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了解菲舍爾老師的人，都對(duì)她豐富的人生歷程表示驚訝和佩服。大學(xué)里，菲舍爾女士通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)了多門學(xué)科專業(yè)知識(shí)，極大地豐富了自己的人生積淀。在英國(guó)比勒費(fèi)爾德大學(xué)，她先后攻讀社會(huì)學(xué)、文學(xué)及“德語(yǔ)作為外語(yǔ)”，并成功獲得了該兩項(xiàng)專業(yè)的碩士學(xué)位。隨后，菲舍爾女士來(lái)到英國(guó)謝費(fèi)爾德大學(xué)，攻讀了日耳曼語(yǔ)言文學(xué)和哲學(xué)，獲得哲學(xué)博士學(xué)位。多年的努力學(xué)習(xí)使菲舍爾在外語(yǔ)水平上獲得了較高的水平：英語(yǔ)、德語(yǔ)、新希臘語(yǔ)、法語(yǔ)的學(xué)習(xí)使其受到了多元文化的熏陶，這些都為其今后國(guó)外生活提供了基礎(chǔ)，也注定了她“游記書寫人生”的精彩歷程。 在德國(guó)的多年執(zhí)教生活中，菲舍爾女士對(duì)待教育已有了自己深刻的理解，她希望的是自己可以多去一下國(guó)家，多感受不同民族的文化，繼續(xù)在國(guó)外從事德語(yǔ)的教育工作。中國(guó)博大精深的文化內(nèi)涵和神圣底蘊(yùn)同樣也深刻地吸引了菲舍爾女士，于是，在得知可以前往中國(guó)執(zhí)教的機(jī)會(huì)后，她毫不猶豫地選擇了中國(guó)，選擇了合肥，來(lái)到了我們的校園，在享受旅行人生的樂(lè)趣的同時(shí)，為我們帶來(lái)了豐富的德國(guó)文化和德語(yǔ)知識(shí)。 “中國(guó)生活，每一天都是新鮮的” 見(jiàn)過(guò)菲舍爾的人，一定會(huì)對(duì)她憨態(tài)可掬的外表印象深刻。胖胖的身材，步履卻總是輕盈的，淡金色的卷發(fā)是清晨陽(yáng)光里柔和的光暈，溫暖憨厚的微笑總能隨時(shí)綻放，那雙西方人標(biāo)志性的藍(lán)色眼睛里永遠(yuǎn)盛滿了歡樂(lè)與好奇。 來(lái)到中國(guó)只有短短兩個(gè)月的時(shí)間，菲舍爾對(duì)這里的一切還并不熟悉。用她自己的話說(shuō)，她“就像一個(gè)孩子，每天張望著周圍新的環(huán)境，覺(jué)得一切都那么陌生而又美好，每一天都是新鮮的，充滿了新奇。”德國(guó)是中小城市發(fā)達(dá)的國(guó)家，人口百萬(wàn)以上的大城市屈指可數(shù)。在德國(guó)多年的生活，菲舍爾已習(xí)慣了歐洲小城鎮(zhèn)閑適寬松的生活環(huán)境。所以面對(duì)合肥這座人口眾多的城市，她覺(jué)得這里的生活豐富而熱鬧，充滿了生機(jī)活力。每逢周末和假期，她會(huì)去合肥的公園游玩。說(shuō)起曾經(jīng)在包河、明教寺、李鴻章故居等合肥著名景點(diǎn)的游玩經(jīng)歷，菲舍爾率真地說(shuō)：“雖然并不能十分理解，但覺(jué)得很美麗。”當(dāng)談起假期旅游計(jì)劃時(shí)，她告訴我們，決定去看看南京這座中國(guó)歷史文化名城，然后以小圈向大圈擴(kuò)展的方式，利用假期多去一些中國(guó)的城市旅游，感受豐富的在中國(guó)文化。 面對(duì)食堂里每日品種繁多的菜肴，菲舍爾總樂(lè)于嘗試不同種類。她愛(ài)吃中國(guó)菜，對(duì)于米飯更是情有獨(dú)鐘，甚至還能列舉出許多中國(guó)菜的名稱。對(duì)她而言，“每天都能接觸新的口味是一件快樂(lè)的事。”在接下來(lái)的中國(guó)生活中，菲舍爾會(huì)繼續(xù)適應(yīng)這里的一切，可是毋庸置疑的是，她會(huì)繼續(xù)保持著對(duì)生活的新鮮感，在傳遞德國(guó)文化的同時(shí)享受在中國(guó)的樂(lè)趣。 “敢于嘗試比反復(fù)練習(xí)更重要” “你們可以犯錯(cuò)誤，但不要因此而害怕嘗試。敢于嘗試比反復(fù)練習(xí)更重要。”這是菲舍爾常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話。和樂(lè)于嘗試新鮮生活一樣，菲舍爾在教學(xué)上也特別強(qiáng)調(diào)嘗試的重要性。這種嘗試在本質(zhì)上是對(duì)學(xué)習(xí)自主性和實(shí)踐性的培養(yǎng)，也就是要求學(xué)生擁有主動(dòng)實(shí)踐的自覺(jué)意識(shí)，是對(duì)西方注重創(chuàng)新和應(yīng)用的教育理念的引進(jìn)。她認(rèn)為“富有好奇心、學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。”所以她鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并盡可能幫助他們解答疑惑。 在自己的教學(xué)過(guò)程中，菲舍爾也經(jīng)常做一些新的嘗試。例如用英語(yǔ)解釋德文，并將兩種語(yǔ)言進(jìn)行比較，以防止學(xué)生混淆。她向?qū)W生介紹、解釋自己的教學(xué)方法，如果方法不受學(xué)生歡迎，她會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并向同事學(xué)習(xí)一些好的方法和經(jīng)驗(yàn)。 