本期要點(diǎn)
1、安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟第二屆年會(huì)在合肥學(xué)院召開
2、教務(wù)處2009年工作總結(jié)
3、2009年大事記
努力開創(chuàng)一種具有安徽特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新機(jī)制
安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟第二屆年會(huì)在合肥學(xué)院召開
1月20日，安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟第二屆年會(huì)在合肥學(xué)院召開。全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心常務(wù)副主任楊祥、研究室主任吳博，中共安徽省委教育工委書記、教育廳廳長程藝，省教育廳副廳長李和平和高教處處長儲(chǔ)常連、副處長張庚家，安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟各高校黨委書記、院長、分管教學(xué)的副院長、教務(wù)處長共60余人參加會(huì)議。李和平副廳長在大會(huì)上宣布合肥學(xué)院為聯(lián)盟新一屆執(zhí)行委員會(huì)主席單位，并要求聯(lián)盟第二屆年會(huì)在總結(jié)上一年聯(lián)盟工作的基礎(chǔ)上，對(duì)今年的聯(lián)盟工作進(jìn)行認(rèn)真的討論和安排。
合肥學(xué)院黨委書記陶登松在致辭中，代表合肥學(xué)院向出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和代表們表示熱烈歡迎，同時(shí)介紹了合肥學(xué)院的辦學(xué)歷史和實(shí)施應(yīng)用型教育、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基本情況，表示要借鑒聯(lián)盟第一屆執(zhí)行主席單位銅陵學(xué)院開展聯(lián)盟工作的經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)地做好聯(lián)盟工作，為盟內(nèi)各高校開展研討、交流、合作搞好服務(wù)，為促進(jìn)我省應(yīng)用型本科高校建設(shè)上臺(tái)階、上水平做貢獻(xiàn)。
中共安徽省委教育工委書記、省教育廳廳長程藝在會(huì)上發(fā)表了重要講話。程廳長說，十年前，專科層次的優(yōu)質(zhì)資源抓住了高等教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，完成了專升本的歷史性蛻變。五年前，高等教育進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，但高等教育仍然不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，不能適應(yīng)廣大人民群眾對(duì)接受良好教育的迫切愿望。今天，雖然“兩個(gè)不適應(yīng)”的問題并沒有明顯的緩解，我們心中的壓力并未有絲毫減輕，但卻多了幾分自信，因?yàn)槲覀冋谔剿饕粭l符合我們自身發(fā)展的路子，那就是堅(jiān)定不移地走應(yīng)用型本科高校的發(fā)展道路。程廳長分別從三個(gè)方面同與會(huì)代表們進(jìn)行了交流和探討。（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定發(fā)展信心。黨的十七大強(qiáng)調(diào)建設(shè)人力資源強(qiáng)國。省委、省政府把從人口大省向人力資源強(qiáng)省跨越作為我省四大跨越之一。每一所學(xué)校都可以在建設(shè)人力資源強(qiáng)國的過程中發(fā)揮自己的作用，都有用武之地。一流大學(xué)在培養(yǎng)更高、更尖端的人才方面具有自己的優(yōu)勢(shì)，而我們應(yīng)用型本科高校在培養(yǎng)更貼近基層的實(shí)用型人才方面則有我們的特長。關(guān)鍵看我們選擇一條什么樣的道路，使得我們?cè)谌肆Y源強(qiáng)國建設(shè)中找準(zhǔn)辦學(xué)定位、發(fā)揮更大作用、辦出自己特色。國家對(duì)地方高校的建設(shè)與發(fā)展是高度重視的，正在制定的《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》即將出臺(tái)，提出了“學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、復(fù)合型”的高等教育分類方式，提出了統(tǒng)籌中央部委所屬高校與地方高校、統(tǒng)籌各類型人才協(xié)調(diào)發(fā)展，并將中西部高等教育的振興列入國家重點(diǎn)建設(shè)范圍。省委、省政府對(duì)高等教育十分重視，提出了建設(shè)高等教育強(qiáng)省的宏偉目標(biāo)，明確指出我省的高等教育“搶”就要“搶”在對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度上。省教育廳也確定了“科學(xué)定位、分類指導(dǎo)、特色發(fā)展”的指導(dǎo)思想，并在質(zhì)量工程建設(shè)中已有體現(xiàn)。這些都為我們應(yīng)用型本科院校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們要按照黨的十七大精神和省委、省政府的要求來統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定信心，動(dòng)員所有干部、教師參與到改革中去。（二）堅(jiān)持改革開放，勇于探索實(shí)踐。