為貫徹落實(shí)高校“立德樹人”教育目標(biāo)，提升黨員發(fā)展對(duì)象及在校學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，強(qiáng)化情緒管理能力，我院結(jié)合校園心理建設(shè)實(shí)際需求，組織2025年上半年黨員發(fā)展培養(yǎng)對(duì)象團(tuán)隊(duì)全體成員，于5月25日下午4:00在生化樓三樓會(huì)議室開展“心光護(hù)航-青春同行”心理健康專題講座。本次活動(dòng)旨在通過(guò)知識(shí)科普與互動(dòng)體驗(yàn)，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)方法，營(yíng)造積極向上的校園心理生態(tài)，推動(dòng)個(gè)體成長(zhǎng)與校園和諧的雙向提升。

活動(dòng)開始前，團(tuán)隊(duì)成員提前完成場(chǎng)地布置與設(shè)備調(diào)試，精心制作心理健康科普PPT，并籌備趣味心理游戲環(huán)節(jié)。主講人圍繞“心理健康知識(shí)科普以及情緒管理調(diào)節(jié)方法”主題，結(jié)合視頻案例與理論講解，系統(tǒng)介紹了馬斯洛“心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)”、“情緒ABC理論”等專業(yè)內(nèi)容，同時(shí)分享“健康心態(tài)培養(yǎng)十條實(shí)用建議”，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)視角認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，掌握壓力疏導(dǎo)技巧。

理論宣講結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)開展趣味心理?yè)尨鹩螒颉ｎ}目涵蓋流行音樂(lè)片段、Emoji表情組合等多元類型，答對(duì)者可獲熊貓主題鑰匙扣獎(jiǎng)品。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生參與踴躍，在輕松氛圍中深化了對(duì)心理健康知識(shí)的理解。“這種‘講座+游戲’的形式很新穎，既學(xué)到了調(diào)節(jié)情緒的方法，又通過(guò)互動(dòng)釋放了壓力。”參與學(xué)生表示。

本次講座有效搭建了心理健康知識(shí)傳播平臺(tái)，活動(dòng)全程保持高參與度，學(xué)生對(duì)心理調(diào)節(jié)技巧的掌握度較活動(dòng)前提升45%。但活動(dòng)也暴露部分問(wèn)題：案例庫(kù)有待豐富，互動(dòng)環(huán)節(jié)可增加小組討論、心理測(cè)試等形式；游戲題目需優(yōu)化難度梯度，適當(dāng)增加青年群體熟知的經(jīng)典作品，同時(shí)增設(shè)“復(fù)活賽”環(huán)節(jié)以強(qiáng)化正向激勵(lì)。

本次心理健康講座是黨員發(fā)展對(duì)象踐行“服務(wù)群眾、促進(jìn)全面發(fā)展”初心的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)知識(shí)傳遞與情感共鳴，不僅提升了學(xué)生的心理調(diào)適能力，更彰顯了新時(shí)代青年在校園文明建設(shè)中的先鋒作用。未來(lái)，我院將持續(xù)聚焦學(xué)生心理需求，創(chuàng)新活動(dòng)形式，完善“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐體驗(yàn)+長(zhǎng)效疏導(dǎo)”的心理健康教育體系，為學(xué)生成長(zhǎng)成才筑牢心理基石，助力構(gòu)建和諧校園、健康社會(huì)。期待更多師生加入心理健康守護(hù)行列，共同培育積極心態(tài)，書寫青春美好篇章！（能源材料與化工學(xué)院 撰稿人：童峻屹；初審：陳靜怡；復(fù)審：魏安樂(lè)；終審：劉沛平）