各市、縣人民政府,，省政府各部門,、各直屬機(jī)構(gòu)：

現(xiàn)將《實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”全面提高育人質(zhì)量工作方案》印發(fā)給你們,，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施,。

安徽省人民政府

2021年12月14日

實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”

全面提高育人質(zhì)量工作方案

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和對(duì)安徽作出的系列重要講話指示批示,，根據(jù)省委關(guān)于實(shí)施德育鑄魂,、智育提質(zhì),、體教融合、美育熏陶,、勞動(dòng)促進(jìn)“五大行動(dòng)”（以下簡(jiǎn)稱“五大行動(dòng)”）的部署要求,，制定本工作方案。

一,、總體目標(biāo)

到2025年,，大中小幼一體化德育體系更加完善，“三全育人”工作格局基本形成,?？茖W(xué)的教育質(zhì)量觀進(jìn)一步樹(shù)立，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕,，以創(chuàng)新為導(dǎo)向的教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。學(xué)校體育工作制度機(jī)制更加健全,，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提升?，F(xiàn)代化學(xué)校美育體系基本形成，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升,。體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系基本形成,，學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)精神,、勞動(dòng)習(xí)慣明顯強(qiáng)化,。教育生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化，“五育并舉”的培養(yǎng)體系,、管理體系和科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步完善,，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人體系基本形成,，為建成教育強(qiáng)省奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

到2035年，立德樹(shù)人系統(tǒng)化落實(shí)機(jī)制更加健全,，德智體美勞全面培養(yǎng)的高質(zhì)量教育體系更加完善,，科學(xué)的教育觀、成才觀全面樹(shù)立,，人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高,，教育生態(tài)更加優(yōu)良，人民群眾教育獲得感顯著增強(qiáng),。

二,、重點(diǎn)任務(wù)

（一）實(shí)施德育鑄魂行動(dòng)。

1．實(shí)施紅色基因傳承工程,。進(jìn)一步推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)頭腦,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，優(yōu)化課程設(shè)置,，豐富教學(xué)形式,，提升教育實(shí)效。常態(tài)化開(kāi)展以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育,，加強(qiáng)紅色教育基地,、愛(ài)國(guó)主義教育基地等校外教育實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，充分用好安徽紅色資源,，講好紅色故事,，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,、賡續(xù)紅色血脈,。

2．增強(qiáng)中小學(xué)德育實(shí)效。改進(jìn)德育方式方法,，注重循序漸進(jìn),、因材施教、潛移默化,，開(kāi)展符合中小學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平的德育教育活動(dòng),。開(kāi)齊開(kāi)足上好道德與法治、思想政治課,，組織開(kāi)發(fā)覆蓋中小學(xué)各年級(jí)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各門課程教學(xué)。加強(qiáng)基本禮儀、基本規(guī)則,、基本要求等教育,。明確校園文化建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)健康向上,、各具特色的校園文化,，開(kāi)展文明校園、綠色校園建設(shè)活動(dòng),。利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日和“國(guó)旗下的講話”、入學(xué)入隊(duì)入團(tuán)儀式,、主題班會(huì)等開(kāi)展德育活動(dòng),。開(kāi)展豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動(dòng)。統(tǒng)籌校內(nèi)外德育資源,，發(fā)揮相關(guān)部門,、群團(tuán)組織和社會(huì)力量的作用，動(dòng)員鼓勵(lì)廣大“五老”人員參與和指導(dǎo)青少年德育活動(dòng),。積極探索建立學(xué)生校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)管理信息化,、服務(wù)一體化機(jī)制。

3．提升高校思想政治工作質(zhì)量,。深化“三全育人”綜合改革試點(diǎn)省建設(shè),。落實(shí)好“八個(gè)相統(tǒng)一”要求，繼續(xù)提升高校思想政治理論課質(zhì)量和水平,，實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃,，實(shí)施高校思想政治工作能力提升計(jì)劃，打造100節(jié)“精彩一課”,。加強(qiáng)高校馬克思主義學(xué)院,、理論學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)建馬克思主義理論學(xué)科國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心,。持續(xù)推進(jìn)“英?！ご髱熯M(jìn)課堂”活動(dòng)。加強(qiáng)高?！暗诙n堂成績(jī)單”制度建設(shè),。成立省級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心,。建設(shè)完善教管服一體化智慧思政大數(shù)據(jù)平臺(tái),，加強(qiáng)推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)高校全覆蓋,。

