教育學(xué)院三下鄉(xiāng)重點團隊系列報道(二十六):揮翰臨池誦書法,,摛藻繪句捧中華
|
發(fā)布時間:2023-07-12 瀏覽次數(shù):45 |
7月9日,,為弘揚中國傳統(tǒng)書法藝術(shù),合肥學(xué)院教育學(xué)院“七彩童年,,‘育’你相伴”三下鄉(xiāng)團隊來到濱湖和園社區(qū)開展社會實踐活動,,志愿者尹冰清為孩子們帶來“書畫最美漢字”這一藝術(shù)課程。 悠悠中國墨跡,,淌淌中華文化,。自倉頡造字,到天下第一行書的王羲之,,漢字完成了象形至楷書的升華,,蘊含著的是中華五千年流淌的血液。課堂上,,志愿者尹冰清通過講述漢字的起源和故事,,引領(lǐng)孩子們走進了神奇的書法世界,初步了解漢字的造字智慧和獨特文化,。志愿者按時間線展示著一幅幅書法作品,,孩子們跟著老師的講解重回遠古,從神話傳說《倉頡造字》開始,,一路探尋漢字的歷程,。志愿者尹冰清從書法的變遷講到書寫的要求:要多練、定時,、定量,、定體,并給孩子們示范了書寫的姿式,,之后又深入淺出的講解書法基礎(chǔ)知識,,從基本的起筆,、行筆、收筆要領(lǐng)到字的形態(tài)結(jié)構(gòu),,無一不細致,。志愿者不僅教導(dǎo)學(xué)生寫好字的理論知識,還給孩子們講授漢字的來歷,、書法家的故事……孩子們都興趣盎然,,顯然,這堂課已經(jīng)讓他們對身邊隨處可見的漢字擁有了全新的認識,。 一筆一劃皆是修煉,,一點一滴皆是成長,書法學(xué)習(xí)離不開練習(xí),。志愿者尹冰清細致地教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)書法,,了解筆墨紙硯,學(xué)習(xí)握筆和運筆,。在此之后,,志愿者組織孩子們用毛筆和墨水在自色宣紙上進行書法體驗,完成自己的第一份書法作品,,鼓勵他們將理論化為實踐,,親身體會漢字書畫同源的妙趣。在此過程中,,志愿者特地根據(jù)學(xué)生自身特點,,把符合孩子們年齡段的生字寫成字帖,讓孩子臨摹,。志愿者向孩子們充分展示各個字的書寫過程,,講清每一個字的關(guān)鍵性的筆畫和要求,做到“字”,、“法”并見,。孩子們專心致志,認真聆聽觀察志愿者的講解與示范,,在科學(xué)的學(xué)習(xí)方法中不斷提高,、進步。在現(xiàn)場臨寫活動中,,孩子們跟著者愿者改進自己的握筆技巧,,一整堂課都在不斷嘗試中愉快度過。 書法不是詩,,卻有詩的韻味,;不是畫,卻有畫的美感,;不是舞,,卻有舞的節(jié)奏;不是歌,,卻有歌的旋律,。為了讓孩子們理解漢字、喜愛漢字,、寫好漢字,,“七彩童年,‘育’你相伴”團隊重視書法教學(xué),,重視文化培養(yǎng),,之后也會繼續(xù)開展相應(yīng)的文化課程。相信這堂書法課程一定能激發(fā)孩子們對漢字的熱愛和對文化探究的熱情,,讓書法之魂在濱湖和園社區(qū)這片沃土上發(fā)揚光大?。ㄗ迦耍豪钗馁唬瑢徃迦耍簭埾覙罚?/span> |