課程模塊化改革一期教師學(xué)習(xí)心得交流會召開
7月，我校機械工程系、藝術(shù)設(shè)計系、管理系相關(guān)專業(yè)9位教師從德國學(xué)習(xí)歸來。經(jīng)過在德國高校10天的學(xué)習(xí)后，各位專業(yè)教師表示對于課程模塊化的建設(shè)有了更深入的認識。特別是教學(xué)目標(biāo)、模塊論證、模塊能力構(gòu)成、模塊內(nèi)容更新、教學(xué)手段、考核制度等方面，相關(guān)專業(yè)的課程模塊化建設(shè)都要做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，下一步將結(jié)合本專業(yè)特點、我校辦學(xué)定位，把學(xué)習(xí)到的成果應(yīng)用到我校的教學(xué)改革中來。
這是我校課程模塊化建設(shè)教師培訓(xùn)的第一期，從交流會的成果來看，赴德培訓(xùn)對于專業(yè)教師、相關(guān)管理人員重新正確認識課程模塊化有非常重要的作用，據(jù)悉我校將繼續(xù)選派教師前往德國相關(guān)高校學(xué)習(xí)，進一步加大模塊化教學(xué)體系改革力度。
安徽省高等教育振興計劃項目申報工作完成
根據(jù)《安徽省教育廳 安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)<安徽省支持本科高校發(fā)展能力提升計劃>和<安徽省高等教育振興計劃>的通知》（皖教辦〔2013〕8號），以及《2013年高等教育振興計劃項目申報指南》。我校完成了振興計劃中有特色高水平高校建設(shè)計劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)地方發(fā)展計劃、教學(xué)改革與質(zhì)量提升計劃、學(xué)科建設(shè)與研究生教育創(chuàng)新計劃、領(lǐng)軍骨干人才引進與培育計劃、高校創(chuàng)新能力提升與科研成果轉(zhuǎn)化計劃、創(chuàng)新與公共服務(wù)平臺建設(shè)計劃、國際合作與開放辦學(xué)計劃八個大類的項目申報工作。
本計劃對于處理好我校長遠與眼前、整體與局部、繼承和創(chuàng)新、重點和一般之間的關(guān)系，切實加強高等教育內(nèi)涵建設(shè)，提升我校整體水平和綜合實力有非常重要的實際意義，為此學(xué)校專門成立了建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時擬出臺合肥學(xué)院振興計劃實施管理辦法，將振興計劃的實施與學(xué)校的教育教學(xué)改革結(jié)合起來，在專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法改革、人才引進、師資培養(yǎng)和教學(xué)儀器設(shè)備的配備、實驗與實習(xí)基地建設(shè)等方面給予大力支持和政策傾斜，保證該規(guī)劃的正常運行。
經(jīng)教育廳評審后，我校共獲批重大教改項目4項、教學(xué)成果獎3項、教學(xué)成果推廣1項、專業(yè)改造與新專業(yè)建設(shè)3個、留學(xué)安徽計劃10名。同時我校應(yīng)用型示范本科高校建設(shè)在本次驗收中評為優(yōu)秀，進入新一輪應(yīng)用型示范本科院校建設(shè)項目。
2013年度高等學(xué)校省級質(zhì)量工程項目申報
根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于做好2013年度高等學(xué)校省級質(zhì)量工程項目申報工作的通知》（皖教秘高〔2013〕65號）文件要求，各部門積極申報，經(jīng)專家評審，我校完成了14個大類的項目申報，包括專業(yè)綜合改革試點3個、校企合作實踐教育基地1個、精品開放課程4門、卓越人才教育培養(yǎng)計劃2個、教學(xué)名師3位、教學(xué)團隊1個、示范實驗實訓(xùn)中心1個、特色專業(yè)建設(shè)點1個、教壇新秀3位、優(yōu)秀管理先進集體1個、優(yōu)秀管理先進個人1位、教學(xué)成果獎6項、教學(xué)研究項目11項（含思政項目）、規(guī)劃教材13門。
我院質(zhì)量工程建設(shè)的總體目標(biāo)是堅持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，通過“質(zhì)量工程”的實施，使我院人才培養(yǎng)模式改革向縱深發(fā)展，學(xué)生的實踐能力顯著增強，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高，教學(xué)管理制度更加健全，教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，學(xué)院各項事業(yè)得到又好又快地發(fā)展，成為全省具有示范意義、全國有較大影響的應(yīng)用型本科院校。
網(wǎng)絡(luò)實時交互系統(tǒng)上線運行
為滿足國際合作跨時空教學(xué)及管理的需要，由我處規(guī)劃建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)實時交互系統(tǒng)已正式上線運行。該系統(tǒng)采用B/S模式，提供文本、（多路）音視頻的實時交互，支持office文檔、pdf、jpg及音視頻文件的共享及電子白板的協(xié)同交互功能，并可同步錄制交互過程提供點播。
該系統(tǒng)具有高度安全保障及安全驗證策略，數(shù)據(jù)傳輸采用業(yè)界領(lǐng)先的高效率、高安全性的SSL加密機制，確保信息傳輸?shù)陌踩煽浚⒕哂徐`活的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性，以最大程度地解決防火墻帶來的通信障礙。可廣泛應(yīng)用于跨區(qū)域的實時網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)答疑等，有需要的部門或個人請聯(lián)系教務(wù)處。
