生物食品與環(huán)境學(xué)院教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核實施辦法

按照《合肥大學(xué)教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核實施辦法》（校行政〔2024〕43號）文件精神，制定生物食品與環(huán)境學(xué)院學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核實施辦法，原學(xué)院考核辦法廢止。

一、考核目的

教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核的目的是檢查教師履行職責(zé)的情況，評價教師師德師風(fēng)、完成教學(xué)工作的數(shù)量和質(zhì)量。考核以工作實績?yōu)橹饕獌?nèi)容，堅持師德為上，以立德樹人為出發(fā)點和立足點,采取定性、定量相結(jié)合的辦法。考核結(jié)果作為教師聘任、解聘、晉級、晉職、獎懲、績效等的依據(jù)。

二、考核工作組成員

組 長：書記、院長

副組長：教學(xué)副院長

成 員：院督導(dǎo)組長、教學(xué)辦主任、系主任、實驗實訓(xùn)中心主任

秘 書：由教學(xué)辦主任兼任

辦公室設(shè)在院教學(xué)辦

三、考核內(nèi)容

1、政治思想表現(xiàn)：主要考核教師的師德師風(fēng)，從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任心，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的積極性和敬業(yè)精神，顧全大局，團結(jié)合作，遵守法律和工作紀(jì)律，教書育人等情況。

2、業(yè)務(wù)水平：主要考核教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，從事教學(xué)、教研工作中的創(chuàng)新能力，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的廣度及深度，分析問題解決問題的能力，教學(xué)方法和教學(xué)效果，實驗實踐教學(xué)的技能等。

3、工作成績：主要考核教學(xué)工作中的實績。包括承擔(dān)教學(xué)、教研任務(wù)，完成工作量情況，教學(xué)方法的改革以及在提高教學(xué)質(zhì)量和教材建設(shè)、實驗室及實習(xí)基地建設(shè)等方面所取得的成績。

4、業(yè)務(wù)檔案：主要考核教學(xué)檔案材料、論文資料、設(shè)計報告等所有資料的規(guī)范性及評價合理性。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀等次的比例控制在本單位教師總數(shù)的10%以內(nèi)。

2、教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀者的基本素質(zhì)要求：具有良好的思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德，符合教育部《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》要求，未出現(xiàn)《安徽省高等學(xué)校教師師德失范行為處理辦法（試行）》中“負面清單”的行為；積極承擔(dān)任務(wù)，完成教學(xué)工作量；教學(xué)、教研水平較高，并取得一定成效；教學(xué)各項檔案資料規(guī)范合理；勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、有一定的創(chuàng)新精神。

3、在滿足基本素質(zhì)要求的基礎(chǔ)上，學(xué)年度內(nèi)有下列情況之一者，本學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核可以直接認定為優(yōu)秀，不占學(xué)院優(yōu)秀等次的基本比例：

（1）獲批國家級課程類建設(shè)項目的負責(zé)人；

（2）獲得高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、高校課程思政教學(xué)競賽、高校青年教師教學(xué)競賽、高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽省級二等獎及以上獎項的主講教師；

（3）指導(dǎo)學(xué)生參加中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲得國家級獎

項的教師（前5）；

（4）指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲得國家級獎項的教師（前3），指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲得國家級獎項的教師（前3）；

（5）通過教育部工程教育專業(yè)認證、教育部師范類專業(yè)認證、長三角新文科教育專業(yè)認證以及國際認證的專業(yè)，在認證有效期內(nèi)，每年有2個教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀名額，用于對專業(yè)建設(shè)與發(fā)展做出貢獻的專業(yè)教師、公共課教師或相關(guān)教師。

4、學(xué)年度內(nèi)有下列情況之一者，本學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核為不合格：

（1）在師德年度考核中確定為“不合格”等次者；

（2）全學(xué)年累計曠工超過7天；

（3）本學(xué)年度內(nèi)教學(xué)測評結(jié)果為不合格；

（4）本學(xué)年度內(nèi)發(fā)生教學(xué)差錯兩次及以上或其他級別教學(xué)事故一次及以上；

（5）本年度內(nèi)未完成所在學(xué)院部門安排的教學(xué)工作量；

（6）發(fā)現(xiàn)《教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核表》中有弄虛作假行為的；

（7）其他經(jīng)過學(xué)院認定的。

五、考核方法

（一）教學(xué)測評

1、學(xué)生網(wǎng)上評教：學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生對授課教師進行一次網(wǎng)上評教，學(xué)年度學(xué)生網(wǎng)上評教成績?yōu)閮蓪W(xué)期分?jǐn)?shù)的平均值；本學(xué)年內(nèi)只有一學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的，則該學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上測評成績?yōu)槠鋵W(xué)年度的成績。學(xué)生網(wǎng)上評教分占總分的30%。