溫家寶總理多次指出，高校的改革亟待加強(qiáng)。我認(rèn)為總理的話指出了我國高等教育的“兩個(gè)不適應(yīng)”的關(guān)鍵，我甚至認(rèn)為，唯有改革，才能發(fā)展。首先要調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局，繼續(xù)加大學(xué)科專業(yè)設(shè)置和學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模的結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，更加注重培養(yǎng)更多適應(yīng)新型產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新需要和企業(yè)急需的技能性人才，適應(yīng)城鎮(zhèn)化建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)需要的各類實(shí)用型人才。二要加大人才培養(yǎng)模式的改革。采取更加體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教育教學(xué)方式方法，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。目前我們正在討論的模塊化教學(xué)方式，要堅(jiān)持下去。三要加強(qiáng)管理理念和管理方法的改變。要在管理干部中樹立一種理念，就是要做好應(yīng)用型本科高校建設(shè)這個(gè)大項(xiàng)目，寫好創(chuàng)新教育新模式這篇大文章。要改革教師評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)教師投身到應(yīng)用型本科院校建設(shè)中去。要根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要引進(jìn)人才。要提高管理的效率和精細(xì)化程度。優(yōu)化學(xué)校的政治生態(tài)和學(xué)術(shù)生態(tài)。四要加強(qiáng)開放辦學(xué)。要在與企業(yè)、社會(huì)的互動(dòng)中取得實(shí)效。要探索引進(jìn)企業(yè)和社會(huì)的實(shí)踐場所和嵌入式的實(shí)驗(yàn)室或培訓(xùn)基地，并在國際合作中創(chuàng)新合作模式。（三）創(chuàng)新合作模式，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。銅陵學(xué)院將對(duì)聯(lián)盟一年來的工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，其中成果多多、亮點(diǎn)多多。站在省教育廳的角度上，我體會(huì)一年來聯(lián)盟工作的進(jìn)展主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是交流頻繁；二是合作廣泛；三是研究起步；四是輿論關(guān)注；五是成果初顯。先進(jìn)的思想觀念和改革舉措迅速在聯(lián)盟高校甚至全省高校間有效傳播和推廣，新建本科高校的領(lǐng)導(dǎo)能力、頂層設(shè)計(jì)能力顯著提高，人才培養(yǎng)方案、雙能型教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)水平顯著提高。聯(lián)盟高校獲得的國家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目、科研項(xiàng)目和產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，也比上一年大幅增加。但是，我們要充分認(rèn)識(shí)到，我們的合作機(jī)制還不牢靠，可持續(xù)性仍待加強(qiáng)。資源的共享度仍然沒有較大的突破。理論研究薄弱。資源保障乏力。如何解決這些問題，是這次會(huì)議要討論的一個(gè)重點(diǎn)問題。我們能不能在一兩個(gè)專業(yè)上首先進(jìn)行試點(diǎn)，或者逐步建立基于網(wǎng)絡(luò)的資源共享平臺(tái)。省教育廳將一如既往地支持應(yīng)用型本科院校的建設(shè)，加大支持力度。希望通過我們共同的努力，開創(chuàng)一種具有安徽特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新機(jī)制。
全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心常務(wù)副主任楊祥在講話中，首先充分肯定安徽省教育廳指導(dǎo)下的聯(lián)盟成立是中國高等教育改革的一個(gè)重要探索。隨后楊主任介紹了中國“應(yīng)用型”本科院校的內(nèi)涵定義和歷史淵源，談了自己對(duì)聯(lián)盟共建共享問題的思考。他指出，交流合作是非常重要的，我們不僅要在校際間交流，更要擴(kuò)大到與外部世界的共建共享。中國高等教育已經(jīng)進(jìn)入了提高質(zhì)量的階段。我們這一類高校正處于成長期、轉(zhuǎn)型期和機(jī)遇期，需要做出自己的特色。我們要關(guān)注的是怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，更注重應(yīng)用型本質(zhì)。提高質(zhì)量，課程建設(shè)是根本。楊主任還介紹了“科學(xué)思維、科學(xué)方法在高校應(yīng)用型教學(xué)中的應(yīng)用”課題的相關(guān)情況。這一國家級(jí)項(xiàng)目是個(gè)有分量的抓手，全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心將力爭為大家提供一個(gè)良好的技術(shù)平臺(tái)和資源保障，為大家全力做好服務(wù)工作。
