本期要點(diǎn)
1、中國高等教育學(xué)會會長周遠(yuǎn)清蒞臨我院調(diào)研指導(dǎo)
2、教育部地方高校人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研座談會在我院召開
3、我院在高新區(qū)召開師資聘請和培養(yǎng)工作對接會
4、我院2008年省級質(zhì)量工程項目喜獲豐收
中國高等教育學(xué)會會長周遠(yuǎn)清蒞臨我院調(diào)研指導(dǎo)
4月29日上午，中國高等教育學(xué)會會長、原教育部副部長周遠(yuǎn)清教授和秘書邢西武及教育部全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心辦公室主任吳博一行來到我院調(diào)研，聽取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教學(xué)改革情況的匯報。陪同調(diào)研的有省教育廳廳長程藝、副廳長李和平，合肥市政府副秘書長項賢峻，省教育廳高教處處長儲常連、副處長張庚家等。李和平副廳長主持調(diào)研座談會。合肥學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陶登松、蔡敬民、鄭永紅、陳嘯、丁明和各系部及院直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了調(diào)研座談會。
調(diào)研座談會上，我院黨委書記陶登松對周遠(yuǎn)清會長蒞臨我院指導(dǎo)表示熱烈歡迎，并就我院的辦學(xué)歷史、辦學(xué)定位、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、對外交流與合作、畢業(yè)生就業(yè)等情況進(jìn)行了介紹。副院長蔡敬民就我院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐作了詳細(xì)說明。蔡敬民指出，我院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式是在借鑒德國應(yīng)用科技大學(xué)的辦學(xué)理念和結(jié)合中國國情的基礎(chǔ)上的改革和創(chuàng)新，實行系統(tǒng)設(shè)計、分布實施和項目推動，在增設(shè)專業(yè)導(dǎo)論課和認(rèn)知實踐學(xué)期、體育俱樂部制改革、課程的模塊化教學(xué)、實踐教學(xué)體系建設(shè)、質(zhì)量評價體系、對外項目合作等多方面進(jìn)行了大膽的實踐和探索，取得了較好的效果。接著，銅陵學(xué)院院長丁家云就安徽省應(yīng)用型高校聯(lián)盟（以下簡稱聯(lián)盟）及銅陵學(xué)院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的有關(guān)情況作了匯報。
省教育廳廳長程藝在講話中介紹了安徽省高等教育發(fā)展情況。他說，安徽省共有高等學(xué)校105所，其中部屬本科高校2所，地方本科院校有29所。我們強(qiáng)調(diào)地方高校要科學(xué)定位，大力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；要重視科研，堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；要深化教育教學(xué)改革，切實抓好質(zhì)量工程建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；要對外開放，向地方政府開放，向企事業(yè)單位開放，同時還要向國際開放。合肥學(xué)院在對外合作和培養(yǎng)應(yīng)用型人才等方面，都做得比較好。在談到去年底成立的安徽省應(yīng)用型高校聯(lián)盟時，程藝廳長說，建立應(yīng)用型高校聯(lián)盟，主要是為應(yīng)用型高校特別是新建本科院校搭建一個研討、交流、合作的平臺，今后要進(jìn)一步發(fā)揮聯(lián)盟在促進(jìn)應(yīng)用型高校科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)高等教育強(qiáng)省中的作用。
周遠(yuǎn)清會長說，過去不了解合肥學(xué)院。今天看了校園和實驗室，聽了大家介紹，感覺到合肥學(xué)院取得今天這樣的成績來之不易；辦學(xué)很有特色，或者說正在走出一條很有特色的路子；跟國際上多所高校開展合作辦學(xué)，是一所開放型的地方性本科院校。我個人認(rèn)為開放非常重要。你們建校之初，得到中國科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等幾所大學(xué)的聯(lián)合支持，這也是開發(fā)的結(jié)果，是對內(nèi)開放。合肥學(xué)院已經(jīng)走出了一條開放的地方性的應(yīng)用型高校發(fā)展道路，這是一條正確道路，要繼續(xù)走下去。周遠(yuǎn)清會長說，在省一級建立應(yīng)用型高校聯(lián)盟，安徽可能是第一家，這是一個很好的探索。作為同一類型的高校，合作辦學(xué)比較容易。在辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、教育教學(xué)改革等方面，多所同類高校一起探索比一個學(xué)校苦思冥想要好得多。在教師互培、學(xué)生聽課、專業(yè)互補(bǔ)等方面還可以進(jìn)行深入探索。周遠(yuǎn)清會長強(qiáng)調(diào)，在人才培養(yǎng)上要強(qiáng)調(diào)能力、知識、素質(zhì)要素。要堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，文科也要搞產(chǎn)學(xué)研。高校要為地方經(jīng)濟(jì)、社會、文化建設(shè)服務(wù)。學(xué)校對社會文化有示范和輻射作用，只有學(xué)校文化和社會文化結(jié)合起來，有利于形成和諧文化。
