——記經(jīng)濟與管理學院朱成科老師

朱成科，2017年入職合肥學院，現(xiàn)任合肥學院經(jīng)濟與管理學院講師,。2021年獲評校首屆“我最喜愛的教師”,、“三育人”先進個人、“師德建設(shè)”先進個人榮譽稱號,，獲校首屆教學創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎,；2019年、2020年獲合肥學院畢業(yè)論文優(yōu)秀指導老師榮譽稱號,；2020年獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目1項,、省級質(zhì)量工程項目1項；從教以來發(fā)表學術(shù)論文10篇,，其中1篇被SCI檢索,，2篇被EI檢索。4年來,，傳授專業(yè)知識,、幫助學生解決實際問題幾乎成為了他工作的全部，培養(yǎng)更多的經(jīng)濟金融領(lǐng)域青年人才是他不變的夢想,。

疫情期間,，朱成科在進行線上教學

孜孜不倦育才路

在教學領(lǐng)域，朱成科堅持探索與創(chuàng)新,，提高教學質(zhì)量,。“教師要有服務(wù)意識,，以學生為中心,，考慮學生需求并且要激勵學生，融入課程思政元素,，將專業(yè)知識與國家政策結(jié)合起來,，助力學生樹立正確的三觀,。”朱成科雖然任教不久,，但卻形成了一套科學的教育理念,。2020年上半年疫情期間，為彌補網(wǎng)絡(luò)教學難以完全掌握學生學習情況的短板,，他頗費心思地重構(gòu)課前,、課后教學設(shè)計。最終,，他在線上講授的《數(shù)理金融學》課程深受學生好評,，在超星學習通平臺上點擊量超過20000次。

受到線上教學模式的啟發(fā),，當學生全面返校復課后,，他便積極嘗試線上線下混合的教學模式——翻轉(zhuǎn)課堂。他強調(diào),，“翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)教學不同,，其最大的優(yōu)勢就在于該模式不受時間與空間的限制，學生可以隨時隨地學習,。但這也對教師提出了更高要求,。”朱成科提前在學習平臺上推送相關(guān)學習資料,，并采用講授法和協(xié)作法來滿足學生的需要和促成他們的個性化學習,，大大提高了學生的學習效率。

舟行學海潛鉆研

朱成科善于鉆研,，跟進教育觀念,，改進教育方法，積極進行教研科研工作,?！懊磕旰罴倬褪亲蠲Φ臅r候，”朱成科說道,，“通過參加不同的講座,，在各大院校學習不同的專業(yè)知識，可以了解到經(jīng)濟學科最前沿的動態(tài),，同時也會認識很多志同道合的學友,，在交流過程中產(chǎn)生思維和想法的碰撞?！睆闹v座,、論文中獲得的前沿知識，被他穿插到課堂中,，讓學生獲得最前沿的學科信息,，使他們對專業(yè)知識有更為直觀,、深刻的理解。

除了傳授書本上的基礎(chǔ)知識,，朱成科還通過講解財經(jīng)新聞的方式讓學生感受到所學課程知識的“接地氣”,。考慮到學生在學習過程中的焦慮和壓力,，他會結(jié)合當下分享自己的勵志故事來感染,、激勵學生，為他們煲一碗溫暖的“心靈雞湯”,。走下講臺的朱成科,，依舊和課上一樣認真負責，他的辦公室也成為學生們彷徨迷茫之時溫暖的港灣,。他常常與學生交流溝通,，特別是面對內(nèi)向的學生采取委婉而含蓄的方式，幫他們解開心里的“疙瘩”,，解決問題的同時又極大地保護了其自尊心,。

追風趕月莫停留

在談到大學生如何寫好論文時，朱成科娓娓道來：“首先要打好理論基礎(chǔ),，認真學好課堂的專業(yè)知識，知識的學習是無窮盡的,，它會在不同的時刻發(fā)揮出意想不到的作用,。其次是要主動學習寫作論文的技巧，掌握常用的方法和格式……”

朱成科親自指導學生參與學術(shù)研究,。在他的帶領(lǐng)下,，有幾位學生成功發(fā)表了學術(shù)論文，這在很大程度上激發(fā)了學生的自主探究意識,。成效已初步顯現(xiàn),，他指導學生撰寫的《普惠金融研究熱點及路徑演進——基于CSSCI數(shù)據(jù)庫文獻的分析》發(fā)表于2021年6月第3期《河南工業(yè)大學學報》(社會科學版)，《長三角一體化的研究熱點及路徑演進》被《淮南師范學院學報》錄用,。

“最為重要的一點是要有堅定的信念,。寫作論文的過程是枯燥和乏味的，反反復復的修改和不停被拒稿是家常便飯,，只有抱有堅持的信念,，不畏懼錯誤和挫折，才能等來最后的柳暗花明,?！敝斐煽茝娬{(diào)。目前,，由他指導學生寫作的《我國關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟研究的知識圖譜分析》《線上教學研究熱點及趨勢研究》兩篇論文已經(jīng)完成,，正在審稿階段,。

追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山,。在追求教學目標的時候,，他積極探索，深刻總結(jié),；在潛心教書育人的時候,，他耐心引領(lǐng)，悉心指導,。在“教”與“學”的道路上,，朱成科充滿信心，即便日后還有重重困難,，他相信那“春山”就在講臺上,、書本里、學生中,。

（黨委宣傳部 工會 解雅婕 學生記者 李瑩）