會(huì)上，銅陵學(xué)院院長丁家云對(duì)2009年聯(lián)盟工作進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言；合肥學(xué)院副院長陳嘯介紹了2010年聯(lián)盟工作要點(diǎn)并做了補(bǔ)充說明；合肥學(xué)院外事處副處長吳克介紹了第三屆中德應(yīng)用型高等教育研究與發(fā)展論壇籌備情況。
下午，在安徽省教育廳高教處處長儲(chǔ)常連的主持下，與會(huì)代表分組審議了《安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟2010年工作要點(diǎn)（草案）》，并由黃山學(xué)院黨委書記汪良發(fā)、宿州學(xué)院院長桂和榮等分別代表四個(gè)組做了大會(huì)交流發(fā)言；隨后安徽科技學(xué)院院長劉寧宣讀了科技學(xué)院要求加入聯(lián)盟的申請(qǐng)書，與會(huì)代表一致通過了同意安徽科技學(xué)院加入聯(lián)盟的決定。至此，安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟內(nèi)高校數(shù)已達(dá)14所，其中5所為省級(jí)示范應(yīng)用型高校建設(shè)單位。
新一屆聯(lián)盟執(zhí)行主席單位、合肥學(xué)院院長蔡敬民發(fā)表講話。蔡院長表示，剛才四個(gè)討論組就聯(lián)盟2010年的工作提出了很好的意見和建議，我們一定會(huì)認(rèn)真吸納大家的意見和建議。今天提交討論的《安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟2010年工作要點(diǎn)（草案）》是一個(gè)框架性方案，每個(gè)方案后面都會(huì)有一個(gè)可操作的實(shí)施細(xì)則。加強(qiáng)學(xué)習(xí)非常重要，特別是地方性應(yīng)用型本科高校。加強(qiáng)國際合作交流也是一個(gè)非常好的措施。
安徽省教育廳高教處處長儲(chǔ)常連在總結(jié)講話中代表教育廳感謝教育部高等學(xué)校教學(xué)研究中心對(duì)我們開展應(yīng)用型高等教育的大力支持；感謝第一屆執(zhí)行主席單位銅陵學(xué)院為這項(xiàng)工作作出的努力，使聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)了從無到有，并引起了國內(nèi)主流媒體和高層的關(guān)注；感謝合肥學(xué)院作為第二屆輪執(zhí)主席單位召開了年會(huì)，使這項(xiàng)工作能順利往下實(shí)施。
合肥市委、市政府對(duì)這次會(huì)議非常重視。19日晚，中共合肥市委副書記、市長吳存榮和副市長楊增權(quán)、市政府秘書長孔向陽、市教育局局長方東玲會(huì)見了參加第二屆年會(huì)的代表，并與大家共進(jìn)晚餐。副市長楊增權(quán)在致辭中代表合肥市政府向出席安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟第二屆年會(huì)的各位代表表示熱烈歡迎，并說，合肥在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，確立了社會(huì)事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的原則，教育事業(yè)投入不斷加大，教育改革步伐不斷加快，教育基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，教育布局調(diào)整取得重大突破，義務(wù)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、高等教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。此次安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟年會(huì)在合肥召開，是對(duì)合肥市教育事業(yè)又好又快發(fā)展的有力促進(jìn)，我們將借助這次會(huì)議的東風(fēng)，借鑒兄弟市和聯(lián)盟各高校的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步抓好我市的教育工作，特別是要大力支持合肥學(xué)院建設(shè)省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校。省教育廳副廳長李和平代表省教育廳，感謝合肥市委、市政府對(duì)這次會(huì)議的重視和支持。
教務(wù)處2009年工作總結(jié)
2009年是學(xué)院最不平凡的一年，也是教務(wù)處最為忙碌的一年。一年來，在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各系部、各職能部門的大力支持下，教務(wù)處以迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估調(diào)研為契機(jī)，全面推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)工作，進(jìn)一步落實(shí)質(zhì)量工程建設(shè)，促教學(xué)條件進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)，重點(diǎn)抓制度建設(shè)，促教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范，突出抓教學(xué)改革，促教學(xué)改革進(jìn)一步深化，全處同志團(tuán)結(jié)一心，努力工作，使中心工作有聲有色，常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)，全面完成年初工作計(jì)劃和新增工作任務(wù)，取得較好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，順利完成評(píng)估調(diào)研工作
