教育學(xué)院學(xué)前教育系組織召開(kāi)2024級(jí)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)家論證研討會(huì)
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發(fā)布時(shí)間:2024-05-10 瀏覽次數(shù):11 |
2024年5月6日,教育學(xué)院召開(kāi)2024級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)家論證研討會(huì),會(huì)議由學(xué)前教育系主任車(chē)雪蓮主持,安慶師范大學(xué)高向東教授、安徽省教育科學(xué)研究院汪秋萍教授、合肥市康園幼兒園園長(zhǎng)李瑩教授,以及教育學(xué)院副院長(zhǎng)劉菂斐教授和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的任課教師參會(huì)。 會(huì)議伊始,車(chē)雪蓮向各位專(zhuān)家對(duì)我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的支持表示感謝。她強(qiáng)調(diào),本次論證研討是人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì),需要教師與專(zhuān)家共同參與修訂,才能使方案設(shè)計(jì)、課程設(shè)置既符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)又滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求,增強(qiáng)培養(yǎng)方案的系統(tǒng)性、科學(xué)性、精準(zhǔn)性和有效性,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)前教育系主任車(chē)雪蓮圍繞人才培養(yǎng)方案的專(zhuān)業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)時(shí)學(xué)分結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)主干課程設(shè)置情況等方面進(jìn)行了介紹。與會(huì)專(zhuān)家們就人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入交流和討論,分別給出具有指導(dǎo)性和針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。 專(zhuān)家們肯定了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。大家表示,培養(yǎng)方案目標(biāo)定位準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵豐富、畢業(yè)要求全面、符合社會(huì)需求,課程設(shè)置符合教育部頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《專(zhuān)業(yè)國(guó)標(biāo)要求》等要求,課程體系完整。同時(shí),專(zhuān)家們也提出了中肯的意見(jiàn)和建議。李瑩教授指出,要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)幼兒園一線(xiàn)工作勝任力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生以專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。汪秋萍教授指出,培養(yǎng)方案中所設(shè)課程目標(biāo)內(nèi)容中不僅要關(guān)注學(xué)生理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,還要融入幫助學(xué)生提高藝術(shù)鑒賞力的內(nèi)容,做到理論實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。高向東教授首先就人才培養(yǎng)方案在文字表述方面的準(zhǔn)確性以及方案可行性等方面給出了調(diào)整意見(jiàn),并建議在實(shí)踐類(lèi)課程中增設(shè)研習(xí)板塊。 圍繞這些意見(jiàn)和建議,學(xué)前教育系教師也與各位專(zhuān)家展開(kāi)了討論。 此次人才培養(yǎng)方案論證會(huì)對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面的把脈問(wèn)診,查擺了具體問(wèn)題,對(duì)人才培養(yǎng)方案的定稿工作起到了良好的助推作用,為推動(dòng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)化、合理化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(撰稿:王子恒 初審:李元華 復(fù)審:王迅 終審:劉良宏) |