會前，周遠(yuǎn)清等領(lǐng)導(dǎo)參觀了我院新校區(qū)、擊劍館、電子信息與電氣工程系實驗室以及藝術(shù)系學(xué)生和德國漢諾威應(yīng)用科技大學(xué)學(xué)生設(shè)計的藝術(shù)作品展等，并在靈璧奇石“師韻”前合影留念。
4月29日中午，合肥市委副書記熊建輝會見了周遠(yuǎn)清會長一行。
4月29日下午，周遠(yuǎn)清會長在安徽大學(xué)做高等教育專題報告。專題報告結(jié)束后，周遠(yuǎn)清會長一行前往合肥市政務(wù)中心，受到市政府吳存榮市長、楊增權(quán)副市長的親切接見。吳市長向周會長介紹了合肥市的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況和合肥市委市政府重視支持合肥學(xué)院的情況。周遠(yuǎn)清會長對吳市長說，幾年未來合肥，這次來到合肥，發(fā)現(xiàn)合肥發(fā)生了很大變化，教育事業(yè)發(fā)展也很快，十分高興。周會長表示要繼續(xù)關(guān)注合肥的變化，支持合肥學(xué)院等高校的發(fā)展。會見時在座有：省教育廳副廳長李和平，安徽省高等教育研究會會長、中國科技大學(xué)原黨委書記湯洪高，安徽大學(xué)黨委書記陸勤毅、校長黃德寬，省教育廳高教處處長儲常連、副處長張庚家，市政府秘書長孔向陽，市教育局局長方東玲，合肥學(xué)院黨委書記陶登松、副院長蔡敬民等。 (宣傳部 )
教育部地方高校人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研座談會在我院召開
近年來，我院借鑒德國部分高校的辦學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揚(yáng)安徽人勇于改革、敢于創(chuàng)新的精神，緊密結(jié)合合肥學(xué)院實際，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索科學(xué)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，取得了比較好的成效，引起了國家教育部和省教育廳的關(guān)注。4月15日，以教育部高教司綜合處調(diào)研員李智為組長的調(diào)研組一行三人，在我省教育廳副廳長李和平、高教處處長儲常連、高教處副處長張庚家等陪同下來我院調(diào)研，并在我院召開了地方高校人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研座談會。我院黨委書記陶登松、副院長蔡敬民和全省14所本科高校主管教學(xué)副院長、教務(wù)處處長出席會議。浙江科技學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)也派代表參加了會議。調(diào)研座談會由安徽省教育廳高教處處長儲常連主持。
會上，省教育廳副廳長李和平首先致辭。李和平代表教育廳和與會人員對調(diào)研組一行來安徽調(diào)研表示熱烈歡迎。他說，地方高校人才培養(yǎng)模式改革不僅是地方發(fā)展的需要，也是國家發(fā)展的需要。他認(rèn)為此次調(diào)研座談會可能是我國地方高校人才培養(yǎng)模式改革的一個具有重大意義的會議，對地方高校來說也可能是一次難得的發(fā)展機(jī)遇。因此，他希望參會高校一要暢所欲言，毫無保留地介紹各自在探索人才培養(yǎng)模式改革方面所取得的成績和經(jīng)驗；二要實事求是，對存在問題和不足也要如實匯報，并按照解放思想、改革創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展的要求，談一談今后的打算和建議，為調(diào)研組提供一些有價值的調(diào)研材料。
接著，我院黨委書記陶登松代表學(xué)院致辭。陶登松在致辭中對教育部調(diào)研組、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院校來合肥學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)表示熱烈歡迎，對教育部和省教育廳對我院的關(guān)心支持表示衷心感謝！陶登松在致辭中，還向大家介紹了我院的基本情況，表示要借這次教育部調(diào)研和深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的東風(fēng)，進(jìn)一步深化我院教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的應(yīng)用型本科院校。
調(diào)研座談會上，我院副院長蔡敬民教授首先發(fā)言。蔡敬民以“合肥學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究和實踐”為主題作了交流匯報。在匯報中，蔡敬民回顧了我院的辦學(xué)歷史，特別是與德國、韓國等國家的高校合作辦學(xué)的歷史，著重介紹了我院按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式所進(jìn)行的開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論課、認(rèn)知性實踐學(xué)習(xí)、模塊化教學(xué)實驗、第二課堂建設(shè)、“N+2”考試考核、少臺套大循環(huán)實驗?zāi)Ｊ健?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">“學(xué)風(fēng)建設(shè)六大工程”等一系列教育教學(xué)改革情況。匯報會上，蔡敬民指出，要抓好應(yīng)用型人才培養(yǎng)，必須做到“四個準(zhǔn)確”：第一，學(xué)校定位要準(zhǔn)確；第二，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確；第三，專業(yè)定位要準(zhǔn)確；第四，課程定位要準(zhǔn)確。匯報時，蔡敬民還介紹了我院近年來畢業(yè)生的就業(yè)情況，學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)提供服務(wù)的情況，以及在促進(jìn)中德、中韓等國際教育、經(jīng)濟(jì)、文化交流與合作方面所做出的貢獻(xiàn)情況。
