教育學(xué)院三下鄉(xiāng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)系列報(bào)道(四):心若向陽(yáng) 次第花開(kāi)
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發(fā)布時(shí)間:2023-07-05 瀏覽次數(shù):29 |
7月3日下午,合肥學(xué)院教育學(xué)院“七彩童年,,‘育’你相伴”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于合肥濱湖和園社區(qū)開(kāi)展了一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程,。本次課程由田鑫擔(dān)任輔導(dǎo)老師。 本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程以情景劇表演的形式正式拉開(kāi)序幕,。老師分別邀請(qǐng)兩名同學(xué)表演在陽(yáng)光下的不同感受,,一位同學(xué)表演“太糟了”的狀態(tài),而另一位同學(xué)則表演“太好了”的情況,。與此同時(shí),,老師組織孩子們進(jìn)行討論:面對(duì)同一件事情卻有不同的看法,大家更贊同哪一位同學(xué)呢,?孩子們異口同聲道:“更贊成說(shuō)‘太好了’的同學(xué),!”但此時(shí)老師又拋出了新問(wèn)題:在我們的生活和學(xué)習(xí)中還出現(xiàn)過(guò)類似這樣“太好了”和“太糟了”情況嗎?為什么同樣一件事情,,會(huì)有不同的感受呢,?在孩子們的思考中,老師引出了本次課程的重點(diǎn)——樂(lè)觀的重要性,。 知而不能行,,只是知得淺,。因此,老師為每位孩子分發(fā)了一張白紙,,讓孩子們寫下現(xiàn)階段自己要樂(lè)觀面對(duì)的困難,,然后用“太好了”的法寶去重新認(rèn)識(shí)它,嘗試換一個(gè)角度看問(wèn)題,,用樂(lè)觀的心態(tài)去解決問(wèn)題。老師向大家娓娓道來(lái):“如果一個(gè)人心中是快樂(lè)的,、積極的,,那么事物在他眼里都會(huì)有美好的形態(tài);如果一個(gè)人心里裝的是悲觀和消極,,那么事物也都面目可憎,。有時(shí)候,事物的好壞其實(shí)在于我們自己內(nèi)心的想法,。不妨大家換個(gè)角度,,樂(lè)觀地去看待它?!焙⒆觽兠┤D開(kāi),,紛紛動(dòng)起筆來(lái)。從理論到實(shí)際,,孩子們開(kāi)始真正運(yùn)用樂(lè)觀的態(tài)度解決生活中的種種挫折與困難,。樂(lè)觀是快樂(lè)的源泉,幸福的動(dòng)力,。老師希望孩子們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)幸福的感受不全然是世界所給予的,,而是來(lái)自自己對(duì)外在或內(nèi)在的價(jià)值判斷。人的幸福與否,,正是由自我的價(jià)值觀來(lái)決定的,。 心態(tài)決定了生活的狀態(tài),樂(lè)觀正是一種生活態(tài)度,,是對(duì)生活的勇氣和信心,。本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程在老師和同學(xué)們的共同努力下取得了圓滿的成功,希望孩子們?cè)谌蘸蟮纳钪忻鎸?duì)困難時(shí),,都能相信自己,,相信未來(lái),心若向陽(yáng),,次第花開(kāi),。(撰稿人:張楊,審稿人:張弦樂(lè)) |