合肥大學(xué)國際交流合作情況簡介
合肥學(xué)院建校44年，有著近40年國際交流合作歷史、73所國（境）外友好學(xué)校、5位中國政府“友誼獎”獲得者、14位安徽省人民政府“黃山友誼獎” 獲得者。
合肥大學(xué)通過四十多年扎實有效的國際交流工作，為高校參與人文交流與國際合作提供了鮮活的經(jīng)驗。
一、基本情況
1984年，安徽省和德國下薩克森州建立了友好省州合作關(guān)系。1985年，中德省州雙方簽訂了共建合肥聯(lián)合大學(xué)（合肥學(xué)院前身）協(xié)議，使學(xué)校成為中德共建的示范性應(yīng)用型高校。目前，學(xué)校與德國、韓國、俄羅斯、美國、法國、瑞士、日本、西班牙、意大利、愛爾蘭、柬埔寨、泰國、尼泊爾等國家和地區(qū)的73多所高校建立有合作交流關(guān)系，有2個教育部批準的中外合作辦學(xué)。共選送4300余名學(xué)生到德、韓等國大學(xué)留學(xué)，其中，選送到德國大學(xué)留學(xué)達2600多名，是目前國內(nèi)對德合作規(guī)模最大的高校之一。接收了韓國、德國、俄羅斯、印度、尼泊爾、柬埔寨、老撾、蒙古等國2400余名學(xué)生來校留學(xué)、實習(xí)。學(xué)校外籍教師中有5位獲中國政府“友誼獎”，14位獲安徽省人民政府“黃山友誼獎”，共有四位外國專家先后參加中國政府的外國專家新春茶話會，受到國務(wù)院總理的接見。
二、主要做法
（一）搭建友好合作平臺，推動對外教育合作
合肥大學(xué)先后與德國、韓國、日本、美國、法國、英國、西班牙、意大利、愛爾蘭、臺灣等20個國家和地區(qū)的 73所高校建立友好合作關(guān)系，形成鮮明的辦學(xué)特色。2024年，共有近40名外國文教專家在學(xué)院工作、授課、訪學(xué)、參與國際合作項目人才培養(yǎng)方案的制定、專業(yè)課教學(xué)的組織實施等活動中來，有力促進了項目的順利高效運轉(zhuǎn)。
學(xué)校有物流管理、信息與計算科學(xué)兩個教育部批準的中外合作辦學(xué)項目，注重引進國外優(yōu)質(zhì)課程、教材、師資和質(zhì)量監(jiān)控與評價標準情況。比如物流管理（3.5+0.5）專業(yè)，采用中德合作培養(yǎng)模式，學(xué)制四年，學(xué)生前五個學(xué)期完成所有規(guī)定的課程（含語言課程）且經(jīng)雙方考核合格后，第六學(xué)期在德國合作學(xué)校進行專業(yè)學(xué)習(xí)。該項目有50%左右的專業(yè)課程由德國專家教授授課，教材直接采用德國高校教材。
合肥大學(xué)目前正在開展雙元制高等教育改革工作，本科層面建有“大陸班”、大眾學(xué)院三個專業(yè)。大陸班是學(xué)校聯(lián)合在德友好學(xué)校——埃姆登/里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、友好合作企業(yè)——德國大陸馬牌輪胎有限公司共同設(shè)置，是我國境內(nèi)雙元制高等教育的首次嘗試，首屆“大陸班”于2016年招生。“大陸班”的學(xué)生前兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)，在第四學(xué)期課程考試合格者前往埃姆登/里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和大陸漢諾威培訓(xùn)中心進行為期1年的企業(yè)培訓(xùn)。大陸班至今已有8屆學(xué)生，已有共計20名學(xué)生赴德國埃姆登/里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和德國大陸集團總部交流學(xué)習(xí)，70余名同學(xué)赴大陸馬牌輪胎（合肥）有限公司進行企業(yè)實訓(xùn)，得到德方和企業(yè)的高度評價。已有超過20名畢業(yè)生就職于大陸集團，5名同學(xué)赴德及國內(nèi)高校繼續(xù)深造，其余同學(xué)均在大眾安徽、徐工集團、米其林輪胎等行業(yè)龍頭企業(yè)就職。
合肥大學(xué)是中國政府獎學(xué)金留學(xué)生委托培養(yǎng)學(xué)校、首批通過教育部來華留學(xué)質(zhì)量認證的高校。國際學(xué)生分別來自德國、韓國、美國、俄羅斯、白俄羅斯、柬埔寨、老撾、尼泊爾等國家，學(xué)校非常注重國際學(xué)生的培養(yǎng)工作，現(xiàn)在開始承擔國際學(xué)生培養(yǎng)工作的學(xué)院，都已經(jīng)針對國際學(xué)生優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，開設(shè)英文授課課程、中文強化課程和中國文化學(xué)習(xí)課程。同時學(xué)校在力所能及的前提下，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的國際學(xué)生提供獎學(xué)金，在積極申請中國政府獎學(xué)金、“留學(xué)安徽”獎學(xué)金、“留學(xué)合肥”獎學(xué)金的同時，學(xué)校還設(shè)立“校長獎學(xué)金”予以補充。多種舉措下，學(xué)校近年的國際學(xué)生招收和培養(yǎng)工作取得大的突破。
（二）推動民間外交，促進中外高層往來
學(xué)校通過國外友好學(xué)校，與德、韓等國駐華使領(lǐng)館以及友好學(xué)校所在的州、市政府、議會建立了廣泛聯(lián)系。近十年來，先后有德國駐華大使館、德國駐上海總領(lǐng)事館、韓國駐華使館、韓國駐上海總領(lǐng)事館、英國駐上海總領(lǐng)事館、馬來西亞駐華大使館、新加坡人民行動黨以及100多個國外友好學(xué)校所在州、市政府、議會代表團訪問學(xué)校。時任德國駐華大使施明賢，時任韓國駐華大使金夏中，時任韓國駐華大使李揆亨，現(xiàn)任德國副總理、經(jīng)濟與能源部部長、時任下薩克森州州長加布里埃爾等政要先后訪問學(xué)校。