2、同行（督導(dǎo)）評價：學(xué)院組織教學(xué)督導(dǎo)、系主任及同行教師組成評價小組（不少于3人）對教師教學(xué)情況進行評價。評價時間自行安排，每位教師每學(xué)年至少被聽課一次。評價成績按平均分計算。同行（督導(dǎo)）評價分占總分的30%。

3、二級教學(xué)單位評價：由二級教學(xué)單位考核工作小組成員根據(jù)考核內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)對教師教學(xué)工作進行全面考核，并結(jié)合教師平時的教學(xué)情況給出評價分。二級教學(xué)單位考核工作小組評價分占總分的40%。

上述評價可在學(xué)年度內(nèi)分學(xué)期進行，每學(xué)期至少進行一次。教師教學(xué)測評的得分為上述三部分的綜合。不滿70分為不合格。

（二）優(yōu)秀指標(biāo)

1、生物食品與環(huán)境學(xué)院按照生物工程系、環(huán)境工程系、食品工程系、實驗實訓(xùn)中心共四個部門按照教學(xué)測評內(nèi)容，進行教學(xué)年度考核。其中，黨政人員按照其專業(yè)和任課情況歸屬至學(xué)院各部門進行教學(xué)年度考核。

2、各部門優(yōu)先推薦具有教學(xué)、教研類成果的教師為教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀。教師具有教學(xué)、教研類成果為教學(xué)考核年度的成果，且為成果的第一完成人，主要范圍（不限于）包括：（1）獲得高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、高校課程思政教學(xué)競賽、高校青年教師教學(xué)競賽、高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽省級三等獎及以上獎項、校賽一等獎及以上獎項的主講教師；（2）獲國家級（或省級）教學(xué)名師或教壇新秀；（3）獲國家級（或省級）教學(xué)成果獎三等獎以上者（競賽轉(zhuǎn)評除外）；（4）依據(jù)學(xué)校規(guī)劃申報獲批目錄外專業(yè)或目錄內(nèi)專業(yè)；（5）指導(dǎo)學(xué)生獲教育廳規(guī)定的B類學(xué)科競賽一等獎及以上者；（6）正式出版教材1本或以上者；（7）第一作者發(fā)表三類教研論文1篇及以上者；（8）積極開展專業(yè)認證、專業(yè)評估工作，且成效明顯；（9）獲批省級及以上重點學(xué)科建設(shè)項目；（10）經(jīng)過認定的其他突出教學(xué)、教研成果。

3、各部門推薦優(yōu)秀等次的比例控制在本部門教師總數(shù)的10%以內(nèi)（四舍五入）。各部門在綜合考核教師思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，評出教師年度教學(xué)質(zhì)量考核的等次，將部門優(yōu)秀、合格和不合格人員按照測評排序結(jié)果上報院教學(xué)年度考核秘書處。

（三）綜合評價

學(xué)院考核工作組在綜合考核教師師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，評出教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核的等次。結(jié)果由院教學(xué)委員會審議，院黨政聯(lián)席會審核通過，并在院內(nèi)公示。

六、考核程序及時間

1、參加考核的教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核的要求進行自我小結(jié)，填寫附件1《教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核表》。完成教師工作量一欄必須依據(jù)教學(xué)工作計劃的安排及原始開課通知單如實填寫。

2、部門考核工作小組完成本單位教師教學(xué)質(zhì)量考核工作后將附件2：《部門教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量匯總表》及時報送至院教學(xué)辦公室備案，《教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核表》等原始材料院部存檔。

七、結(jié)果申述

教師對評價結(jié)果存在異議的，在結(jié)果公布一周內(nèi)，可以向院紀(jì)委或院教學(xué)委員會申訴，由院紀(jì)委、院教學(xué)委員會會同學(xué)院考核工作組及相關(guān)專家評議。

附件1：《教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核表》

附件2：《系部教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量匯總表》

生物食品與環(huán)境學(xué)院

2024年4月10日

附件1：教師學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核登記表

合肥學(xué)院教師年度教學(xué)質(zhì)量考核登記表

注：考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

附件2：

合肥大學(xué)教師年度教學(xué)質(zhì)量考核匯總表

（簽章）部門領(lǐng)導(dǎo)：        填表日期：   年  月  日

填表人：                 聯(lián)系方式：