為了進(jìn)一步提高學(xué)生教育教學(xué)能力,，適應(yīng)教師角色,。新學(xué)期伊始，在教務(wù)處和人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系王磊主任和張玉萍老師秉承“學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向”的原則，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研,，積極籌備,，為2018級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)74名師范生制定了為其兩周的教育教學(xué)實(shí)踐（9月7日-9月18日）。此次實(shí)踐活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容全面,，最終取得了良好的效果。

　　在教育實(shí)踐過(guò)程中,，邀請(qǐng)了合肥一中劉娟老師為學(xué)生的講課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),，充分踐行了《中學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證》中強(qiáng)調(diào)的“高校，地方政府,，中學(xué)”三位一體,、協(xié)同育人的新形式。

　　學(xué)生在張玉萍老師的指導(dǎo)下完成了

　　1.教材分析、教學(xué)內(nèi)容分析,，課程標(biāo)準(zhǔn)分析等課程講解

　　深度解讀,，張老師講解了2004版教材和2019版教材的區(qū)別，理解教材設(shè)置的方向和用意,，包括各內(nèi)容的地位及合理安排的重要程度,，并且分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生所提的能力及素質(zhì)要求，將立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫徹到底,。

　　2.即興演講實(shí)訓(xùn)

　　隨機(jī)抽取主題，拿到題目后有五分鐘時(shí)間準(zhǔn)備,，限時(shí)三分鐘演講,，這一安排良好的訓(xùn)練了同學(xué)們的的即興講演和交流表達(dá)能力。

　　3.教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

　　學(xué)習(xí)和分析教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),，限時(shí)一小時(shí)內(nèi)完成一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì),。

　　4.說(shuō)課實(shí)訓(xùn)

　　學(xué)習(xí)說(shuō)課程序，制作說(shuō)課PPT,，用十分鐘的時(shí)間進(jìn)行一節(jié)完整的說(shuō)課,。

　　5.教學(xué)論文研讀和習(xí)題課實(shí)訓(xùn)

　　學(xué)習(xí)查找閱讀和學(xué)習(xí)教研論文，并根據(jù)論文在一天內(nèi)設(shè)置一節(jié)習(xí)題課內(nèi)容,，最后用30分鐘的時(shí)間上臺(tái)講解一堂完整的習(xí)題課并且作以闡釋,。

　　6.講課實(shí)訓(xùn)

　　從所給的11個(gè)課題中，每位同學(xué)拿到被分配的課題后進(jìn)行打磨設(shè)計(jì),，在第二天進(jìn)行講課,，時(shí)間為十分鐘，持續(xù)三天,，每位同學(xué)都得到了良好的鍛煉,。

　　7.師范生技能12進(jìn)2選拔大賽

　　老師們根據(jù)此前活動(dòng)，觀察并考量了優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力,，選出了十二位候選人進(jìn)行選拔賽,。同一個(gè)嶄新的課題，同樣的準(zhǔn)備時(shí)間和比賽時(shí)長(zhǎng),。對(duì)十二位同學(xué)進(jìn)一步篩選,，并最終抉擇兩位最出色的學(xué)生參加安徽省師范生技能競(jìng)賽決賽。

表1 教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)兩周安排

　　此次教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)共有18級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)（師范）74名同學(xué)參與,，共分為10個(gè)小組,，并在暑期線上教育見(jiàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)“第十一屆安徽省師范生技能大賽”10位候選人的帶領(lǐng)下完成各項(xiàng)任務(wù)。

圖1 即興演講視頻及點(diǎn)評(píng)

圖2 各組作品展

圖3 各組最終版教案設(shè)計(jì)

圖4 各組研讀論文

　　到了最緊張最刺激的環(huán)節(jié)“師范生技能十二進(jìn)二選拔大賽”,，此次選拔賽一共有趙強(qiáng),、湯慶君、胡維佳、馮捷,、徐婷玉,、陳筱雯、汪竹青,，王楚楚等12名優(yōu)秀學(xué)生參與,。本次大賽課題為“函數(shù)的概念”，其中比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是十分鐘的講課,，二是現(xiàn)場(chǎng)答辯,。由王磊主任、劉娟老師和張玉萍老師共同擔(dān)任此次的評(píng)委,，并且做相應(yīng)的提問(wèn)以及最終的點(diǎn)評(píng),。

圖5 “師范生技能十二進(jìn)三選拔大賽”現(xiàn)場(chǎng)

　　過(guò)程中，每位選手都傾其所有,，極盡所能,，在講課中能體會(huì)到每個(gè)選手對(duì)教材分析和課堂的尊重，他們都充分利用了自己的想法,，發(fā)揮了自身的特色,，整體的完成度很高。最終,，經(jīng)過(guò)老師們的再三協(xié)商與考慮,，確定了趙強(qiáng)和湯慶君兩位同學(xué)參加安徽省師范生竟能競(jìng)賽的決賽。

　　此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生教育方面的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)十分關(guān)鍵,，不僅了提高學(xué)生教育教學(xué)能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和吃苦耐勞的良好品質(zhì)。在兩周時(shí)間內(nèi),，學(xué)生在老師們的精心指導(dǎo)下,，鍛煉自身能力，發(fā)現(xiàn)不足改正缺點(diǎn),，為今后踏上教師崗位打上夯實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)這些寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這里也成為了他們翱翔的起點(diǎn),。而他們也一直在積累,，又一直在路上，相信他們的無(wú)限潛力與無(wú)限可能,，將來(lái)必將成為鯤鵬,，在教育的北海南冥里展翅遨游！

　　此次教育教學(xué)實(shí)踐取得了圓滿成功,，為最終與地方教育行政部門(mén)和中學(xué)建立權(quán)責(zé)明晰,、穩(wěn)定協(xié)調(diào),、合作共贏的“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，并形成教師培養(yǎng),、培訓(xùn),、研究和服務(wù)一體化的合作共同體跨出了踏實(shí)的一步，也是我?！暗胤叫?、應(yīng)用型”辦學(xué)定位的集中體現(xiàn)。（張玉萍,，趙強(qiáng)）