4．健全大中小學(xué)思政課一體化機(jī)制,。全面推進(jìn)大中小學(xué)思政課備課、教學(xué)、培訓(xùn)一體化機(jī)制建設(shè),。發(fā)揮高校馬克思主義學(xué)院輻射作用,，建設(shè)一批大中小學(xué)思政課一體化同城聯(lián)盟。建立大中小學(xué)德育一體化教科研機(jī)制,，依托學(xué)校等建立大中小學(xué)德育發(fā)展研究中心,。鼓勵(lì)教學(xué)名師到思政課堂上講課，常態(tài)化開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)活動(dòng),。

5．完善心理健康教育服務(wù)體系,。開(kāi)足開(kāi)好心理健康課程，研制全省大中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)手冊(cè),。成立省大中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì),，依托高校建立省大中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育管理工作,，形成高質(zhì)量的學(xué)校心理健康教育和管理工作體系,。分批分期建設(shè)省、市,、縣（含市,、區(qū)，下同）,、校四級(jí)兒童青少年心理咨詢服務(wù)熱線系統(tǒng),，加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，做細(xì)做實(shí)日常預(yù)警防控,。強(qiáng)化醫(yī)教協(xié)同,、家校協(xié)同，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育和管理工作,，完善學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防快速處理反應(yīng)機(jī)制,。

6．建強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍。到2022年底前,，按規(guī)定配齊高校思政課教師,、輔導(dǎo)員。完善編制保障,，核定或調(diào)整中小學(xué)教職工編制時(shí)充分考慮思政課教師配備情況,，嚴(yán)格按要求配齊思政課教師。加強(qiáng)思政課教師等德育骨干培訓(xùn),，提升專業(yè)化能力,。機(jī)制化遴選高校輔導(dǎo)員年度人物、思政課教師年度影響力人物,，常態(tài)化開(kāi)展高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽,、思政理論課教學(xué)展示比賽,。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)高素質(zhì)教師擔(dān)任班主任,；完善班主任激勵(lì)機(jī)制,，將班主任考核結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù),，提高班主任待遇,。建設(shè)一批省級(jí)名班主任工作室，開(kāi)展中小學(xué)班主任基本功大賽,，定期遴選一批省級(jí)中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、年度十佳班主任。建立健全大中小學(xué)德育類職稱評(píng)審制度,。

（二）實(shí)施智育提質(zhì)行動(dòng),。

1．推進(jìn)基礎(chǔ)教育減負(fù)增效。認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策,，制定提升中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)意見(jiàn),，精準(zhǔn)分析學(xué)情，注重差異化教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo),，更加注重面向人人,、因材施教。實(shí)施幼小銜接,、小初銜接行動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)。推動(dòng)普通高中多樣化有特色發(fā)展,。出臺(tái)基礎(chǔ)教育各學(xué)段學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),。舉辦各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)作業(yè),、睡眠,、手機(jī)、讀物,、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”,。進(jìn)一步推進(jìn)課后服務(wù)工作，2021年秋季學(xué)期確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,，并實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋,。實(shí)施校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)，各地不再審批新的面向中小學(xué)學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)行為,，強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管。

2．推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu),。實(shí)施部省整省推進(jìn)職業(yè)教育一體化高質(zhì)量發(fā)展,、加快技能安徽建設(shè)共同行動(dòng)。深化教育教學(xué)改革,，強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),，完善“崗課賽證”綜合育人機(jī)制。建立職業(yè)院校省級(jí)規(guī)劃教材目錄制度,，打造精品教材,。優(yōu)化職業(yè)教育供給結(jié)構(gòu)，優(yōu)先發(fā)展新一代信息技術(shù)等十大新興產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)緊缺的符合市場(chǎng)需求的專業(yè),，形成緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系,。推動(dòng)高校建設(shè)與政府,、行業(yè)企業(yè)等多主體共建共管的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。清理對(duì)職業(yè)教育人才的歧視性政策,。