銅陵學(xué)院、皖西學(xué)院、宿州學(xué)院、滁州學(xué)院、安徽科技學(xué)院等幾所高校主管教學(xué)的副院長也分別做了匯報交流。
下午兩點(diǎn)半，調(diào)研座談會繼續(xù)進(jìn)行。淮南學(xué)院、巢湖學(xué)院、池州學(xué)院、黃山學(xué)院、新華學(xué)院等幾所院校的教務(wù)處長分別在會上做了交流發(fā)言。隨后，教育部調(diào)研組組長李智同志發(fā)表了講話。他說，聽了大家的交流和發(fā)言，很有收獲，很受啟發(fā)。特別是合肥學(xué)院“地方性，應(yīng)用型，國際化”的辦學(xué)定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，給我留下了很深的印象。合肥學(xué)院和安徽省的做法和經(jīng)驗，值得調(diào)研和總結(jié)。地方高校人才培養(yǎng)模式改革的發(fā)令槍從這里打響。隨后，他結(jié)合這次調(diào)研的感受，著重談了四個問題：一是高校人才培養(yǎng)模式改革是高等教育科學(xué)發(fā)展的需要。他指出，自從1998年高校擴(kuò)招以來，高等教育一直在努力處理好三個關(guān)系，即規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系，高校統(tǒng)一性與多樣性的關(guān)系，學(xué)生成人與成才的關(guān)系。高校的發(fā)展要符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，地方高校要大力培養(yǎng)應(yīng)用型人才。二是地方應(yīng)用型高校要重視解決好三個問題。第一是“評估問題”。高校應(yīng)利用辦學(xué)水平評估這一平臺，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革。第二是“未來發(fā)展問題”。要在夯實人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展專業(yè)碩士的培養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展提供人才支撐。第三是示范性推動作用。要通過抓好試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范推動作用。三是關(guān)于教學(xué)改革的幾個問題。他認(rèn)為高職院校只是培養(yǎng)能完成崗位工作任務(wù)的學(xué)生，而本科院校培養(yǎng)的學(xué)生不僅能完成崗位工作任務(wù)，還要有可持續(xù)發(fā)展的能力。因此，他從人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、實驗與實踐教學(xué)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)制度完善等五個方面闡述了教學(xué)改革所要注意的問題。四是談了十點(diǎn)感受。他從“以應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)定位已成為地方院校的共識”、“開放合作辦學(xué)是應(yīng)用型高校發(fā)展的必由之路”、“用特色專業(yè)支撐地方性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式”、“建立教學(xué)保障和評價機(jī)制”等方面談了十點(diǎn)感受。
調(diào)研座談會一直持續(xù)到下午六點(diǎn)才結(jié)束。我院有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和各系部主任列席了調(diào)研座談會。
第二天上午，教育部調(diào)研組在我院行政樓分別召開了教師和學(xué)生座談會，進(jìn)一步了解情況，聽取意見和建議。兩個座談會，大家發(fā)言都很踴躍。
我院在高新區(qū)召開師資聘請和培養(yǎng)工作對接會
4月23日，合肥學(xué)院師資聘請和培養(yǎng)工作對接會在高新開發(fā)區(qū)民營科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心一樓會議室召開。合肥市人事局副局長李應(yīng)信、專技處處長王淮培、合肥市高新區(qū)人事勞動局副局長李寧，合肥學(xué)院黨委書記陶登松、人事處處長姚吉祥、教務(wù)處副處長董強(qiáng)等出席會議。會議邀請到了安徽科大訊飛信息科技股份有限公司、合肥啟盛數(shù)碼軟件技術(shù)公司、合肥泰格可再生能源公司、合肥華威藥業(yè)、合肥榮事達(dá)三洋電器公司、安徽安科生物工程股份有限公司等18家高新技術(shù)企業(yè)負(fù)責(zé)人和人力資源部的主管出席會議。會議由王淮培處長主持。
