教育學(xué)院“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)系列報(bào)道(五): 手語(yǔ)唱紅歌,,無(wú)聲寄華夏
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發(fā)布時(shí)間:2024-07-08 瀏覽次數(shù):66 |
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,,培育青年學(xué)生深厚的家國(guó)情懷,深深扎根人民,,始終服務(wù)人民,。7月5日下午,合肥大學(xué)教育學(xué)院“同筑鄉(xiāng)村夢(mèng),,共‘育’振興果”志愿服務(wù)隊(duì)于合肥市小廟鎮(zhèn)蜀山行知學(xué)校開(kāi)展了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,老師魯?shù)つ莺凸G寧為同學(xué)們帶來(lái)了“手語(yǔ)唱紅歌,無(wú)聲寄華夏”主題課程,。 課程伊始,,老師向同學(xué)們提問(wèn)關(guān)于手語(yǔ)的知識(shí),激發(fā)同學(xué)們的興趣,,并簡(jiǎn)單地介紹了手語(yǔ)的概念,、在實(shí)際生活中的運(yùn)用及歷史文化背景。隨后,,老師向同學(xué)們展示基礎(chǔ)手語(yǔ)表達(dá)方式的圖片并播放視頻《國(guó)家》,,讓同學(xué)們感受歌曲的旋律、節(jié)奏,,體會(huì)歌曲的思想內(nèi)涵,。接著,學(xué)生跟隨老師的手勢(shì)進(jìn)行模仿和練習(xí),,學(xué)習(xí)手語(yǔ)操的基本動(dòng)作和技巧,。 由于同學(xué)們初次接觸手語(yǔ)操,對(duì)手語(yǔ)的認(rèn)識(shí)不夠全面,,在做手語(yǔ)動(dòng)作時(shí)較為緊張,,老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況耐心指導(dǎo)。圍繞“國(guó)的家住在心里,,家的國(guó)以和矗立”“國(guó)是榮譽(yù)的毅力,,家是幸福的洋溢”“國(guó)與家連在一起,創(chuàng)造地球的奇跡”等動(dòng)作難度較大的歌詞進(jìn)行了重點(diǎn)講解,,同學(xué)們初步掌握了手語(yǔ)操《國(guó)家》的基本動(dòng)作,。 最后,老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)手語(yǔ)操這種特別的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)和崇高敬意。同學(xué)們跟隨歌曲恢弘的旋律伸出雙手,,指尖相搭為家,,家國(guó)相連,一雙雙手所拼出的瓦匯成了家,,形成了國(guó),,感悟小家與大國(guó)相互融合的家國(guó)情懷,表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。 在這個(gè)充滿活力的課堂中,,師生緊密配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同呈現(xiàn)出手語(yǔ)操表演的魅力,。手語(yǔ)不僅可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)用非言語(yǔ)的方式對(duì)話彼此的心靈,更作為一種強(qiáng)有力的愛(ài)國(guó)主義教育形式,,展現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),,激勵(lì)他們成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。手語(yǔ)作為一種特殊的語(yǔ)言,,具有豐富的思政教育意義,。在本次課程中,老師帶領(lǐng)同學(xué)們接觸手語(yǔ),,走進(jìn)無(wú)聲的世界,,使他們更好地了解聾啞人這個(gè)特殊群體,讓這種形象生動(dòng)的語(yǔ)言在心中播下友善的種子,。(教育學(xué)院撰稿:徐錦瑤 高宇彤 初審:張弦樂(lè) 復(fù)審:王迅 終審:劉良宏) |