2009年12月27——30日，教育部評(píng)估中心來我院就新一輪新建本科院校評(píng)估工作進(jìn)行調(diào)研，這既是對(duì)我院自合并升本以來教育教學(xué)工作、教學(xué)改革成果的總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量的大檢閱，也為我院今后發(fā)展的奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于此次調(diào)研的指標(biāo)體系處于不斷的變化之中，給教務(wù)處工作帶來了一定的難度，但教務(wù)處全體人員充分認(rèn)識(shí)到此次調(diào)研的重要性，服務(wù)大局，主動(dòng)作為，把握節(jié)奏，一面做好數(shù)據(jù)上報(bào)，內(nèi)部資料的整理、歸檔，一面指導(dǎo)系部進(jìn)行工作。同時(shí)，教務(wù)處在人手十分緊張的情況下，從大局出發(fā)，抽調(diào)人員撰寫學(xué)院自評(píng)報(bào)告和調(diào)研期間的材料調(diào)閱組織工作。經(jīng)過三個(gè)多月的緊張工作，教務(wù)處圓滿完成了此次調(diào)研的相關(guān)工作。
二、強(qiáng)練內(nèi)功，質(zhì)量工程取得重大突破
2009年，教務(wù)處進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型教學(xué)模式改革，以迎接教育部新建本科院校評(píng)估調(diào)研工作為契機(jī)，狠抓教學(xué)基本建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革，學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，教學(xué)質(zhì)量工程取得新進(jìn)展。教務(wù)處組織申報(bào)的《借鑒德國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究、創(chuàng)新與實(shí)踐》項(xiàng)目獲教育部高等教育國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。同時(shí)，
省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)單位；電子信息工程、物流管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（服務(wù)外包）三個(gè)專業(yè)被批準(zhǔn)為國家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；《課程與教學(xué)論》、《人機(jī)工程學(xué)》兩門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程；《能力導(dǎo)向的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新區(qū)》獲批省級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，2人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師，4人被評(píng)為省級(jí)模范教師、優(yōu)秀教師。這些成績的取得與教務(wù)處日常的管理以及積極各項(xiàng)目組織申報(bào)，是分不開的。
三、積極爭取，碩士學(xué)位申報(bào)工作取得新進(jìn)展
碩士學(xué)位授予權(quán)是學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平高低的重要標(biāo)志。結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求及未來研究生培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下達(dá)給我省2008——2015年新增3個(gè)省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位授予單位。這是學(xué)院發(fā)展的難得機(jī)會(huì)，教務(wù)處相關(guān)同志放棄寒假和春節(jié)休息時(shí)間，積極組織人員進(jìn)行申報(bào)。由于學(xué)院軟硬件水平較為過硬，教學(xué)質(zhì)量得到專家的認(rèn)可，再加之整個(gè)申報(bào)工作安排有序，材料撰寫和整理水平較高，從而使學(xué)院以較高的成績成為省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位授予單位。
四、圍繞定位，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