系統(tǒng)訪問地址為http://om.hfuu.edu.cn或http://210.45.88.24:81
2013年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選工作總結(jié)
畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科人才培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能解決實際問題能力的主要途徑。近年來我校采取了一系列方法措施，嚴把畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量關(guān)。為強化本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量意識，我校今年繼續(xù)評選校級優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計（論文）。
此次優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選，我校仍將“真題真做”作為最基本要求，凡是與此不符的候選設(shè)計（論文），堅決一票否決。來自合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的專家組成評審小組，根據(jù)“合肥學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選指標(biāo)”，對系部推薦的140篇候選設(shè)計（論文）進行了認真的審核，最終評選出優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計（論文）85篇，其中一等獎14篇，二等獎30篇，三等獎41篇。
盡管我院畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量較往年有較大的提高，但工作中也發(fā)現(xiàn)存在以下問題：
1、選題方面：部分老師和學(xué)生沒在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）選題確認工作，少數(shù)同學(xué)在畢業(yè)一個月前才和指導(dǎo)老師聯(lián)系上，導(dǎo)致論文質(zhì)量不高。 此外，部分畢業(yè)設(shè)計（論文）選題不夠科學(xué)。具體表現(xiàn)在：（1）選題太寬或者過窄，選題太寬，范圍大，面面俱到，容易寫的很膚淺，缺少研究價值，選題過窄過小，工作量不足，難以拓展；（2）偏好純理論型的選題，多數(shù)學(xué)生認為實證型選題需要收集大量數(shù)據(jù)進行分析，工作量和難度較大，而純理論選題的工作量和難度較小等。
2、論文寫作和格式方面：部分學(xué)生在寫畢業(yè)論文之前，幾乎沒有系統(tǒng)的進行過論文訓(xùn)練，不知道如何從科研的角度對文章進行安排、組織和設(shè)計，有的學(xué)生甚至不了解論文的寫作規(guī)范，把畢業(yè)論文寫成了隨筆、散文等類的文章，論文結(jié)構(gòu)缺乏邏輯性，語意表述不準(zhǔn)確，語言不精煉，所列論據(jù)不能很好地為闡明論點服務(wù)。指導(dǎo)教師雖然從開題時就強調(diào)論文格式要求，但部分學(xué)生的論文仍不規(guī)范，甚至存在語句不通順、標(biāo)點符號不正確等低級錯誤。
3、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)方面：存在一個教師指導(dǎo)十多位學(xué)生的現(xiàn)象，而指導(dǎo)教師同時還承擔(dān)大量的授課和科研任務(wù)，在一人一題，畢業(yè)論文寫作時間相對比較集中的情況下，指導(dǎo)教師無法全面掌握學(xué)生論文的寫作情況，進行詳細和深入的指導(dǎo)。另外，部分指導(dǎo)教師自身缺乏科研實踐能力，缺少社會實踐背景，對科研選題的原則、科研基本要求和程序等理解不透徹，實踐指導(dǎo)能力不強，不能對畢業(yè)論文進行有效的指導(dǎo)。
4、成績錄入方面：部分系部和老師沒按規(guī)定時間和要求錄入畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，有的教師將五級制錄入百分制，影響學(xué)生學(xué)籍表的打印和學(xué)生畢業(yè)。
針對以上問題，學(xué)校將進一步完善質(zhì)量管理體系，加強過程監(jiān)控，狠抓落實，重點做好初期、中期和后期三個時期的質(zhì)量檢查，努力提高本科畢業(yè)設(shè)計（論文）整體質(zhì)量。
2013年招生工作圓滿完成
2013年我校招生工作認真貫徹教育部《2013年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》和“六公開”、“六不準(zhǔn)”的要求，以及《2013年安徽省普通高等學(xué)校招生工作實施細則》，在省教育廳、省教育招生考試院的大力支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們進一步嚴明學(xué)校招生紀律，加強管理，進一步深化和完善實施高校招生陽光工程，優(yōu)化招生服務(wù)，維護了我校招生錄取工作的嚴肅性和良好聲譽。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
今年省教育廳下達我校各類招生計劃總數(shù)4400人（本科4200人；專科200人），實際錄取4400人。其中普通本科4197人（含專升本154人），高水平運動員（本科）3人，普通專科200人。按計劃完成了20個省份的招生任務(wù)。
我校在安徽省普通二本招生過程中，報考院校代碼為2527（普通專業(yè)）理科投檔分數(shù)線為468，高出省控二本線39分（二本線429分），錄取理科新生最高分為499分，高出一本線9分（一本線490分）；文科投檔分數(shù)線為533分，高出二本線35分（二本線498分），錄取新生最高分為545分，高出一本線5分（一本線540分）。