2020年秋季學(xué)期，面對新冠肺炎疫情的持續(xù)影響，教育部統(tǒng)籌指導(dǎo)各地教育行政部門和高校把握好全局、把控住風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)識變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變，在化危為機(jī)中勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，強(qiáng)力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，高等學(xué)校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出新的發(fā)展局面。

　　一是塑造了教育教學(xué)的新形態(tài)。全國高校教學(xué)大數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，去年開展的大規(guī)模在線教學(xué)，全國高校課程在線開出率達(dá)到91%，教師在線教學(xué)認(rèn)可度達(dá)到80%，學(xué)生在線教學(xué)滿意率達(dá)到85%，實(shí)現(xiàn)了在線教學(xué)與課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效；穩(wěn)住了全國高校教學(xué)秩序，有力推動(dòng)了高校教與學(xué)的深刻變革，改變了教師“教”，改變了學(xué)生“學(xué)”，改變了學(xué)校“管”，改變了教育的“形態(tài)”，形成了時(shí)時(shí)、處處、人人皆可學(xué)的新型教育形態(tài)。

　　二是探索了學(xué)習(xí)革命的新路徑。我國開展的全球最大規(guī)模的高等教育在線教學(xué)，不僅有效應(yīng)對了疫情沖擊、保障了師生健康和生命安全，而且加速了線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用，推動(dòng)了高校利用信息技術(shù)更新教育理念，變革教育模式。線上線下相融合已經(jīng)成為高校教學(xué)的新常態(tài)，以學(xué)生為中心的個(gè)性化教學(xué)得到了更好落實(shí)。通過“慕課西行計(jì)劃”，幫助西部地區(qū)開展混合式教學(xué)132萬門次，西部高校學(xué)生參與慕課學(xué)習(xí)人次達(dá)6129萬，西部高校教育教學(xué)質(zhì)量得到新提升。

　　三是形成了教育合作的新優(yōu)勢。新冠肺炎疫情期間，我國“愛課程”和“學(xué)堂在線”率先推出全英文國際版，并入選聯(lián)合國教科文組織全球教育聯(lián)盟，向全世界上億大學(xué)生和全球?qū)W習(xí)者免費(fèi)開放，為世界高等教育共同應(yīng)對疫情挑戰(zhàn)作出中國貢獻(xiàn)。去年12月，我們召開首屆世界慕課大會(huì)，發(fā)布《慕課發(fā)展北京宣言》，成立了世界慕課聯(lián)盟，構(gòu)建了高等在線教育國際合作交流機(jī)制，廣泛傳播世界水平、中國特色的慕課與在線教育主張。這是中國高等教育面對21世紀(jì)世界高等教育競爭搶占制高點(diǎn)所下的先手棋，是主動(dòng)引領(lǐng)中國高等教育未來發(fā)展“變軌超車”的一個(gè)重要戰(zhàn)略舉措。

　　目前，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，各地和高校在綜合考慮國內(nèi)疫情形勢變化和學(xué)校教育教學(xué)安排的基礎(chǔ)上，已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布2021年春季學(xué)期開學(xué)方案。全國總體上是按時(shí)開學(xué)、按時(shí)開課。部分地區(qū)部分高校受疫情影響，延期開學(xué)、如期開課。有了去年的經(jīng)驗(yàn)，我們有信心在落實(shí)好校園疫情防控常態(tài)化措施基礎(chǔ)上，做好高校春季學(xué)期教育教學(xué)工作，確保安全開學(xué)、正常教學(xué)。我們將緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系的主題，著力在以下三個(gè)方面下功夫，引導(dǎo)高校教育教學(xué)改革發(fā)展走向深入。

