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6月4日，校黨委書記鄔平川深入教育學(xué)院開展調(diào)研指導(dǎo)，圍繞高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)、深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育、推進(jìn)教育學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展等工作，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教授代表、中青年教師代表、科級干部和黨支部書記代表進(jìn)行座談交流。座談會上，教育學(xué)院負(fù)責(zé)人從學(xué)院辦學(xué)歷史、師資力量、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面介紹了學(xué)院的基本情況，與會教師代表分別就基礎(chǔ)教育師資隊伍培養(yǎng)、師范類專業(yè)建設(shè)、高層次人才引育、科研工作開展等作交流發(fā)言。鄔平川對教育學(xué)院的各項工作給予充分肯定。他指出，學(xué)院深耕教育領(lǐng)域，底蘊深厚，在“地方性、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)上成效突出，培育出眾多中小學(xué)、幼兒園教學(xué)名師和管理骨干，為安徽省和合肥市基礎(chǔ)教育注入強勁動能，為高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。他強調(diào)，辦好教育學(xué)院是合肥大學(xué)更好服務(wù)教育強國建設(shè)的應(yīng)有之義，也是學(xué)校立足新時代，進(jìn)一步厘清辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路的嶄新課題。學(xué)院一要立足大局，科學(xué)謀劃，主動對接省市基礎(chǔ)教育發(fā)展需求，促進(jìn)高等教育與基礎(chǔ)教育深度融合，形成教育協(xié)同創(chuàng)新共同體，不斷提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量；二要強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以高質(zhì)量黨建賦能高質(zhì)量發(fā)展

蘇冰，合肥大學(xué)馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書記，馬克思主義學(xué)院副院長，教授，碩士生導(dǎo)師。她從事高校思想政治理論課教學(xué)27年，善用歷史的脈搏、時代的溫度、生動的史實、真誠的語言講活深刻的理論，義理交融地講授思政課，她的課堂也被學(xué)生稱為“有深度、有溫度、有情感的思政課堂”。她是合肥大學(xué)思政課教學(xué)改革的探索者，率先提出“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源+個性化自主學(xué)習(xí)+智慧交互課堂+多元情境式社會實踐+動態(tài)多元立體考評”的思政課教學(xué)模式，構(gòu)建了供應(yīng)鏈?zhǔn)秸n前準(zhǔn)備-問題鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)-反應(yīng)鏈?zhǔn)秸n后復(fù)習(xí)-情境鏈?zhǔn)秸n外實踐“四鏈貫通融合”教學(xué)法，帶頭推動思政課改革創(chuàng)新。她重視運用科研成果反哺教學(xué)，教學(xué)案例入選2024年“安徽省高校五年來改革創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)案例”，她和教學(xué)團隊指導(dǎo)學(xué)生在安徽省大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論大賽等比賽中獲一、二等獎10多項。27年，躬耕思政課教學(xué)第一線蘇冰從馬院“概論”教研室的一名普通教師到馬克思主義學(xué)院的副院長，始終站在思政課教學(xué)第一線。她熱愛思政課教學(xué)工作，以堅定的信仰、真情的講授浸潤著每一名學(xué)生，贏得學(xué)生一致好評。擎信仰之炬，育時代新人。“思政課教師要對馬克思主義理論真學(xué)