教務(wù)處規(guī)劃部署智能自助打印系統(tǒng)
為更好地服務(wù)師生，教務(wù)處規(guī)劃部署了智能自助打印系統(tǒng)，該系統(tǒng)將與相關(guān)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，學(xué)生通過(guò)該系統(tǒng)可自助查詢(xún)自己的選課內(nèi)容、課程表、各科成績(jī)、即時(shí)通知等，還可自助完成學(xué)生成績(jī)單打印、學(xué)籍證明打印、課程表打印等。
智能自助打印系統(tǒng)將分別部署在一期7號(hào)樓大廳，二期行政樓（32號(hào)樓）1樓學(xué)生事務(wù)中心、圖書(shū)館二樓大廳、35號(hào)樓一樓大廳。
完成國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)
結(jié)合我校模塊化課程教學(xué)改革，由教務(wù)處牽頭，相關(guān)系部積極參與，完成了題為《突破學(xué)科定勢(shì) 打造模塊化課程 重構(gòu)能力導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)體系》的成果獎(jiǎng)申報(bào)，該成果對(duì)基于模塊化課程的教學(xué)體系進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究，形成了教學(xué)改革方案，發(fā)表了相關(guān)論文并出版了有關(guān)專(zhuān)著。經(jīng)由安徽省教育廳推薦，參與國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。
2013年度高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目獲批
根據(jù)教育廳文件皖教高〔2013〕11號(hào)文件，我校共獲批省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、教學(xué)研究項(xiàng)目、思想政治理論課教學(xué)研究項(xiàng)目、教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)名師、教學(xué)校企合作實(shí)踐教育基地、精品資源共享課、卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)、試驗(yàn)示范實(shí)訓(xùn)中心、特色專(zhuān)業(yè)、教壇新秀等12個(gè)大項(xiàng)共37個(gè)子項(xiàng)目。學(xué)校將圍繞科學(xué)定位、特色發(fā)展、提高質(zhì)量的總體目標(biāo)，進(jìn)一步完善并積極實(shí)施本校教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)方案進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行和監(jiān)督力度。
安徽省高校教師教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟2014年度
教學(xué)研究項(xiàng)目獲批
根據(jù)《安徽省高校教師教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟2014年度教學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)辦法》的相關(guān)規(guī)定，聯(lián)盟秘書(shū)處組織召開(kāi)了2014年度聯(lián)盟教學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審會(huì)。由我校教師教學(xué)能力發(fā)展中心申報(bào)的《應(yīng)用型本科高校教師教學(xué)能力提升機(jī)制研究》獲得立項(xiàng)。
2014年研究生調(diào)劑錄取工作開(kāi)始
3月25日，隨著中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)上調(diào)劑系統(tǒng)的開(kāi)通，今年的我校的研究生招生調(diào)劑工作開(kāi)始，今年安徽省教育廳下達(dá)我校碩士研究生招生計(jì)劃30名，除一志愿達(dá)線(xiàn)考生外，仍有多名計(jì)劃需調(diào)劑完成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，招生辦為擴(kuò)大生源，提高省外高校對(duì)我校研究生教育的了解，組織了有專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師和招生老師的動(dòng)員小組，赴省外部分高校進(jìn)行宣傳我校的研究生招生專(zhuān)業(yè)、政策、學(xué)生待遇等。今年研究生網(wǎng)上調(diào)劑工作將于4月30日結(jié)束。
緊緊抓住人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1月13日，我校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作會(huì)議于二區(qū)圖書(shū)館A學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)。我校黨委書(shū)記蔡敬民、副院長(zhǎng)陳嘯、丁明、陳秀出席會(huì)議，相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人，各教學(xué)單位主任、副主任、教學(xué)秘書(shū)、實(shí)驗(yàn)室主任、教研室主任、全體實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)職教師，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、教務(wù)處全體人員，校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)全體成員參加會(huì)議。大會(huì)由陳嘯主持。
會(huì)上，教務(wù)處處長(zhǎng)邵一江以“緊緊抓住人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”為主題，對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)情況做了專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告，報(bào)告介紹，近三來(lái)，我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入過(guò)億元，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理隊(duì)伍不斷壯大，相關(guān)管理制度不斷完善。報(bào)告還指出了實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理、硬件設(shè)施建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)等方面的問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，報(bào)告指出，根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃；規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的堅(jiān)持力度，建設(shè)一批服務(wù)面廣的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)大平臺(tái)、校企共建的嵌入式實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)訓(xùn)中心等。
