中德應(yīng)用型高等教育研究與交流中心
Chinesisch-Deutsches Zentrum für Forschung und Kooperation der anwendungsorientierten Hochschulausbildung
Chinesisch-Deutsches Zentrum für Forschung und Kooperation der anwendungsorientierten Hochschulausbildung
| 序號(hào) | 時(shí)間 | 地點(diǎn) | 主題 | 人數(shù) | 參會(huì)單位數(shù)量 | 備注 |
| 第一屆 | 2008年10月9-10日 | 中國(guó) 合肥學(xué)院 | 應(yīng)用型高等教育理念與發(fā)展 | 320 | 36 | |
| 1、德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)的發(fā)展與前景； | ||||||
| 2、中國(guó)應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展與前景； | ||||||
| 3、中、德兩國(guó)經(jīng)濟(jì)界對(duì)中國(guó)高校的期望； | ||||||
| 4、具有代表性的中國(guó)應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)模式——兼談模塊化教學(xué)改革 | ||||||
| 第二屆 | 2009年10月23-25日 | 德國(guó) 漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué) | 校企合作對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的作用和中德應(yīng)用型人才合作培養(yǎng)模式 | |||
| 第三屆 | 2010年10月11-12日 | 中國(guó) 合肥學(xué)院 | 應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案——模塊化課程建設(shè)及應(yīng)用 | 322 | 76 | 合肥學(xué)院建校30周年慶典 |
| 第四屆 | 2011年11月4-6日 | 德國(guó) 奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué) | 企業(yè)與高校畢業(yè)生面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) | |||
| 1、工程技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用型高等教育； | ||||||
| 2、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用型高等教育。 | ||||||
| 第五屆 | 2012年10月11-13日 | 中國(guó) 合肥學(xué)院/安徽科技學(xué)院 | 加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量 | 315 | 68 | |
| 1、應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； | ||||||
| 2、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量保障體系； | ||||||
| 3、基于能力導(dǎo)向的模塊化教學(xué)體系建設(shè)； | ||||||
| 4、應(yīng)用型高校課程建設(shè)的國(guó)際合作； | ||||||
| 5、應(yīng)用型高校課程建設(shè)的區(qū)域性合作。 | ||||||
| 第六屆 | 2013年12月3-6日 | 德國(guó) 奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué) | 堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，提高應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)質(zhì)量 | 133 | 42 | |
| 1、應(yīng)用型人才培養(yǎng)內(nèi)涵建設(shè)的理論和實(shí)踐研究； | ||||||
| 2、應(yīng)用型高校協(xié)同創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制研究； | ||||||
| 3、應(yīng)用型高校教學(xué)方法研究； | ||||||
| 4、應(yīng)用型高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究； | ||||||
| 5、應(yīng)用型高校資源保障體系研究。 | ||||||
| 第七屆 | 2014年11月11-13日 | 中國(guó) 合肥學(xué)院/黃山學(xué)院 | 1、中德應(yīng)用型本科高校實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與管理研究； | 290 | 82 | 中國(guó)長(zhǎng)三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟成立大會(huì) |
| 2、中德應(yīng)用型本科高校課程建設(shè)及共享共建機(jī)制研究； | ||||||
| 3、德國(guó)應(yīng)用型本科高校“雙元制”教學(xué)研究。 | ||||||
| 第八屆 | 2015年11月11-17日 | 德國(guó) 奧斯納布呂克應(yīng)用 科學(xué)大學(xué) | 校企協(xié)同創(chuàng)新推動(dòng)地方發(fā)展 | 121 | 36 | |
| 第九屆 | 2016年10月27-29日 | 中國(guó) 合肥學(xué)院 | 1、中國(guó)制造2025 德國(guó)工業(yè)4.0：應(yīng)用型大學(xué)的使命與變革； | 340 | 110 | |
| 2、應(yīng)用型大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)； | ||||||
| 3、應(yīng)用型大學(xué)校企協(xié)同育人。 | ||||||
| 第十屆 | 2017年11月2-4日 | 德國(guó) 奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué) | 高等學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)支持 | 146 | 51 | |
| 第十一屆 | 2018年10月25-26日 | 中國(guó) 合肥學(xué)院 | 產(chǎn)教融合與“雙元制”高等教育、校企合作育人、應(yīng)用型大學(xué)科技創(chuàng)新 | 374 | 167 | |
| 第十二屆 | 2019年10月21-22日 | 德國(guó) 奧斯納布呂克應(yīng)用 科學(xué)大學(xué) | 應(yīng)用型高校教職人員——職責(zé)與規(guī)劃、年輕人才培養(yǎng)及競(jìng)爭(zhēng)力提升 | 164 | 52 | |
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