3．推進(jìn)高等教育質(zhì)量提升,。實(shí)施部省推動(dòng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系共同行動(dòng),。加快一流學(xué)科專業(yè)和高水平大學(xué)建設(shè),。抓好高峰學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃（2020—2024年）落實(shí)，優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),，加快形成與我省創(chuàng)新發(fā)展格局,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向相匹配的學(xué)科專業(yè)體系。深化研究生教育人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)改革,，切實(shí)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量,，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)。實(shí)施“雙萬(wàn)”計(jì)劃,，建設(shè)一流本科教育,。

4．完善教育質(zhì)量保障機(jī)制。落實(shí)各學(xué)段教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。建設(shè)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心,，牽頭研制出臺(tái)長(zhǎng)三角地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。成立課程改革專家咨詢委員會(huì),、教材委員會(huì),、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)科專家指導(dǎo)組。推進(jìn)高中階段招生制度改革和高考綜合改革,。完善高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度和職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度體系,，強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用。扎實(shí)推進(jìn)“五大行動(dòng)”實(shí)驗(yàn)區(qū)遴選和高校分類評(píng)價(jià),。定期開(kāi)展教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選,，加強(qiáng)國(guó)家級(jí),、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用。遴選一批省級(jí)“教壇新星”,。配齊配強(qiáng)各學(xué)科教研員,。

5．加快發(fā)展智慧教育。完善全省統(tǒng)一的教育數(shù)字化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,。積極應(yīng)用新一代信息技術(shù)賦能教育,，推進(jìn)教育行業(yè)新基建建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育“云網(wǎng)端”一體化,，加快智慧學(xué)校建設(shè)全覆蓋,，豐富智慧教育應(yīng)用場(chǎng)景，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,。深化智慧教育系統(tǒng)應(yīng)用,，精準(zhǔn)分析學(xué)情，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),，打造以人為本的數(shù)字學(xué)習(xí)新模式,。提升優(yōu)化省資源應(yīng)用平臺(tái)功能，加快建成覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源體系,，推進(jìn)長(zhǎng)三角教育資源平臺(tái)互聯(lián)互通,、資源共享。持續(xù)推進(jìn)安徽繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)園區(qū)建設(shè),。面向教育領(lǐng)域核心治理場(chǎng)景,，推進(jìn)一端統(tǒng)管，加快業(yè)務(wù)系統(tǒng)的架構(gòu)治理和數(shù)據(jù)共享,，推動(dòng)高頻教育服務(wù)事項(xiàng)“掌上辦”,。

（三）實(shí)施體教融合行動(dòng)。

1．提升體育教學(xué)質(zhì)量,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育課程開(kāi)設(shè)剛性要求,，逐步增加課時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課,，不得擠占體育課,，高等教育階段學(xué)校將體育納入人才培養(yǎng)方案。逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的教學(xué)模式,，幫助義務(wù)教育階段學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,，推進(jìn)高校公共體育教育俱樂(lè)部制教學(xué)改革。推進(jìn)體育鍛煉家校共育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行校外體育活動(dòng),，保障中小學(xué)生每天校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間各1小時(shí),。

2．完善學(xué)校體育賽事體系,。圍繞教會(huì),、勤練、常賽的要求,，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,，完善校內(nèi)比賽、校際聯(lián)賽,、選拔性競(jìng)賽為一體的省、市,、縣,、校四級(jí)體育賽事體系。創(chuàng)建一批體育傳統(tǒng)特色學(xué)校,，大力發(fā)展校園足球等集體球類項(xiàng)目,，積極推廣冰雪運(yùn)動(dòng)。教育,、體育部門聯(lián)合建設(shè)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),，納入競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系。整合各類青少年體育賽事,，打通教育和體育系統(tǒng)賽事互認(rèn)通道,。組織優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園。

3．提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。常態(tài)化開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè),，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)檔案，將體育科目納入初中,、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,，積極推進(jìn)高校在招生測(cè)試中增設(shè)體育項(xiàng)目，高等教育階段學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),、修滿體育學(xué)分方可畢業(yè),。抓好青少年肥胖、近視防控,，降低學(xué)生肥胖發(fā)生率,，到2023年，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上,。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。建立日常參與,、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制,。

4．加大學(xué)校體育保障力度。實(shí)施體育教師配備和場(chǎng)地器材建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃,。配齊配強(qiáng)中小學(xué)專職體育教師,，設(shè)立專（兼）職教練員崗位,，建立聘用優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任體育教師或教練員制度。建設(shè)一批中小學(xué)體育教師培訓(xùn)基地,，組織開(kāi)展體育教師輪訓(xùn),。落實(shí)國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)，積極破解城區(qū)學(xué)校體育場(chǎng)地“用地難”問(wèn)題,，提升農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施達(dá)標(biāo)水平,，完善學(xué)校和公共體育場(chǎng)館開(kāi)放共享機(jī)制。健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)防范和處理機(jī)制,。

