清晨的陽光透過薄霧，輕輕灑在村莊的每一個(gè)角落，給這片寧靜的土地增添了一絲溫暖與希望。當(dāng)?shù)氐目諝馇逍拢B兒的鳴唱為這一天的活動(dòng)拉開了序幕。2024年7月20日，合肥大學(xué)能源材料與化工學(xué)院“三葉草”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在宿州市忠陳村的支教活動(dòng)已進(jìn)入第五天。

 上午的課程如常展開。每一門課都被安排得井井有條。老師們用心備課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，希望能讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。教室里，孩子們認(rèn)真聽講，積極回答問題，課堂氣氛活躍而溫馨。隊(duì)員們用互動(dòng)的方式和生動(dòng)的講解，讓每一節(jié)課都充滿了趣味和知識(shí)的碰撞。

 課堂上，語文老師通過生動(dòng)的故事和有趣的互動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的文字世界。黑板上，老師用流暢的粉筆字寫下了今天的課文標(biāo)題，并用充滿感情的聲音朗讀每一個(gè)字句。孩子們跟隨老師的節(jié)奏，認(rèn)真地書寫和朗讀，他們的眼睛里閃爍著對(duì)故事情節(jié)的好奇與渴望。

 在另一邊，邏輯與思考的碰撞正在進(jìn)行。數(shù)學(xué)老師用具體的實(shí)例和形象的比喻，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得簡(jiǎn)單易懂。比如，在講解分?jǐn)?shù)時(shí)，老師用蘋果切分的方式，讓孩子們直觀地理解了分?jǐn)?shù)的意義。孩子們紛紛動(dòng)手操作，體驗(yàn)著數(shù)學(xué)的樂趣。當(dāng)一道道難題被孩子們破解時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，每一個(gè)成功的瞬間都讓孩子們倍感自豪。

 英語課是今天上午的重頭戲。不同年級(jí)的同學(xué)們聚集在大教室里，教室里座無虛席，每個(gè)人臉上都洋溢著期待的神情。老師精心設(shè)計(jì)了這次公開課，希望能通過生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們更好地掌握英語，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

 課一開始，老師便以一段輕松愉快的英文歌曲拉開了序幕。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，跟隨音樂的節(jié)奏，用稚嫩的聲音唱起了歌，教室里頓時(shí)充滿了歡快的氣氛。接著，老師通過一段動(dòng)畫短片，展示了今天的教學(xué)主題——日常英語對(duì)話。短片中的卡通人物用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行對(duì)話，孩子們看得津津有味，不時(shí)發(fā)出歡笑聲。

 短片結(jié)束后，老師開始詳細(xì)講解日常對(duì)話中的常用句型和詞匯。為了讓孩子們更好地理解，老師設(shè)計(jì)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。首先是情景對(duì)話表演，老師邀請(qǐng)了幾個(gè)膽大的孩子上臺(tái)，根據(jù)給定的情景進(jìn)行對(duì)話。孩子們雖然有些緊張，但在老師的鼓勵(lì)下，他們用流利的英語進(jìn)行了表演，贏得了臺(tái)下同學(xué)們的熱烈掌聲。

 接下來是小組討論環(huán)節(jié)，孩子們被分成幾個(gè)小組。大家熱烈地討論著，互相糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，課堂氣氛非常活躍。老師們?cè)诟鹘M之間巡回指導(dǎo)，耐心解答孩子們的問題，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

 最后，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的英語單詞接龍游戲。每個(gè)孩子都積極參與，爭(zhēng)先恐后地舉手回答，教室里洋溢著歡聲笑語。通過這個(gè)游戲，孩子們不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)的單詞，還鍛煉了他們的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

 這堂英語公開課在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。孩子們不僅學(xué)到了新的知識(shí)，更在互動(dòng)和實(shí)踐中增強(qiáng)了對(duì)英語的興趣和信心。老師們也在這堂課中看到了孩子們的進(jìn)步和潛力。

 課間，孩子們圍著老師們，興奮地討論著剛才課堂上的內(nèi)容。老師們耐心解答孩子們的問題，鼓勵(lì)他們勇于提出自己的想法和見解。教室里充滿了歡聲笑語，知識(shí)的種子在每一位孩子的心里生根發(fā)芽。

