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朱鳳琴
發(fā)布時(shí)間:2017-02-05?? 瀏覽次數(shù):151

朱鳳琴,女,1963年10月生,中共黨員,教授校第四屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)

198091984年7月在安徽勞動(dòng)大學(xué)、安徽師范大學(xué)政教系學(xué)習(xí), 本科學(xué)歷,法學(xué)學(xué)士學(xué)位

2000年92002年7月在安徽大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)法專業(yè)學(xué)習(xí)碩士研究生學(xué)位課程,獲得以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。

研究方向:馬克思主義理論和可持續(xù)發(fā)展

講授課程:馬克思主義基本原理、自然辯證法概論(研究生)

主要教研科研情況

(一)發(fā)表論文

1.我國行政法制監(jiān)督體系的缺陷與完善.安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)2003(05)

2.征用占用林地的法律思考.林業(yè)資源管理2007(01)

3.思想政治理論課教學(xué)方法的反思和改革探微.合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)2007(04)

4.發(fā)展林業(yè)是山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)選擇.中國農(nóng)學(xué)通報(bào)2007(04)

5.和諧視閾中思想政治理論課教學(xué)模式建構(gòu)的若干思考.現(xiàn)代教育科學(xué)2008(08)

6.我國森林生態(tài)效益補(bǔ)償制度的完善與創(chuàng)新.林業(yè)經(jīng)濟(jì)2009(10)

7.中國傳統(tǒng)生態(tài)文化思想的現(xiàn)代闡釋.科學(xué)社會(huì)主義2012(05)

8.集體林權(quán)制度改革中農(nóng)民權(quán)益保護(hù)體系的構(gòu)建.林業(yè)資源管理2012(06)

9.集體林權(quán)制度改革中農(nóng)民權(quán)益實(shí)現(xiàn)的制度供給.世界林業(yè)研究2013(01)

10.北京市出口貿(mào)易對(duì)碳排放的影響研究——基于主要工業(yè)行業(yè)的分析.華東經(jīng)濟(jì)管理2013(11)

11.基于農(nóng)民權(quán)益視角的農(nóng)村林權(quán)制度改革實(shí)踐與啟示——以安徽為例.中國農(nóng)學(xué)通報(bào)2013(17)

12.人與自然關(guān)系視野中的生態(tài)文化構(gòu)建.理論視野2014(01)

13.基于“大湖名城視野”的生態(tài)文化建設(shè)研究——以合肥為例.林業(yè)經(jīng)濟(jì)2015(01)

14.新時(shí)期大學(xué)生廉潔文化教育的發(fā)展路徑.皖西學(xué)院學(xué)報(bào)2018(03)

15.綠色發(fā)展視域中傳統(tǒng)生態(tài)文化探析.林業(yè)經(jīng)濟(jì)2018(11)

16.安徽省林長制改革的制度創(chuàng)新與提升路徑.林業(yè)資源管理2020(06)

(二)主持項(xiàng)目

1.2008省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“林業(yè)發(fā)展與安徽山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)研究”(2008SK338)

2.2009年省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“集體林權(quán)制度改革中農(nóng)民權(quán)益保護(hù)與實(shí)現(xiàn)研究”(AHSK09-10D148

3.2014年省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“生態(tài)強(qiáng)省視閾下的生態(tài)文化建設(shè)研究”(AHSKY2014D77)

4.2014合肥市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“大湖名城”視野下的生態(tài)文化建設(shè)研究”HFSK14D30)

5.2015年合肥市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“合肥農(nóng)村集體林權(quán)抵押擔(dān)保問題研究”

6.2019年度省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目“習(xí)近平生態(tài)文明思想的安徽實(shí)踐研究—以林長制改革為例”(SK2019A0702)

主要獲獎(jiǎng)情況:

1.1998年合肥市課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)

2.2000年合肥市第二屆教壇新星評(píng)選二等獎(jiǎng)

3.2013年獲經(jīng)科技部批準(zhǔn),由國家林業(yè)局和中國林學(xué)會(huì)評(píng)選的第五屆梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

4.2021年“安徽省林長制改革的制度創(chuàng)新與提升路徑”一文在省委宣傳部、安徽日?qǐng)?bào)社、安徽省生態(tài)環(huán)境廳聯(lián)合開展的“習(xí)近平生態(tài)文明思想的安徽實(shí)踐”征文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)

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初審:?? 復(fù)審:??終審:思政教學(xué)部