——記先進(jìn)制造工程學(xué)院高先和老師

在高先和老師的辦公室，靠窗擺放了很多綠植。雖然配有噴壺，但他忙起來卻經(jīng)常忘記澆花。“要不嘗試做一個自動灌溉系統(tǒng)吧”，他突發(fā)奇想地向?qū)W生提議并與同學(xué)們一起探討實施方案。什么樣的傳感器最適合檢測土壤濕度、半導(dǎo)體在土壤中的使用損耗等問題都在考慮范圍之內(nèi)，同學(xué)們在高老師的引導(dǎo)下“腦洞大開”，討論起各種方案。

高先和，教授，碩士研究生導(dǎo)師。多年教學(xué)生涯中，除了屢獲教學(xué)成果獎項，高老師還編輯出版規(guī)劃教材3部、主持安徽省高等學(xué)校質(zhì)量工程項目2項。2006年榮獲中共安徽省委組織部、中共安徽省委宣傳部、中共安徽省委教育工委聯(lián)合授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；2013年獲“合肥市五一勞動獎?wù)隆睒s譽(yù)稱號；2017年分別獲中共合肥市委、合肥市人民政府授予的“合肥市第八批專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號和教育部授予的“全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”稱號；2019年獲教育部表彰，入選“全國模范教師”。

孜孜不倦 用自身積累促進(jìn)學(xué)生成長

高先和對電子技術(shù)的興趣年少時便早有體現(xiàn)，進(jìn)入大學(xué)后喜歡鼓搗電器的他成了廣播站的常客，一旦設(shè)備出了問題他總是搶在維修的第一線。1992年，高先和畢業(yè)于合肥聯(lián)合大學(xué)，因表現(xiàn)突出留校任教。擔(dān)任教師以后，雖然工作較為忙碌，但他依舊能夠從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)不一樣的新奇點，利用生活中的小事，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，鍛煉他們的創(chuàng)新思維和動手能力。

工作后的第二年，他取得了微軟認(rèn)證教師Windows95證書，并開始教授《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《操作系統(tǒng)》等課程，看似枯燥的內(nèi)容卻因為他別具一格的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生的喜愛，到課率居高不下。1999年，他繼續(xù)攻讀合肥工業(yè)大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的碩士學(xué)位來不斷充實自身知識儲備。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是高先和一貫秉承的教學(xué)原則。他總是把自己做課題的經(jīng)歷貫穿到教學(xué)中，力求達(dá)到課堂內(nèi)容更加生動多彩的效果。與此同時，他鼓勵同學(xué)們多去實驗室做實驗，讓同學(xué)們用雙手感受“知識的力量”。電子實驗室初步建成時，由于擔(dān)心用電安全，高先和總是陪伴指導(dǎo)學(xué)生到深夜，有時實在太晚，他就干脆在辦公室里打地鋪。但第二天早上，同學(xué)們依舊能看到高老師神采奕奕地站在講臺上。

多年來，在高先和悉心指導(dǎo)下，百名學(xué)生參加各類競賽斬獲大獎。譬如“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽特等獎、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽2項一等獎和2項二等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽2項三等獎、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽2項省級銀獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽國家級鼓勵獎和省級金獎等等。

回憶迎戰(zhàn)電子設(shè)計競賽的情景，學(xué)生夏鑫感慨良多：“在四天三夜的比賽中，高老師一直陪著我們，作為后勤保障，每當(dāng)材料不能及時買回時立刻和我們溝通。有時他甚至顧不上吃飯，點的外賣也是熱了又熱。老師的傾心奉獻(xiàn)使我們信心倍增。”

高先和在采訪中提到，學(xué)生在課堂聽講，就好比在學(xué)習(xí)寫“人”字。一撇一捺，看似原理簡單，但在實際操作過程中，學(xué)生卻容易“提筆忘字”。要想“寫出好看的字”，真正掌握專業(yè)知識，需要一定的過程，這就需要學(xué)生自身付出相應(yīng)的努力。老師的作用就是教學(xué)生怎樣著筆、起筆落筆、寫出筆鋒，寫好字、做好人。

循循善誘 身體力行帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新

在校園里，一臺名叫魔比商店的智能流動便利店格外吸睛，里面學(xué)習(xí)用品和零食飲料應(yīng)有盡有，頗受學(xué)生喜愛。魔比商店由瑞典Wheelys公司、合肥學(xué)院和Himalafy聯(lián)合開發(fā)，全天24小時無人售貨、無人駕駛，一經(jīng)上線便成為了合院“網(wǎng)紅”。鮮為人知的是，魔比的心臟——電控系統(tǒng)，正是由高先和帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計完成的。

創(chuàng)新之路始于足下，綿延千里。我校1997屆優(yōu)秀畢業(yè)生吳波在德國留學(xué)后進(jìn)入瑞典Wheelys公司就職，在研發(fā)設(shè)計無人咖啡車過程中，他碰到了電控系統(tǒng)上的難題，便向高先和尋求幫助。高老師以此為契機(jī)與合肥學(xué)院的科研團(tuán)隊一起設(shè)計出一套電力能源管理系統(tǒng)方案，為無人咖啡車合理調(diào)配太陽能等能源。無人便利店的發(fā)布得到麻省理工校刊等國際國內(nèi)媒體以及沃爾瑪?shù)绕髽I(yè)的關(guān)注，咖啡售賣車能源管理系統(tǒng)符合國際標(biāo)準(zhǔn)并“漂洋過海”銷往70多個國家和地區(qū)。

為了積極響應(yīng)學(xué)校地方性、應(yīng)用型的發(fā)展定位，高先和2012年牽頭組建了合肥學(xué)院智能感知技術(shù)研究所，通過不斷探索與凝練，以研究所為基礎(chǔ)于2016年獲得安徽省教育廳批準(zhǔn)建設(shè)“安徽省現(xiàn)代電子控制與檢測應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”。作為中心負(fù)責(zé)人，高先和開展了眾多關(guān)鍵技術(shù)的協(xié)同創(chuàng)新工作。在這些協(xié)同創(chuàng)新成果的基礎(chǔ)上，成功獲批建設(shè)安徽省發(fā)展改革委“虛擬現(xiàn)實與增強(qiáng)現(xiàn)實（VR和AR）及應(yīng)用安徽省工程實驗室”。高先和帶領(lǐng)科研團(tuán)隊協(xié)同研發(fā)的微壓差控制系統(tǒng)在重要行業(yè)領(lǐng)域得到了應(yīng)用，紅外氣體分析儀成功替代了國外同類產(chǎn)品。

“離退休還剩下的九年多的教學(xué)時間，我想帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行更多的創(chuàng)新。”在學(xué)生們想要放棄時，高老師細(xì)心指導(dǎo)并加以鼓勵，以身作則地感染他們、幫助他們。他始終把自己當(dāng)作學(xué)生的后盾，在科研道路上幫助他們排憂解難，支持、鼓勵他們不斷前行，甘做他們的“墊腳石”。“我這輩子最想看見的就是帶出來的學(xué)生能得到社會的認(rèn)可，為人師者，無非如此。”高先和說道。

（黨委宣傳部 工會 先進(jìn)制造工程學(xué)院

學(xué)生記者 柳秀萍 楊任安娜 高潔 楊揚(yáng) 郭丹丹）