教育學(xué)院三下鄉(xiāng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)系列報(bào)道(二十三):手工制出未來(lái),飛屋放出夢(mèng)想
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發(fā)布時(shí)間:2023-07-12 瀏覽次數(shù):36 |
為豐富兒童的業(yè)余文化生活, 7月8日,合肥學(xué)院教育學(xué)院“七彩童年,‘育’你相伴”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到濱湖和園社區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),志愿者高凡和王欣悅為孩子們帶來(lái)“做夢(mèng)想之屋 起未來(lái)之航”——氣球小木屋這一課程。支教活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到第二周,隊(duì)員們教學(xué)熱情不減,繼續(xù)為這里的孩子們準(zhǔn)備生動(dòng)有趣的課程,力圖讓孩子們的假期因隊(duì)員們的到來(lái)而更加豐富多彩。 夢(mèng)想飛屋DIY活動(dòng)妙趣開(kāi)啟,高凡老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入《飛屋環(huán)游記》的夢(mèng)幻世界,乘著小屋飛向心中的“烏托邦”!在《飛屋環(huán)游記》中,那形色各異的氣球,會(huì)飛的彩色房子,給孩子們做了一個(gè)翱翔天際的美夢(mèng),放飛了一代又一代孩子的天真想象力。高凡老師這堂課的內(nèi)容便是教孩子們手工制作這棟飛向夢(mèng)想的房子。 飛屋是同學(xué)們用雙手制作出來(lái),夢(mèng)想也將由他們的雙手創(chuàng)造。教學(xué)開(kāi)始,高凡老師在黑板上寫(xiě)下本節(jié)課主題。在同學(xué)們翹首以盼的目光下,老師開(kāi)始了本堂手工制作課的步驟講解。課堂之中,孩子們趴在滿是卡紙、彩泥等制作材料的桌子前,迫不及待地創(chuàng)作專屬自己的作品。同學(xué)們用自己天馬行空的想象力,呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)五彩斑斕的小房子。他們從這些卡紙中,精心挑選出一張來(lái)當(dāng)作底板,后剪下雙面膠豎貼于棉簽兩端。高凡老師在講臺(tái)上一步步示范操作的步驟,同學(xué)們拿著折紙跟著教師一步步完成,同學(xué)們都聽(tīng)的十分認(rèn)真。在這個(gè)過(guò)程中,助教會(huì)巡視整個(gè)教室,遇到有不懂的同學(xué),助教會(huì)立即上前幫助,盡力確保每一位同學(xué)都參與進(jìn)課堂、跟上教學(xué)進(jìn)度。與此同時(shí),老師鼓勵(lì)同學(xué)們用彩色卡紙,自主剪出梯形、小正方形和長(zhǎng)方型的圖案做成小裝飾品,發(fā)揮自己的創(chuàng)意,創(chuàng)造獨(dú)屬于自己的夢(mèng)想飛屋。 氣球是飛屋飛翔的動(dòng)力,它載著小屋與孩子的夢(mèng)想一起飛向遠(yuǎn)方。同學(xué)們拿起五彩的卡紙拼貼在一起,一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球呈現(xiàn)在眼前。整個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們都躍躍欲試,迫不及待地想完成屬于自己的“飛屋”。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)折出了一個(gè)又一個(gè)氣球。最后,所有的同學(xué)們都成功完成了氣球的制作。在最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),氣球與房屋的合體中,同學(xué)們神情中都帶著專注,將剛才做好的氣球仔仔細(xì)細(xì)地用白線連接下方的小屋,如同連接自己與夢(mèng)想一般認(rèn)真。 課堂結(jié)束后,大家拿著精心制作的“夢(mèng)想小屋”合影留念,老師告訴同學(xué)們:“夢(mèng)想是一個(gè)很美好的東西,是我們內(nèi)心的渴求,是我們奮勇向前的動(dòng)力,有夢(mèng)想的人才有志向,有志向的人,才可能享有成功。”學(xué)生積極熱情地回應(yīng)老師,表達(dá)自己會(huì)一直堅(jiān)守自己內(nèi)心夢(mèng)想的決心。本堂課在他們心中播下夢(mèng)想的種子,讓同學(xué)們的未來(lái)為夢(mèng)想而努力,為夢(mèng)想而奮斗,為夢(mèng)想而堅(jiān)持。(撰稿人:李文倩,審核人:張弦樂(lè)) |