在代表發(fā)言時(shí)，工科系代表計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)系副主任王曉峰，文科系代表管理系主任李道芳分別介紹了各自系實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的歷程和現(xiàn)狀等基本情況，并就各自系現(xiàn)有問(wèn)題提出建設(shè)規(guī)劃。服務(wù)地方與合作交流辦公室主任董強(qiáng)介紹了我校分析測(cè)試中心建設(shè)情況，并對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出了“1個(gè)目標(biāo)，2個(gè)關(guān)注，3個(gè)結(jié)合，4個(gè)做到，5個(gè)注重”的建議，他強(qiáng)調(diào)在今后的工作中要做到 “主動(dòng)滿(mǎn)足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求的一個(gè)目標(biāo)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系和實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；新建與改造、硬件與軟件和教學(xué)與研發(fā)的三個(gè)結(jié)合；系統(tǒng)規(guī)劃、項(xiàng)目實(shí)施、管理到位、運(yùn)行有效的四個(gè)規(guī)劃；體系建設(shè)、系統(tǒng)配置、整體優(yōu)化、技術(shù)先進(jìn)、綜合效益的五個(gè)注重”。
副院長(zhǎng)陳嘯、陳秀分別就實(shí)驗(yàn)室檢查工作作了報(bào)告。從實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和運(yùn)行管理等方面來(lái)看，我校教學(xué)條件齊全，設(shè)備使用率較高，維修維護(hù)及時(shí)，環(huán)境干凈整潔。同時(shí)指出，各系在實(shí)驗(yàn)規(guī)劃、設(shè)備資源共享與開(kāi)放、平時(shí)設(shè)備維修和維護(hù)、實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題四個(gè)方面尚且存在不足，希望各系針對(duì)自身情況，盡快解決。要注重頂層設(shè)計(jì)、狠抓硬型管理、講究創(chuàng)新開(kāi)發(fā)，不斷完善我校硬件和軟件建設(shè)。同時(shí)報(bào)告還公布了此次檢查評(píng)比結(jié)果，有三個(gè)教學(xué)單位實(shí)驗(yàn)室建設(shè)沒(méi)有達(dá)標(biāo)。
學(xué)校黨委書(shū)記蔡敬民作總結(jié)發(fā)言。他肯定了會(huì)議中各代表的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)要做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，將學(xué)校理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)方案，強(qiáng)調(diào)貫徹落實(shí)方案的重要性，注重實(shí)驗(yàn)二次開(kāi)發(fā)的必要性。同時(shí)，蔡敬民還針對(duì)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出要建立責(zé)任制并設(shè)立責(zé)任人，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用；其次在使用實(shí)驗(yàn)資源時(shí)要特別注重資源共享，用好用對(duì)資源設(shè)施，系部之間尤其要加強(qiáng)橫向交流；在注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理工作的同時(shí)，必須確立以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的目標(biāo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，以提升人才質(zhì)量為核心開(kāi)展工作。此外，蔡敬民強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題，要求實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中務(wù)必要排除一切安全隱患，做到安全實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室工作水平是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。據(jù)悉，教育部將全面展開(kāi)本科教學(xué)審核評(píng)估，我校將可能在2015年迎來(lái)新一輪評(píng)估。全面深入推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，已是我院當(dāng)務(wù)之急。
2013-2014（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查情況介紹
自3月7日起，作為上學(xué)期“實(shí)驗(yàn)室工作專(zhuān)項(xiàng)檢查”（2014年元月2--7日）的延續(xù)，教務(wù)處開(kāi)展了為期近兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查，覆蓋全校十四個(gè)教學(xué)系以及基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心。主要針對(duì)各系部實(shí)驗(yàn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的文件、計(jì)劃、制度建設(shè)等，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程、環(huán)境、記錄以及設(shè)備管理等方面進(jìn)行全面檢查，檢查內(nèi)容主要圍繞教育部教學(xué)評(píng)估要求而設(shè)定。
一、檢查情況匯總
這次檢查共設(shè)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件、實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行四大項(xiàng)十四個(gè)子項(xiàng)，涵蓋實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程，具體檢查結(jié)果如下：
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
各教學(xué)單位，基本都有本學(xué)期（或者上學(xué)期）的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，呈現(xiàn)的形式是實(shí)驗(yàn)課程表或者實(shí)驗(yàn)循環(huán)表。比如，基教中心與數(shù)理系的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，都是針對(duì)全校理工科各專(zhuān)業(yè)的，除了授課教師的課程表外，還建立了全校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)循環(huán)表。而其他各個(gè)系部專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃不夠明細(xì)。
管理系無(wú)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)濟(jì)系教學(xué)計(jì)劃不全，中文系教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃中。這些系的多數(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，據(jù)查，都是一些技能訓(xùn)練、軟件操作等，學(xué)生都是在機(jī)房完成。學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理工科相比，在教學(xué)形式以及管理上都很難采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)系的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室暫時(shí)無(wú)法使用。
2、教學(xué)大綱