（四）實(shí)施美育熏陶行動(dòng),。

1．深化美育教學(xué)改革。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校美育課程剛性要求,，逐步增加課時(shí),。明確各級(jí)各類學(xué)校美育課程目標(biāo)，完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式,。推廣面向全體學(xué)生的聲樂(lè),、器樂(lè)、舞蹈,、戲劇,、書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)教育,。鼓勵(lì)學(xué)校與社會(huì)公共文化藝術(shù)場(chǎng)館,、文藝院團(tuán)合作開(kāi)設(shè)美育課程。成立省級(jí)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),，培育一批學(xué)校美育優(yōu)秀教學(xué)成果和名師工作室,，打造一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校和基地，建設(shè)一批具有安徽特色的美育課程,。推進(jìn)高校公共藝術(shù)教育俱樂(lè)部制教學(xué)改革和藝術(shù)師范教育人才培養(yǎng)模式改革,。

2．豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。建立常態(tài)化學(xué)生全員展演機(jī)制,，每三年分別舉辦一次省級(jí)大學(xué)生和中小學(xué)生綜合性藝術(shù)展演,，各地各校每年至少舉辦一次藝術(shù)展演或藝術(shù)專項(xiàng)展示，鼓勵(lì)舉辦跨校,、跨區(qū)域藝術(shù)展演交流活動(dòng),。舉辦全省中學(xué)生戲劇節(jié)、職教校企文化藝術(shù)節(jié),、大學(xué)生電影節(jié)等活動(dòng),，推動(dòng)高雅藝術(shù)、戲曲、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等進(jìn)校園,。開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐工作坊和博物館,、非遺展示傳習(xí)場(chǎng)所體驗(yàn)學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，有條件的地方和學(xué)校每年組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀藝術(shù)展館,、觀看藝術(shù)展演,。全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果納入初,、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。高等教育階段實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè),。

3．提高學(xué)校美育保障水平,。實(shí)施美育教師配備和場(chǎng)地器材建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃。加大中小學(xué)美育教師補(bǔ)充力度,，未配齊的地區(qū)應(yīng)每年劃出一定比例用于招聘美育教師,。鼓勵(lì)優(yōu)秀文藝工作者到學(xué)校兼任美育教師,。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校美育全科教師和兼職教師培養(yǎng),。建立美育薄弱學(xué)校幫扶機(jī)制，支持高校開(kāi)展美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃,，推動(dòng)實(shí)施藝術(shù)教育專業(yè)大學(xué)生支教計(jì)劃,。建好滿足課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)需求的場(chǎng)地設(shè)施、專用教室,，加快配齊農(nóng)村學(xué)校美育設(shè)施,、器材，鼓勵(lì)高校與所在地政府共建共享藝術(shù)場(chǎng)館,。

（五）實(shí)施勞動(dòng)促進(jìn)行動(dòng),。

1．構(gòu)建勞動(dòng)教育體系。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)教育課程,，不得擠占和挪用勞動(dòng)課程教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間,。在其他學(xué)科課程中有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，形成大中小學(xué)銜接貫通的勞動(dòng)教育課程體系,。豐富勞動(dòng)教育資源,，建設(shè)分學(xué)段、分專題的勞動(dòng)教育資源包,，組織編寫(xiě)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè),，組織職業(yè)院校編寫(xiě)專題讀本，指導(dǎo)高校開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題讀本,。學(xué)校要制定勞動(dòng)教育總體實(shí)施方案和年度計(jì)劃,，注重課程教學(xué)實(shí)效，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和體驗(yàn)。開(kāi)展勞動(dòng)教育過(guò)程監(jiān)測(cè)與記實(shí)評(píng)價(jià),，將參與勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,。

2．廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用,，樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng),，鼓勵(lì)孩子每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能，把勞動(dòng)教育納入“家長(zhǎng)學(xué)?！敝笇?dǎo)內(nèi)容,。發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，明確學(xué)校勞動(dòng)教育要求,，制定勞動(dòng)公約,、勞動(dòng)清單，根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目,，引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動(dòng)觀，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動(dòng)技能,。發(fā)揮社會(huì)的支持作用,，積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場(chǎng)等組織開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所,。