 課程結(jié)束后，忠陳村書記劉惠貞為孩子們上了一堂意義深遠(yuǎn)的思想政治教育課。她首先指出，團(tuán)隊(duì)成員的教學(xué)方法卓有成效，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用增加了課程的生動(dòng)性和互動(dòng)性，不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

 接著，劉書記談到了教育的核心目標(biāo)之一，即培養(yǎng)孩子們大膽表達(dá)愛意和感恩之情的能力。她希望通過這樣的教育，孩子們能夠?qū)W會(huì)在日常生活中勇于表達(dá)自己的情感，懂得感恩他人。為了強(qiáng)化這一理念，劉書記特別強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)關(guān)鍵詞——“謝謝”“你好”“我愛你”，并解釋了它們?cè)谌粘＝涣髦械闹匾浴?/span>

 在談到學(xué)生們常常問她為什么在感到疲憊時(shí)還不能放假的問題時(shí)，劉書記坦言，她深知團(tuán)隊(duì)成員們?yōu)榱诉@次教學(xué)活動(dòng)，遠(yuǎn)道而來，付出了巨大的努力和時(shí)間。因此，她希望能夠充分利用每一天的時(shí)間，讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員辛勤付出的尊重，更是對(duì)孩子們未來發(fā)展的負(fù)責(zé)。

 劉書記的講話充滿了對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)孩子們的關(guān)愛，她的每一句話都深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。通過這堂課，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更感受到了愛與責(zé)任的力量。

 下午的課程則別具一格，是一堂特別的國旗科普課。這堂課不僅是知識(shí)的傳遞，更是愛國情懷的培養(yǎng)。隊(duì)員精心準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，通過圖文并茂的PPT和視頻，向孩子們介紹了國旗的起源、設(shè)計(jì)理念和象征意義。

 隨著上課鈴聲的響起，國旗科普課正式開始。首先，老師播放了一段精彩的視頻，帶領(lǐng)孩子們回顧了國旗的歷史，生動(dòng)地展示了五星紅旗的誕生過程和背后的故事。視頻中，一個(gè)個(gè)感人的畫面和動(dòng)人的故事深深打動(dòng)了孩子們的心。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，仿佛被帶入了那個(gè)波瀾壯闊的歷史年代。

 接下來，老師詳細(xì)講解了國旗的設(shè)計(jì)寓意。紅色代表革命，而那五顆五角星則象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國各族人民大團(tuán)結(jié)，象征著中國的偉大復(fù)興。

 老師們通俗易懂的語言和生動(dòng)的比喻，讓孩子們更容易理解這其中的深刻含義。孩子們聽得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲和贊嘆聲，滿是對(duì)祖國的敬仰與熱愛。

 一天的支教活動(dòng)很快就接近了尾聲，夕陽西下，金色的余暉灑在村莊的每一個(gè)角落。團(tuán)隊(duì)成員們與孩子們依依惜別，孩子們揮舞著小手，目送老師們的背影消失在夕陽中。那一刻，大家心中充滿了不舍與感動(dòng)。

 晚上，團(tuán)隊(duì)成員們聚在一起，總結(jié)一天的收獲與不足，討論接下來的教學(xué)計(jì)劃。大家在分享中感受到了彼此的努力與默契，也在交流中汲取了更多的智慧與力量。在這片寧靜的鄉(xiāng)村，他們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是孩子們心靈的啟迪者。

 合肥大學(xué)能源材料與化工學(xué)院的“三葉草”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在宿州市忠陳村的支教活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到了第五天。雖然時(shí)間有限，但隊(duì)員們用心的付出和無私的奉獻(xiàn)，已經(jīng)在孩子們心中種下了希望的種子。在未來的日子里，這些孩子們定會(huì)在知識(shí)的指引下，走向更加美好的明天。

 正如團(tuán)隊(duì)的口號(hào)——“三葉草照亮鄉(xiāng)村夢(mèng)，攜手共譜教育曲”，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這句話的深刻含義。每一天的支教活動(dòng)，都是對(duì)這片土地的一種深情告白，每一個(gè)孩子的笑臉，都是對(duì)他們最大的回報(bào)。相信在大家的共同努力下，鄉(xiāng)村振興的美好愿景一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，孩子們的未來也將更加光明燦爛。

撰稿人：童峻屹；初審：唐靜；復(fù)審：魏安樂；終審：劉沛平