我們以地方社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，通過開展調(diào)研，及時(shí)了解企業(yè)對(duì)人才的需求情況。堅(jiān)持專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，圍繞合肥市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，按照“打?qū)嵒A(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，保證質(zhì)量，辦出特色”的專業(yè)建設(shè)思路，深化專業(yè)內(nèi)涵改造，科學(xué)設(shè)置新專業(yè)，新增“建筑學(xué)”和“動(dòng)畫”等與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的專業(yè)。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)充分體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)定位，與合肥市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有較高的吻合度。
五、陽光操作，招生工作又上新臺(tái)階
2009年學(xué)院面臨著接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，根據(jù)這一實(shí)際，我院的招生計(jì)劃在本科結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步做了較大的調(diào)整，本科計(jì)劃增加，專科計(jì)劃大幅削減少。普通本科總計(jì)劃為3502人，理科2228人（本省：2030人，外省198人），文科1054人（本省：941人，外省113人），藝術(shù)218人（本省101人，外省117人），高水平運(yùn)動(dòng)員2人，共3個(gè)批次的錄取任務(wù)，錄取新生3702人。
從本科生源的情況分析，無論省內(nèi)、省外的生源都是我院有史以來最好的一年。文、理科100%提檔線均高出省控線；（文、理100%的提檔分?jǐn)?shù)分別是535、528分，省控線分別是513、507分）。
為了擴(kuò)大我院在全國的知名度，09年進(jìn)一步調(diào)整生源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)各省高校間的協(xié)作與交流，提高生源質(zhì)量，在總結(jié)了歷年各省的生源及報(bào)到情況，及時(shí)調(diào)整對(duì)等招生的省份及投放的專業(yè)，共與16個(gè)省區(qū)簽訂了430人對(duì)等招生協(xié)議。
六、逐步規(guī)范，制度建設(shè)進(jìn)一步完善
學(xué)院針對(duì)教學(xué)管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，對(duì)原教學(xué)管理制度進(jìn)行了全面清理和修訂，編印了新的《合肥學(xué)院教學(xué)管理文件匯編》和《合肥學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系》，內(nèi)容涉及人才培養(yǎng)方案管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、師資建設(shè)管理、實(shí)踐教學(xué)管理、教學(xué)研究管理、教學(xué)改革和質(zhì)量工程、學(xué)生學(xué)籍管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這些規(guī)章制度的制定與完善，為規(guī)范學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)提供了依據(jù)，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化和制度化奠定了基礎(chǔ)。
在完善和健全教學(xué)管理制度的同時(shí)，學(xué)院狠抓制度的宣傳和落實(shí)工作，嚴(yán)格管理。將教學(xué)管理規(guī)章制度在教務(wù)處等學(xué)院的網(wǎng)上發(fā)布，同時(shí)將這些制度編印成冊(cè)，發(fā)放給全院教師、管理人員，各教學(xué)單位和職能部門利用教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等組織教師學(xué)習(xí)，讓全院教師了解、熟悉并自覺遵守。
2009年大事記
1、順利完成教育部本科評(píng)估調(diào)研工作
2、我院被批為省級(jí)碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位
3、我院被批為省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校
4、《借鑒德國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究、創(chuàng)新與實(shí)踐》項(xiàng)目獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
5、電子信息工程、物流管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（服務(wù)外包）三個(gè)專業(yè)被批準(zhǔn)為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
6、《課程與教學(xué)論》、《人機(jī)工程學(xué)》被評(píng)為省級(jí)精品課程
7、《能力導(dǎo)向的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新區(qū)》獲批省級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)
8、陳嘯、邵國權(quán)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師
9、4人被評(píng)為省級(jí)模范教師、優(yōu)秀教師
2010年1月22日