3．培育勞動(dòng)文化,。大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神,、工匠精神,，將每年5月第2周設(shè)為全省“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”，結(jié)合植樹(shù)節(jié),、學(xué)雷鋒紀(jì)念日,、五一勞動(dòng)節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié),、志愿者日等開(kāi)展專題勞動(dòng)實(shí)踐,，大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周。組織勞動(dòng)模范,、大國(guó)工匠進(jìn)校園,。開(kāi)展勞動(dòng)技能和成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng),。遴選發(fā)布勞動(dòng)教育先進(jìn)典型案例,。

4．提升勞動(dòng)教育支撐保障能力。建立以縣為主,、政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）勞動(dòng)教育資源的機(jī)制,，加快實(shí)現(xiàn)縣級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地全覆蓋,。多渠道拓展實(shí)踐場(chǎng)所，遴選一批省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,。加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制,。建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍,。各地、各普通高校要成立勞動(dòng)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),，設(shè)立勞動(dòng)教育專題研究項(xiàng)目,。建立健全勞動(dòng)教育教師工作考核體系，分類完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。在職務(wù)評(píng)定和崗位晉升工作中將勞動(dòng)教育教師與其他學(xué)科教師同等對(duì)待,。

三、落實(shí)機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。省政府成立由分管負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的“五大行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室設(shè)在省教育廳，統(tǒng)籌謀劃,、綜合協(xié)調(diào)和調(diào)度指導(dǎo)“五大行動(dòng)”實(shí)施,。各市、縣政府要強(qiáng)化主體責(zé)任,，每年至少聽(tīng)取一次工作匯報(bào),，抓好工作落實(shí),。各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)是直接責(zé)任人,，要深入細(xì)致抓好“五大行動(dòng)”落實(shí)。

（二）加強(qiáng)條件保障,。各市,、縣要優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，納入財(cái)政預(yù)算,，加大投入力度,，切實(shí)保障“五大行動(dòng)”任務(wù)落實(shí)。開(kāi)展“五大行動(dòng)”實(shí)驗(yàn)區(qū)遴選,，省財(cái)政給予資金獎(jiǎng)補(bǔ),。教育部門要牽頭抓總，制定細(xì)化方案,，加強(qiáng)案例指導(dǎo),。機(jī)構(gòu)編制、人力資源社會(huì)保障部門要為師資配備,、職稱評(píng)審等提供支持和保障,。發(fā)展改革、自然資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè),、數(shù)據(jù)資源部門要在規(guī)劃,、用地、項(xiàng)目建設(shè),、數(shù)字化等方面加大支持力度,。衛(wèi)生健康、體育,、文化和旅游,、市場(chǎng)監(jiān)管、婦聯(lián)等部門根據(jù)職責(zé)分工,，共同抓好落實(shí),。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量支持“五大行動(dòng)”實(shí)施，重視發(fā)揮各級(jí)關(guān)工委和廣大“五老”的作用,。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)考核,。省每年制定工作量化目標(biāo)和具體工作計(jì)劃。將“五大行動(dòng)”實(shí)施情況作為省政府教育督導(dǎo)重點(diǎn)任務(wù),，納入對(duì)市級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià),、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核內(nèi)容，加強(qiáng)結(jié)果運(yùn)用,。各地,、各有關(guān)部門要加強(qiáng)調(diào)度推進(jìn)、督促督辦,。開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè),，強(qiáng)化反饋和指導(dǎo)。對(duì)政策落實(shí)不到位,、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)合格率等重要指標(biāo)持續(xù)下降的市,、縣政府，教育行政部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人,，依法依規(guī)予以問(wèn)責(zé),。

（四）營(yíng)造良好環(huán)境。全面,、完整,、準(zhǔn)確宣傳黨的教育方針，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀,、人才成長(zhǎng)觀,、選人用人觀，健全家庭,、學(xué)校,、社會(huì)“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制,，在全社會(huì)形成共同支持德智體美勞全面培養(yǎng)的良好氛圍。全方位,、多角度宣傳推廣“五大行動(dòng)”的典型經(jīng)驗(yàn),。