2015年是中德合作共建合肥大學(xué)三十周年，時任李克強總理和德國默克爾共同視察學(xué)校，參加中德合作共建合肥學(xué)院三十周年活動。
（三）圍繞“一帶一路”，促進對外經(jīng)貿(mào)合作
學(xué)校充分利用長期國際合作交流的優(yōu)勢，主動服務(wù)地方對外經(jīng)貿(mào)合作。先后幫助合肥市引進迄今最大的外資企業(yè)——德國大陸馬牌輪胎集團，以及西偉德公司等德資企業(yè)。其中，大陸馬牌輪胎(中國)公司，是德國大陸集團在華投資的首家全外資輪胎生產(chǎn)基地。公司2015年5月正式投產(chǎn)，計劃投資近30億元人民幣。學(xué)校積極協(xié)助省、市政府開展中德、中韓友城建設(shè)，幫助合肥市與德國奧斯納布呂克市、德國羅斯托克市、韓國原州市結(jié)為友好城市，并促成了黃山市與德國施特拉松德市結(jié)為友好城市。近十年來，有200多批次的國外政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)代表團訪問學(xué)校，并為省、市、區(qū)縣和相關(guān)部門牽線搭橋，促成一批合作項目落地。
（四）推動文化交流，積極傳播中國聲音
從2010年起，學(xué)校連續(xù)承辦了八屆“漢語橋”德國中學(xué)生夏令營活動，來自德國各孔子學(xué)院的共計620名中學(xué)生，在學(xué)校開展為期一周感受中國文化的暑期夏令營活動。連續(xù)舉辦了十屆韓國語演講大賽。從2015年起與韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)共同在韓國舉辦了四屆“合肥學(xué)院杯”漢語演講大賽，吸引了60多所韓國中學(xué)參加。
2016年5月，大學(xué)生合唱團應(yīng)邀俄羅斯第十五屆“青春之聲”國際合唱藝術(shù)節(jié)，來自俄羅斯、德國與中國的１８支合唱團參加。合肥大學(xué)大學(xué)生合唱團作為中國派出的唯一代表團，也是中國代表團首次參加該音樂節(jié)。在為期三天的演出中，代表團精彩的表演深深打動了現(xiàn)場觀眾的心弦，令不少觀眾動容落淚。
合肥大學(xué)四十年的對外合作與交流，吸引一批又一批國際友人來華工作學(xué)習(xí)、科研合作和學(xué)術(shù)交流。同時，又通過他們將中國文化、中國聲音傳播到世界各地。
合肥大學(xué)韓語教授、合肥市榮譽市民趙誠惠，在合肥學(xué)院已工作了二十年，是第一個獲得中國政府“友誼獎”的韓國人。作為中韓民間交流大使，她熱心于推動中韓文化、教育的交流合作。她曾在她的家鄉(xiāng)瑞山市，向82所中小學(xué)的校長發(fā)表了3個多小時的演說，建議他們開設(shè)漢語課程。她說：“21世紀是中國的世紀，我們兩國要擴大交流與合作，要世代友好下去，我們的下一代不懂漢語怎么能行呢？”如今，這82所學(xué)校陸續(xù)開設(shè)了漢語課。
在積極開展國際合作交流的同時，學(xué)校還利用合肥市地域文化優(yōu)勢，開展對臺高校的交流合作，與銘傳大學(xué)、元培科技大學(xué)、云林科技大學(xué)建立了合作關(guān)系，聯(lián)合舉辦了七屆“海峽兩岸皖北農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)VI及包裝設(shè)計workshop”項目，促進了兩岸青年交流。承辦了海峽兩岸（合肥）紀念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年學(xué)術(shù)研討會，成立了“合肥學(xué)院淮軍與劉銘傳研究中心”，建立了“合肥學(xué)院劉銘傳網(wǎng)上紀念館”。
三、辦學(xué)成效
2003年，學(xué)校就在全國率先提出了“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)理念，借鑒德國先進的辦學(xué)理念和成功的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合中國國情、校情，系統(tǒng)開展了應(yīng)用型高等教育的理論研究和實踐，為中國高等教育的改革與發(fā)展探索出了一條新路，在引導(dǎo)地方高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變過程中，發(fā)揮了重要的引領(lǐng)和示范作用。
學(xué)校先后舉辦了十七屆“中德應(yīng)用型高等教育研討會”，為中德高校開展應(yīng)用型高等教育研究與交流的搭建了平臺，成為中德兩國政府間高等教育交流的平臺。
新華社《國內(nèi)動態(tài)清樣》和《內(nèi)部參考》先后4次報道了學(xué)校改革發(fā)展的情況。近五年來，國內(nèi)主流媒體《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《新華每日電訊》，先后60多次報道了學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況。2015年，教育部第63期簡報專題介紹學(xué)校推進地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的做法和經(jīng)驗。學(xué)校被授予第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。