯報,。隨后召開全體教學(xué)部門負責(zé)人會議,，將各部門存在的問題逐一進行了詳細反饋，并要求系,、部認(rèn)真加以整改?，F(xiàn)各系（部）根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，已制定了相應(yīng)的整改方案,，正在積極進行整改,。
2016-2017學(xué)年電子注冊情況通報
根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊辦法》和《合肥學(xué)院學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊管理暫行辦法》的規(guī)定，確保在校生學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性,、完整性,，切實維護學(xué)生的利益，本學(xué)年學(xué)籍電子注冊工作于2016年10月底完成,。
數(shù)字教學(xué)環(huán)境I期建設(shè)有序推進
為推進我校教育信息化進程,，促使教務(wù)管理創(chuàng)新，促進信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，教務(wù)處規(guī)劃設(shè)計的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)I期工程正在有序推進中,。本期工程建設(shè)以基于教務(wù)管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),，整合相關(guān)應(yīng)用，主要包括Iaas教育云平臺建設(shè),、基于正方教務(wù)管理數(shù)據(jù)的個性化教務(wù)管理拓展應(yīng)用,、基于教務(wù)管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的MOOC平臺及微課錄制系統(tǒng)建設(shè)等。
項目已完成招標(biāo)采購及合同簽署,，預(yù)期于2016年11月30日前完成部署及試運行,。
電子信息與電氣工程系開展SPOC教學(xué)
為共享優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，促進教學(xué)模式創(chuàng)新,，電子信息與電氣工程系趙春江老師負責(zé)的《電路原理》教學(xué)團隊引進清華大學(xué)于歆杰老師《電路原理》的優(yōu)質(zhì)MOOC資源,，在清華大學(xué)學(xué)堂在線（MOOC平臺）的技術(shù)支持下搭建我校《電路原理》SPOC平臺,，首期在電子信息與電氣工程系2015級相關(guān)專業(yè)進行SPOC教學(xué)，為我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的推進作了依次有益的嘗試,。
2016年省級質(zhì)量工程項目申報
2016年省級質(zhì)量工程項目總體圍繞學(xué)校十三五規(guī)劃及我校高水平大學(xué)建設(shè)方案進行申報,。按照《安徽省教育廳關(guān)于做好2016年度高等學(xué)校省級質(zhì)量工程項目申報工作的通知》文件要求，合肥學(xué)院組織專家組,，對各類校級項目進行了評優(yōu)和推薦,，項目推薦總體情況如下：專業(yè)綜合改革試點3 個、特色專業(yè)1個 ,、精品開放課程4門 ,、大規(guī)模在線開放課程（MOOC）示范項目4 項、教學(xué)研究項目 (重大教改7項)27項,、教學(xué)成果獎（競賽類）項目5項,、教壇新秀4 位、教學(xué)名師3位,、教學(xué)團隊2 個,、名師（大師）工作室2 個、示范實驗實訓(xùn)中心2 個,、虛擬仿真實驗教學(xué)中心1 個,、卓越人才教育培養(yǎng)計劃1 個、大學(xué)生創(chuàng)客實驗室建設(shè)計劃項目18項,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目375項,、高等教育質(zhì)量品牌基地建設(shè)計劃2項。
《合肥學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理系統(tǒng)》已進入最終測試階段
為進一步加強我校人才培養(yǎng)方案制定的科學(xué)性,、執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性,、管理的規(guī)范性，推動人才培養(yǎng)方案管理信息化工作，教務(wù)處聯(lián)合計科系開發(fā)了《合肥學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理系統(tǒng)》,，系統(tǒng)整體開發(fā)已經(jīng)基本完成,。9月已對系統(tǒng)的功能完整性、操作便捷性,、人機交互合理性進行了第一輪測試,，基本達到預(yù)期效果。10月進一步對系統(tǒng)運行環(huán)境的安全性,、程序的穩(wěn)定性等多個指標(biāo)進行專業(yè)的測試,，結(jié)果符合相關(guān)要求。下一步將到有關(guān)部門履行必要的備案手續(xù),，并請有關(guān)的教學(xué)管理人員進行實際操作測試,，并根據(jù)反饋意見對系統(tǒng)進行改進和完善。
圓滿完成2016年我校普通高校招生在22個省份的招生計劃
今年省教育廳下達我校各類招生計劃總數(shù)4900人（本科4700人,；?？?span>200人），在22個省份有招生計劃,。我校普通高校招生工作歷時兩個月,，圓滿完成本年度招生計劃。
2016年我校普通實際錄取本?？?span>4900人,，錄取普通本科4700人，其中省內(nèi)一本專業(yè)錄取278人,，（一本理科錄取258人,；一本文科錄取20人）。普通理科錄取2307人（省內(nèi)1930人,；省外377人）,；普通文科錄取947（省內(nèi)768人；省外179人）,；藝術(shù)(美術(shù))錄取240人（省內(nèi)115人,；省外125人）；中外合作培養(yǎng)理科錄取156人（省內(nèi)148人,；省外8人）,；中外合作培養(yǎng)文科錄取116人（省內(nèi)85人；省外31人）,；一級高水平運動員實招1人, 二級高水平運動員實招1人,，專升本102人，對口152人,。錄取普通?？?span>200人,。