會上，合肥學(xué)院黨委書記陶登松向與會者介紹了合肥學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)特色和發(fā)展概況。陶書記說，合肥學(xué)院是一所以工經(jīng)管為主、文理教兼有的高校，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為辦學(xué)宗旨，以“地方性，應(yīng)用型，國際化”作為辦學(xué)定位。近幾年，學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗，大力探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，教學(xué)質(zhì)量和生源質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率逐年攀升，其中68%的畢業(yè)生留在合肥工作。由于我院注重實踐教學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，因此，畢業(yè)生素質(zhì)比較好，對用人單位的忠誠度比較高，工作以后進(jìn)步比較快，有許多畢業(yè)生已成為單位工作骨干和領(lǐng)導(dǎo)干部。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我院擬從機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位聘請一批專家學(xué)者兼任我院教師，并擬派我院教師到機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位掛職，請市人事部門、高新開發(fā)區(qū)和各企事業(yè)單位給予支持。
合肥市人事局副局長李應(yīng)信在講話中表示，校企之間通過“雙掛”的方式加強(qiáng)合作具有重要意義。通過企業(yè)的科技和管理人員與院校教師的溝通交流，實現(xiàn)人才的優(yōu)化配置，既能發(fā)揮高校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能雙向共同培養(yǎng)社會與企業(yè)需要的高素質(zhì)專業(yè)人才，真正實現(xiàn)高校與企業(yè)的互助共贏。李局長要求校企雙方都要高度重視這項工作，積極加強(qiáng)合作。企業(yè)要把對人才的需求告訴學(xué)校，并派有教學(xué)能力的高管人員和專業(yè)技術(shù)人員到合肥學(xué)院兼職授課。合肥學(xué)院要為企業(yè)家和高級專業(yè)人才進(jìn)校園、進(jìn)課堂創(chuàng)造條件，并積極選派青年教師到企業(yè)掛職，開展產(chǎn)學(xué)研活動，以提高實踐教學(xué)能力，為企業(yè)提供科技服務(wù)。
會上，合肥學(xué)院人事處處長姚吉祥就“雙掛”工作的具體內(nèi)容和方式進(jìn)行了詳細(xì)說明。他說，從企業(yè)聘請的兼職教授可以通過參與學(xué)院人才培養(yǎng)方案的制定、開設(shè)講座和講授“小型課程”、指導(dǎo)實驗室建設(shè)和實驗、指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)等方式，幫助我院提高教學(xué)質(zhì)量，特別是提高我院學(xué)生的動手能力和適應(yīng)社會的能力；學(xué)院教師則可通過到企業(yè)掛職、開展科研合作、調(diào)研實踐等方式“走出去”，為企業(yè)提供服務(wù)，到實踐中去提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
目前，合肥學(xué)院和高新區(qū)有關(guān)企業(yè)正在落實此次對接會精神，開展“雙掛”工作。（宣傳部供稿）
我院2008年省級質(zhì)量工程項目喜獲豐收
根據(jù)安徽省教育廳、財政廳《關(guān)于公布2008年高等學(xué)校省級教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目名單的通知》（教高〔2008〕4號）文件通知，我院在2008年省級質(zhì)量工程項目評選中獲得可喜成績。其中榮獲高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎特等獎一個、一等獎三個、三等獎四個；我院段惠敏、吳茜茜、王貴霞、田春艷四位老師分別榮獲高等學(xué)校省級教壇新秀獎；微生物學(xué)獲批為第三批省級重點(diǎn)學(xué)科；電子信息工程專業(yè)和物流管理專業(yè)分別獲批為第一批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊獲批為第一批高等學(xué)校省級教學(xué)團(tuán)隊；基礎(chǔ)實驗與實踐教學(xué)中心獲批為第一批高等學(xué)校省級示范實驗實訓(xùn)中心，高等學(xué)校省級教學(xué)研究課題有20個項目立項，趙良慶教授獲批高校重大教改計劃項目立項1項，肖厚榮、張霞、魏朱寶、胡慶國、許澤銀、吳纓、何峰、徐剛、姜海9位老師獲批省級重點(diǎn)項目立項，朱德開、夏蓓潔、吳曉琴、李道芳、蒙爭爭、鐘伯成、王慶龍、許徐、陳琳、俞軍10位老師獲批省級一般項目立項。另外，生物系生物工程專業(yè)此前已經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實把高等教育重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上，教育部、財政部決定實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，簡稱質(zhì)量工程。質(zhì)量工程以提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以推進(jìn)改革和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段，按照“分類指導(dǎo)、鼓勵特色、重在改革”的原則，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升我國高等教育的質(zhì)量和整體實力。
我院在辦學(xué)過程中，定位準(zhǔn)確，特色鮮明，所取得的教學(xué)改革成果引起國家教育部和同行專家的廣泛關(guān)注。我們將進(jìn)一步以質(zhì)量工程為抓手，推動教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革的展開，全面提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量。（教務(wù)處供稿）