教育學(xué)院擁有70余年的教師教育史,，2021年通過國務(wù)院學(xué)位辦專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)審核批準(zhǔn),，2023年開始招生,，目前招生領(lǐng)域包括小學(xué)教育,、教育管理和學(xué)科教學(xué)（思政）,。
培養(yǎng)目標(biāo)：為適應(yīng)國家大力發(fā)展應(yīng)用型教育和現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的需求，合肥學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生充分利用學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢,，立足教育行業(yè),、長三角地區(qū)及安徽省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的需求，依托學(xué)校應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)成果,、中德教育合作背景以及教育學(xué)科優(yōu)勢,，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、系統(tǒng)專業(yè)知識,、卓越實踐能力的高層次教育管理人才以及中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校師資,。
培養(yǎng)方式：教育碩士學(xué)制3年，學(xué)院建立校校聯(lián)合培養(yǎng),、互利共贏的合作培養(yǎng)機(jī)制,，采用系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式,。課程學(xué)習(xí)中的學(xué)位基礎(chǔ)課程,、專業(yè)必修課程、選修課程主要在培養(yǎng)單位集中學(xué)習(xí),，校校聯(lián)合課程,、案例課程可在培養(yǎng)單位或?qū)嵺`單位開展,。專業(yè)實踐要求學(xué)生直接參與教育教學(xué)項目，完成必要的方案設(shè)計,、開發(fā),、項目管理等工作。學(xué)位論文選題應(yīng)來源于教育實際,，研究工作一般應(yīng)與專業(yè)實踐相結(jié)合,，時間不少于1年。
師資力量：現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師28人,，導(dǎo)師隊伍主要來源于校內(nèi),，學(xué)歷、年齡,、學(xué)科及學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理,，綜合素質(zhì)較高。近年來發(fā)表二類及以上論文45篇,，三類論文175篇,，主編或參編著作（含教材）58部，獲國家級教學(xué)成果一等獎2項,、二等獎1項,，省級教學(xué)成果特等獎2項、二等獎2項,，省級及以上成果和獎項共33項,，指導(dǎo)學(xué)生獲安徽省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽一等獎、二等獎多項,，多位老師榮獲全國優(yōu)秀教師,、全國模范教師、安徽省教學(xué)名師,、安徽省教壇新秀,、安徽省金牌職工、安徽省特級教師,、安徽省先進(jìn)工作者等稱號,。
實踐教學(xué)：教育學(xué)院建有為教育碩士服務(wù)的教學(xué)技能訓(xùn)練中心、研究生學(xué)習(xí)教室,、研究生智慧教室和VR仿真教培實驗室等實踐實訓(xùn)場所,。為支撐高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的全面提升，積極探索適應(yīng)新文科教育專業(yè)碩士的個性化,、智能化,、泛在化教學(xué)新模式。學(xué)院重視實踐基地建設(shè)工作，構(gòu)建“一體化”實踐教學(xué)體系,。目前已經(jīng)與合肥市師范附屬小學(xué),、合肥市幸福路小學(xué)、合肥市長江路第三小學(xué)蘭亭分校三所學(xué)校簽訂了研究生教學(xué)實踐聯(lián)合培養(yǎng)基地,，并通過制度建設(shè)保障實踐經(jīng)費的投入,，規(guī)范實踐教學(xué)管理。
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