10月28日,，適逢中德兩國總理來訪合肥學(xué)院一周年之際,，由安徽省教育廳與德國下薩克森州科學(xué)與文化部主辦,，合肥學(xué)院承辦的第九屆中德應(yīng)用型高等教育研討會在合肥學(xué)院召開。本次研討會的主題為基于中國制造“2025”與德國工業(yè)4.0背景下應(yīng)用型大學(xué)的使命與變革,，應(yīng)用型大學(xué)校企協(xié)同育人和應(yīng)用型大學(xué)的研究生教育,。

  110家單位、近340名國內(nèi)外專家出席本次研討會,，包括來自中國29個省市自治區(qū)93所中方院校的專家學(xué)者,，以及來自德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、埃姆登/里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué),、安哈爾特應(yīng)用科學(xué)大學(xué),、德累斯頓學(xué)院等5所德國高校的校長和專家學(xué)者。

   中華人民共和國教育部高教司副司長劉貴芹,，中華人民共和國教育部國際合作與交流司副司長于繼海,，安徽省委教育工委書記、省教育廳廳長程藝,，德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)校長貝爾特拉姆,，德國埃姆登里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)校長克羅伊茨、德國安哈爾特應(yīng)用科學(xué)大學(xué)校長巴格丹,、德國德累斯頓學(xué)院校長亨賽爾,、合肥德國應(yīng)用科學(xué)學(xué)院德方院長、施特拉松爾德孔子學(xué)院理事長法爾克·霍恩以及大會承辦方合肥學(xué)院黨委書記蔡敬民出席開幕式,。開幕式由安徽省教育廳副廳長李和平主持,。

   蔡敬民表示，合肥學(xué)院是目前中國對德應(yīng)用型高等教育領(lǐng)域合作規(guī)模最大的高校之一,、也是中國高校與德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)成功合作的典范,。31年來學(xué)校將德國辦學(xué)經(jīng)驗本土化，以創(chuàng)新開放發(fā)展的理念推進應(yīng)用型大學(xué)建設(shè),，取得顯著成效，為推動中國地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了樣本,，在中國高等教育改革中發(fā)揮了示范作用,。2015年10月30日，中德兩國總理訪問合肥學(xué)院,，充分肯定了學(xué)院三十年來的發(fā)展壯大是中德務(wù)實合作發(fā)展的成功典范,，并決定在學(xué)院設(shè)立“中德教育合作示范基地”和基金。目前，中德教育合作示范基地工作正在緊密推進,，本次研討會正是中德教育合作示范基地的重要平臺之一,，更是中德應(yīng)用型高等教育合作的重要橋梁。希望可以借此機會進一步擴大中德師生交流,、項目交流,，打造中德應(yīng)用型本科教育戰(zhàn)略合作聯(lián)盟。

   程藝指出,，教育發(fā)展是一件戰(zhàn)略性的大事,，需要戰(zhàn)略性謀劃，安徽省始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，積極深化教育綜合改革,，大力推進教育內(nèi)涵發(fā)展，在高等教育方面取得了成績,，在全國也產(chǎn)生了影響,，被稱為“安徽現(xiàn)象”。安徽高等教育改革起步較早,，確定了先進的發(fā)展戰(zhàn)略思路,，率先提出本科高校的全面轉(zhuǎn)型，建設(shè)應(yīng)用型高校的發(fā)展思路,，培育了一批像合肥學(xué)院一樣在全國有一定影響的應(yīng)用型本科高校,，初步建立了具有安徽特色的應(yīng)用型高等教育體系。此外,，高校的發(fā)展分類有序推進,，高等教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷深化，高校的科技優(yōu)勢明顯增強,，滿足了我省先進制造業(yè),，服務(wù)業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬排囵B(yǎng)的需求，為推動高?？萍紕?chuàng)新,、內(nèi)涵式發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。任何大學(xué)都可以在自己擅長的領(lǐng)域里爭創(chuàng)一流,。如何把準現(xiàn)代教育的前進方向,，把準安徽發(fā)展的根本要求，使命重大,。每屆研討會都圍繞著高等教育發(fā)展的前沿問題,，加強交流與研討，取得了豐碩的成果,，努力推動中德教育的科學(xué)發(fā)展,。本次研討會的召開為安徽省高等教育的發(fā)展提供了機會,，我們期待碰撞出更多智慧的火花，照亮安徽高等教育未來發(fā)展之路,。

   貝爾特拉姆在致辭中表示,，德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)是德國高等教育的主體，中德應(yīng)用型教育合作交流歷史悠久,，成果顯著,，中國應(yīng)用型高等教育的實踐與探索也為德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。如何在德國工業(yè)4.0背景下和中國制造“2025”背景下進一步深化中德應(yīng)用型高等教育交流,，對中德雙方來說既是一種挑戰(zhàn),，更是一種機遇，相信本屆研討會將進一步推動德中高校在人才,、項目等領(lǐng)域的交流與合作,。

   于繼海表示中德教育交流與合作在兩國關(guān)系發(fā)展中始終發(fā)揮著重要作用，為兩國培養(yǎng)了大批高層次人才,，為中德全面合作奠定了堅實基礎(chǔ),，中德教育交流與合作有著保持規(guī)模、創(chuàng)新形式,、突出重點等鮮明特點,。合肥學(xué)院通過借鑒德國應(yīng)用型大學(xué)的經(jīng)驗取得了可喜的辦學(xué)成績，不斷提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展輸送了大量人才,，也為中德合作交流提供了契機，搭建了平臺,。教育部將積極支持合肥學(xué)院中德教育合作示范基地的建設(shè),，使學(xué)校建成中德應(yīng)用型高等教育領(lǐng)域合作發(fā)展的示范基地、中德企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與人力資源支撐的示范基地,、中德青年交流的示范基地,。進一步促進中國高校和德國高校在應(yīng)用型高等教育領(lǐng)域的交流與合作，為中德人文交流作出新的和更大的貢獻,。

   研討會特邀報告環(huán)節(jié),，劉貴芹作了題為《應(yīng)用型人才培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革》的報告。他從歷程,、定位,、原則、目標和主要舉措等方面深入剖析了中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,。他強調(diào),，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要，是推進高等教育綜合改革的突破口,，是推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措，我們應(yīng)在堅持育人為本，提高培養(yǎng)質(zhì)量,，堅持問題導(dǎo)向,、補齊培養(yǎng)短板，堅持協(xié)同推進,、匯聚培養(yǎng)合力的原則上,，通過實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制、完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標準等主要舉措實現(xiàn)全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，形成科學(xué)先進,、廣泛認同、具有中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。

   據(jù)悉,，在中德兩國政府的支持下，中德應(yīng)用型高等教育研討會至今已成功舉辦了八屆,，取得了可喜成績,，中德教育合作示范基地作為一個更大的開放平臺，將建成中德應(yīng)用型高等教育領(lǐng)域合作發(fā)展的示范基地,、中德企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與人力資源支撐的示范基地和中德青年教育的示范基地,，進一步推動中德應(yīng)用型高等教育的合作與交流。

   本次研討會持續(xù)一天半,，期間將舉辦以“應(yīng)用型大學(xué)的教學(xué)和科研如何面對工業(yè)4.0的挑戰(zhàn)”“德國雙元制高等教育”“以高水平大學(xué)建設(shè)為引領(lǐng),，完善現(xiàn)代應(yīng)用性高等教育體系”等為主題的8場主旨報告與交流，并圍繞中國制造“2025”與德國工業(yè)4.0的應(yīng)用型大學(xué)的變革與使命開展校長對話和5個分會場的交流討論,。