　　一是打造質(zhì)量標(biāo)桿。2020年，我們遴選并公布首批5118門國家級一流本科課程，涵蓋線下、線上、線上線下混合、虛擬仿真、社會(huì)實(shí)踐五大類型，引起了強(qiáng)烈反響和廣泛關(guān)注。今年將繼續(xù)統(tǒng)籌規(guī)劃國家級和省級一流課程建設(shè)，組織開展第二批國家級一流課程認(rèn)定工作，以一流課程建設(shè)為抓手，引領(lǐng)帶動(dòng)高校課程體系、課程內(nèi)容和教學(xué)模式改革，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，引導(dǎo)高校打造線上線下相融合的課程質(zhì)量新標(biāo)桿。

　　二是強(qiáng)化教學(xué)管理。大力推進(jìn)高校建立和完善適應(yīng)在線教學(xué)、混合式教學(xué)的考核評價(jià)制度，有效支撐高校課程建設(shè)。探索推進(jìn)虛擬教研室項(xiàng)目建設(shè)，深化教育教學(xué)改革。全面清理在線教學(xué)中出現(xiàn)的一些新問題，積極營造新常態(tài)下教育教學(xué)風(fēng)清氣正的良好局面，共同推進(jìn)線上線下教育教學(xué)健康發(fā)展。

　　三是推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證。適應(yīng)信息時(shí)代要求，加快建立與高質(zhì)量本科教育建設(shè)要求相適應(yīng)的“保合格、上水平、追卓越”三級專業(yè)認(rèn)證體系，頒布一流專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，探索線上線下相結(jié)合的專業(yè)認(rèn)證途徑，引導(dǎo)高校加速提升專業(yè)建設(shè)水平，形成中國特色、世界水平的中國專業(yè)認(rèn)證制度。

　　與此同時(shí)，我們將面向未來，科學(xué)把握新發(fā)展階段的歷史方位，深入貫徹新發(fā)展理念，積極構(gòu)建高等教育新發(fā)展格局。堅(jiān)持“以本為本”，強(qiáng)化系統(tǒng)思維，突出改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，全面提升高等教育根本質(zhì)量、整體質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、成熟質(zhì)量，加快構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系，全力打贏高質(zhì)量本科教育攻堅(jiān)戰(zhàn)和中西部高等教育振興攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)高等教育質(zhì)量革命，形成質(zhì)量文化。

　　今年，我們將圍繞高質(zhì)量發(fā)展主題，持續(xù)深化高等教育教育教學(xué)改革，重點(diǎn)研制出臺三個(gè)重要文件、開好二個(gè)重要會(huì)議和辦好一個(gè)重要賽事。

　　三個(gè)重要文件。一是關(guān)于新時(shí)代振興中西部高等教育的若干意見，聚焦高等教育不平衡發(fā)展矛盾，推動(dòng)中西部高等教育發(fā)展模式轉(zhuǎn)變、高校協(xié)同發(fā)展、服務(wù)能力提升。二是關(guān)于構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展體系的指導(dǎo)意見，全面落實(shí)新發(fā)展理念，建設(shè)更有創(chuàng)新力、競爭力、服務(wù)力、持續(xù)力和更高滿意率的世界水平、中國特色高質(zhì)量教育體系。三是關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見，做好體制機(jī)制上的頂層規(guī)劃，以國家需求為牽引分類推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)。

　　二個(gè)重要會(huì)議。一是教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第30次全體會(huì)議，謀劃好新發(fā)展階段高等教育的改革發(fā)展，發(fā)揮好國之戰(zhàn)略重器作用。二是新時(shí)代振興中西部高等教育工作會(huì)議，制定工作方案和目標(biāo)舉措，會(huì)同相關(guān)部門細(xì)化具體落實(shí)行動(dòng)。

　　一個(gè)重要賽事。第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。今年是建黨一百周年，青年紅色筑夢之旅將傳承跨越時(shí)空的偉大的井岡山精神，與高校課程思政建設(shè)緊密結(jié)合，開好一堂全國最有溫度的思政大課。我們將聚焦“五育”并舉的雙創(chuàng)教育實(shí)踐，完善線上線下相融合的賽事組織形式，舉辦一屆共建共享、融通中外的百國千校、全球最大的一場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)盛會(huì)。