全校各實(shí)驗(yàn)課程，除管理系（少數(shù)實(shí)驗(yàn)課程有大綱）以及中文系外，基本都有教學(xué)大綱，其中化工系尚在修訂中，但各系各專(zhuān)業(yè)的版本差異較大。有的過(guò)于簡(jiǎn)單，有的系大綱不統(tǒng)一，有的系版本號(hào)陳舊。建議每個(gè)單位要統(tǒng)一范本。系部教學(xué)委員會(huì)應(yīng)審定、核準(zhǔn)。對(duì)于教學(xué)大綱的科學(xué)性以及與人才培養(yǎng)方案吻合度，需要進(jìn)一步論證。
3、實(shí)驗(yàn)教材與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
理工科各系實(shí)驗(yàn)均有實(shí)驗(yàn)教材或者自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。但經(jīng)管、文科等系實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)不完備。基于某些課程的軟件操作，學(xué)生往往都是對(duì)照教材或者實(shí)驗(yàn)軟件指導(dǎo)書(shū)操作；另外一些系的某些專(zhuān)業(yè)，僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些技能培訓(xùn)，如舞蹈、餐館客房服務(wù)等，這些訓(xùn)練也缺少具體的指導(dǎo)書(shū)，建議教師將操作指南或者教材內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，編撰簡(jiǎn)易指導(dǎo)書(shū)等。
4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)章制度建設(shè)，各教學(xué)單位，除了部分在建實(shí)驗(yàn)室外，都已上墻，但懸掛位置不統(tǒng)一，各系實(shí)驗(yàn)室情況介紹不一致，部分介紹更是不明確。另外，實(shí)驗(yàn)室標(biāo)牌雖然統(tǒng)一了，但實(shí)驗(yàn)室責(zé)任人在標(biāo)牌上無(wú)法體現(xiàn)；部分標(biāo)牌需要雙語(yǔ)表示。
5、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與開(kāi)出率
此次檢查，大多數(shù)系部沒(méi)有明確列出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表，少數(shù)列出來(lái)的，也與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)相比相差甚遠(yuǎn)。原則上，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表是以實(shí)驗(yàn)室為單位，要求列出此實(shí)驗(yàn)室可開(kāi)出的所有實(shí)驗(yàn)，其中包括現(xiàn)開(kāi)出實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)等。這種以實(shí)驗(yàn)室為單位的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表也是實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)所要求的。
實(shí)驗(yàn)室利用率這次檢查沒(méi)有結(jié)果，其原因有：1）實(shí)驗(yàn)室利用率計(jì)算方法沒(méi)統(tǒng)一，計(jì)算結(jié)果五花八門(mén)；2）某些實(shí)驗(yàn)室實(shí)際利用率很低，使用單位不想也不愿意計(jì)算。這次檢查中，發(fā)現(xiàn)公共實(shí)驗(yàn)課，如電工電子、金工，大學(xué)數(shù)理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)化學(xué)等，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率相對(duì)都很高，而一些專(zhuān)業(yè)設(shè)備利用率則很低。學(xué)校應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率以及實(shí)驗(yàn)室利用率的計(jì)算方法。
6、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
此次檢查，理工類(lèi)各系（中心）學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告都能分類(lèi)擺放，歸口各個(gè)實(shí)驗(yàn)老師自行管理，但實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱過(guò)于粗獷。有的報(bào)告采用百分制，有的五分制。多數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱根本沒(méi)指出實(shí)驗(yàn)者的不足。各教學(xué)單位都沒(méi)有實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)似乎是教師隨興而定。
此次檢查中，已經(jīng)告知相關(guān)單位，綜合考慮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定科學(xué)、可行的實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)細(xì)則（標(biāo)準(zhǔn)）。
7、實(shí)驗(yàn)室記錄與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志全校基本步入正軌，記錄較為完整、連貫。實(shí)驗(yàn)室記錄由各個(gè)實(shí)驗(yàn)室責(zé)任人負(fù)責(zé)保管存檔。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究目前尚處初級(jí)階段，雖然有些教研活動(dòng)，但活動(dòng)記錄都不是很規(guī)范。在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)以及簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)設(shè)備自制方面，電子系、基教中心、數(shù)理系、化工系、建工系目前都已開(kāi)展了一些工作，計(jì)科系、機(jī)械系正在積極準(zhǔn)備過(guò)程中。
8、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放
目前部分工科系以及基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心部分實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放，但實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的相關(guān)管理較薄弱，比如，開(kāi)放時(shí)間、預(yù)約制、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目審核、管理、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室安全事項(xiàng)等。對(duì)于開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目登記制，特殊實(shí)驗(yàn)必須有專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)意外，如觸電、受傷、制毒等。
9、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境
實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)節(jié)整體良好，但經(jīng)濟(jì)系實(shí)驗(yàn)室改造至今未完成，影響教學(xué)；電子系部分實(shí)驗(yàn)室墻皮脫落，需要修理；建工系一樓綜合實(shí)驗(yàn)室部分設(shè)備至今未安裝，供電改造未完成，影響教學(xué)；藝術(shù)系影印實(shí)驗(yàn)室需改造，無(wú)水源，不能使用，影響教學(xué)。此外，實(shí)驗(yàn)室過(guò)道以及門(mén)窗玻璃都需要保持衛(wèi)生清潔。