菲舍爾認(rèn)為中西學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法各有可取之處：德國(guó)學(xué)生做外語(yǔ)課程的報(bào)告時(shí)會(huì)全部使用所學(xué)的外語(yǔ)而不摻雜母語(yǔ)，并事先準(zhǔn)備陌生詞匯表，提前弄懂可能遇到的生詞和難題；而中國(guó)學(xué)生常采用大聲朗讀和背誦的方式，這對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)也是很有幫助的。談及中西教育的差異，菲舍爾對(duì)中國(guó)教育十分贊賞：“中國(guó)的很多教學(xué)方法非常成功，其實(shí)西方教育并不一定都是可取的，中國(guó)教育應(yīng)該保留自己的特色。” 在菲舍爾眼中，中國(guó)學(xué)生是思想開(kāi)放、待人友善、充滿活力的青年，擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“每個(gè)學(xué)生都是一位使者，從學(xué)生的身上可以了解這個(gè)國(guó)家。”在課堂之外，她喜歡以平等而友好的朋友身份與中國(guó)學(xué)生交流。和學(xué)生共同結(jié)伴吃飯，或參加學(xué)生們的聚會(huì)。學(xué)生們對(duì)這位平易近人的外籍老師也頗有好感，經(jīng)常主動(dòng)為菲舍爾提供幫助。菲舍爾喜歡為學(xué)生解答關(guān)于德國(guó)文化、生活等方面的問(wèn)題，以幫助中國(guó)學(xué)生更全面的了解德國(guó)。她對(duì)我院的運(yùn)動(dòng)會(huì)和花燈展印象尤為深刻，“這些活動(dòng)讓我看到了中國(guó)學(xué)生的朝氣與活力，這樣的活動(dòng)在德國(guó)大學(xué)里是很難見(jiàn)到的。”說(shuō)到這里，她藍(lán)色的眼眸里又閃爍出欣喜與好奇的光芒。 “新舊融合的中國(guó)文化讓人著迷” 也許對(duì)于許多外國(guó)人來(lái)說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化是一位罩著神秘面紗的美麗女子，它典雅婉麗，而又不乏深沉厚重，牽引著無(wú)數(shù)外國(guó)友人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)探尋那面紗掩映后的幽秘。菲舍爾也不例外。早在大學(xué)時(shí)代，她的中國(guó)夢(mèng)就開(kāi)始醞釀，在閱讀了大量中國(guó)傳統(tǒng)文化書籍之后，她便與中國(guó)文化結(jié)下了不解之緣，想象著有一天可以踏上中國(guó)古老而廣袤的土地。但當(dāng)時(shí)由于各種原因，到中國(guó)來(lái)的愿望很難實(shí)現(xiàn)，也就暫時(shí)擱淺了。多年之后，當(dāng)實(shí)現(xiàn)夙愿的機(jī)會(huì)終于降臨，她懷揣著對(duì)中國(guó)文化的憧憬與熱愛(ài)，只身一人毅然踏上了前往中國(guó)的旅途。她說(shuō)：“中國(guó)的古典文化可以在書里尋找，而中國(guó)的現(xiàn)代文化只有親自來(lái)到這里，才能深刻感知。” 為了更好地了解中國(guó)以及中國(guó)古代和現(xiàn)代的文化，菲舍爾女士也開(kāi)始了中文的學(xué)習(xí)。工作之余，菲舍爾會(huì)參加中文課程的學(xué)習(xí)，而她的學(xué)生則是自己的中文老師。“我喜歡欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化中的國(guó)粹——京劇和中國(guó)現(xiàn)代電影，而這些也讓我更多地感受到了中國(guó)現(xiàn)代和傳統(tǒng)文化的差異，我感觸很大”。 來(lái)到中國(guó)， 2008 年是中國(guó)的奧運(yùn)年，當(dāng)北京奧運(yùn)的鐘聲日益臨近，菲舍爾也和所有的中國(guó)人一樣，內(nèi)心洋溢著興奮與期待。在看到北京奧運(yùn)會(huì)的籌備過(guò)程后，菲舍爾也對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)中所展現(xiàn)出來(lái)的新舊文化融合而贊嘆不已：“我覺(jué)得北京奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)都充滿了偉大的創(chuàng)造力。中國(guó)將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、東方文化與西方文化完美地融合，而又彰顯了中國(guó)文化的特色與魅力，這種新舊融合讓人著迷。”她說(shuō)：“北京奧運(yùn)會(huì)是一場(chǎng)華麗的盛會(huì)，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一次向世界展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采的好機(jī)會(huì)，同時(shí)這也是我了解中國(guó)的好機(jī)會(huì)。希望外國(guó)人能夠從多方面了解中國(guó)。” 生活中的菲舍爾女士是一個(gè)興趣廣泛、熱愛(ài)生活的人，她愛(ài)郊游、愛(ài)跳舞、愛(ài)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，最愛(ài)的還是旅行。旅行是她選擇的生活方式，這種方式代表著西方人崇尚自由、隨遇而安、回歸自然的生活態(tài)度，代表著她快樂(lè)坦誠(chéng)的內(nèi)心世界和她所追求的簡(jiǎn)單真實(shí)的生活。雖然下一站會(huì)是哪里我們無(wú)從得知，但我們可以肯定的是在中國(guó)、在合肥學(xué)院的生活將是其人生旅程中美好而難忘的一段記憶。 （采寫：榮翌、李舒懷） |
