在我校優(yōu)秀的教師隊(duì)伍中有這樣特殊的一位，他曾任韓國語言文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長,、韓南大學(xué)研究生院院長,、韓南大學(xué)文學(xué)院院長等多個(gè)重要職位，現(xiàn)于我校外國語言系任教,，他就是閔泳大教授,。閔泳大在韓國任教幾十載，教書育人,，孜孜不倦,，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子,。退休后，他毅然放棄了韓國的舒適生活,，來到中國,，在合肥這片對知識極為渴望的熱土上，繼續(xù)著自己的教師生涯,。他亦師亦友,，傳遞韓國文化，促進(jìn)中韓文化友好交流,，在言傳身教中將自己的人生哲學(xué)傳授給每一位學(xué)生,。

三十五年前結(jié)緣中國文化

冬季里的一天，天上飄著若隱若現(xiàn)的小雪,，我們第一次見到了閔泳大教授,，他身著一件墨綠色羽絨襖，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊,，一雙慈祥有神的眼睛里透露著智慧與認(rèn)真,。作為大學(xué)老師，閔教授1980年夏天第一次近距離接觸了中國文化,。那年,，他遠(yuǎn)赴國立臺(tái)灣師范大學(xué)研究生院進(jìn)修中國古典文學(xué)。當(dāng)問道他為什么鐘情于中國傳統(tǒng)文化時(shí),，他說：“韓國在很多方面都受到中國很大影響,，比如韓國的儒教文化和佛教文化都是從中國傳播過去的，并且我所學(xué)的專業(yè)是韓國古典文學(xué),、比較文學(xué),，因此對中國古典文化非常感興趣，想學(xué)好它”,。當(dāng)時(shí),，一起學(xué)習(xí)的同學(xué)里只有他一個(gè)韓國人，他也飽受語言不通之困擾,。在談到留學(xué)中遇到的困難時(shí),，他操著一口生澀的中文說：“中文，最難,！我能看懂,，但不太會(huì)說?！闭f完豁達(dá)地笑了,。那段求學(xué)時(shí)光，至今閔教授還是會(huì)經(jīng)時(shí)常懷念，沉浸在溫暖的回憶中：“同學(xué)們經(jīng)常關(guān)心我”“他們經(jīng)常到我家來玩,，教我說中文，和我一起吃飯”,。時(shí)間匆匆流逝,，對于閔教授而言，與中國文化的第一次結(jié)緣是一段終生難忘,、艱辛卻美好的時(shí)光,。

眨眼間，三十余年過去了,，從韓國退休后的閔教授現(xiàn)在是合肥學(xué)院中國語言文學(xué)系漢語國際教育專業(yè)的客座教授,，還在外國語言系教授韓國文學(xué)科目。他在韓國韓南大學(xué)任教期間,，曾多次代表韓南大學(xué)來我校交流訪問,，為兩校的交流合作做出了貢獻(xiàn)。來到中國工作后,，他愛上了這份外教的工作,，他說：“中國的孩子很努力也很熱情，退休后來合肥學(xué)院教書,，是因?yàn)槲易约合矚g研究,，喜歡教學(xué)生，喜歡和學(xué)生相處,，我的專業(yè)是韓國古典文學(xué)，所以對我來說最幸福的事就是把自己所知道的教給想學(xué)韓國語言文學(xué)的學(xué)生,，教他們韓國文學(xué)，教他們韓語,。我也有義務(wù)教他們?！?/span>

和藹可親的“中國通”

轉(zhuǎn)眼間,，這位一頭銀絲的韓國外教來合肥學(xué)院一年多了,。在平時(shí)的教學(xué)中，他言傳身教,、一絲不茍，既是同學(xué)們眼中嚴(yán)師,，也是同學(xué)們心中慈祥的爺爺,。采訪中，外國語言系一位大三學(xué)生自豪地講到：“閔教授他學(xué)識很淵博,，上課很隨和,，課堂上會(huì)講很多中國和韓國的歷史和文學(xué)知識，有的我們都不知道,，我們私下里都說他是個(gè)‘中國通’,，他還很幽默，會(huì)經(jīng)常跟我們開玩笑”,。同學(xué)們對閔教授的崇拜和喜愛可見一斑,。

有人說,，學(xué)生是老師時(shí)刻想關(guān)心的孩子。閔教授對待自己的學(xué)生就是如此,，他每周都會(huì)讓不同的學(xué)生去他家做客,，閔教授會(huì)和夫人一起為學(xué)生們做韓國菜，他們一邊吃飯,，一邊用韓語交流,。這樣既讓學(xué)生品嘗到了美味的韓國菜，又練習(xí)了口語學(xué)到了知識,，學(xué)生輪流去教授家品嘗韓國菜這個(gè)活動(dòng)每周都會(huì)有兩三次,。教授說：“讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好”,。

所謂的愛往往都是基于雙向理解的,，一位如此有“愛”的老師自然也得到了學(xué)生們的敬愛,。采訪中，閔教授慈祥地用中文說：“合肥學(xué)院的學(xué)生也很有愛,?！痹瓉恚安痪?span>4個(gè)男同學(xué)說要請閔教授吃飯,，他們買來了食材,，每個(gè)人做了一道家常菜，這讓他非常感動(dòng),。閔教授說，韓國學(xué)生請老師吃飯一般都是去飯店,，很少自己親自做,；而中國學(xué)生的“親自下廚”讓他印象深刻，“我覺得他們很有愛”,，閔教授一再強(qiáng)調(diào),。的確，與這群善良,、活潑,、可愛的中國學(xué)生相處久了，大家都建立起了難以割舍的深厚感情?，F(xiàn)在,，閔教授的很多中國學(xué)生現(xiàn)在都已在中國或韓國工作，發(fā)展得很好,?！拔乙彩情h教授的學(xué)生”，翻譯老師笑道,。

愛生活愛讀書愛學(xué)生

閔教授的認(rèn)真,、豁達(dá)、樂觀和幽默不僅打動(dòng)了學(xué)生,，也感染著每一個(gè)見過他的人,。他是一個(gè)愛讀書的人。閔教授回憶,，他研究文學(xué)最初的愿望就是想弄明白到底什么是真正的小說,。在說到他和他的老師——韓國著名詩人金顯承之間有趣的小故事時(shí)，怕我們聽不懂,，他還特地拿了筆在本子上一絲不茍地寫了“金顯承”三個(gè)漢字,，這般細(xì)心和認(rèn)真令人敬重。

閔教授也是個(gè)愛旅游,、愛生活的人,。一有閑暇時(shí)間，這位鬢發(fā)斑白的老人便喜歡出去旅游。他覺得中國的風(fēng)景很美,。

不久前,，閔教授在由中國語言文學(xué)系與國際教育學(xué)院共同舉辦的講座暨圣誕聯(lián)歡會(huì)上還與大家分享了他在中國的旅游經(jīng)歷，并給予了中國大好山河極高的評價(jià),，他還說：“愛中國就像愛自己的家一樣”,。在隨后的圣誕聯(lián)歡會(huì)上，閔教授和夫人還為大家演唱了《月亮代表我的心》,，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩和掌聲,。采訪中，閔教授自豪地告訴我們：“除了青海,、西藏,、貴州、黑龍江這4個(gè)地方,，中國其他的地方我基本都去過,，印象最深的就是九寨溝，那兒真的很美,！”閔教授還很想去中國西藏,，去看看那片“離天最近”的凈土，可是由于身體和年齡的限制未能成行,，感到十分遺憾,。對于中國的飲食文化，他也十分熟悉,，還俏皮地用中文說：“我是個(gè)地道的吃貨,，我很喜歡吃中國的美食、喝中國的酒,，喜歡吃中國的Biángbiáng面,、擔(dān)擔(dān)面?！闭f完呵呵地笑了起來,。采訪結(jié)束后，小雪已經(jīng)變成了細(xì)密的小雨,，翻譯老師為閔教授撐著傘,，漸漸遠(yuǎn)去，他們背影化成一道最美的校園風(fēng)景,。桃李不言,，下自成蹊，大抵就是這樣吧,！