高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是中德教育合作的重要內(nèi)容。兩國總理１０月底共同參觀中德合作共建的合肥學(xué)院，為兩國開展應(yīng)用型高教合作提供了新的動(dòng)力。在這一背景下，第八屆中德應(yīng)用型高等教育研討會(huì)１２日在德國下薩克森州奧斯納布呂市舉行，研討的中心話題是校企協(xié)同創(chuàng)新推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

本屆研討會(huì)中方主席、合肥學(xué)院黨委書記蔡敬民接受新華社記者采訪時(shí)說，６００多所中國地方高校正在經(jīng)歷應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展。轉(zhuǎn)型一個(gè)重要目標(biāo)是加強(qiáng)地方高校對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，其中創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)非常重要。這屆研討會(huì)的交流重在借鑒德國地方應(yīng)用型高校和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)通過人才培養(yǎng)和創(chuàng)新合作推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，使中方學(xué)校更好地理解地方高校的使命，特別是轉(zhuǎn)型發(fā)展以后，學(xué)校如何在內(nèi)涵建設(shè)、在增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力方面怎么走。  

據(jù)參加研討會(huì)的德方高校負(fù)責(zé)人介紹，近幾十年來因?yàn)閷I(yè)技術(shù)人員短缺，德國各地的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、職業(yè)學(xué)院等應(yīng)用型高校取得較快發(fā)展。這些高校提供的一種越來越受歡迎的人才培養(yǎng)模式就是校企合作的“雙元制”教學(xué)。

與雙元制職業(yè)教育不同，德國應(yīng)用型高校提供的“雙元制”教學(xué)是高等教育，畢業(yè)生取得本科學(xué)位乃至碩士學(xué)位。與普通高教相比，“雙元制”高教獨(dú)特之處在于其教學(xué)內(nèi)容主要由兩大部分組成：一半是在學(xué)校學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí),一半是在簽約企業(yè)進(jìn)行內(nèi)容配套的培訓(xùn)，而且理論學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐交叉進(jìn)行，學(xué)生畢業(yè)論文也在企業(yè)完成。

德國“雙元制”高教的好處是學(xué)生可以同時(shí)獲得高校學(xué)位和職業(yè)培訓(xùn)證書，在高校就讀時(shí)很早就能獲得企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力，參加企業(yè)培訓(xùn)還可以得到培訓(xùn)工資，畢業(yè)后大多數(shù)會(huì)被相關(guān)企業(yè)留用。

與此同時(shí)，德國各地之所以有越來越多企業(yè)愿意參加“雙元制”高教這種校企合作，主要是因?yàn)樗梢宰屍髽I(yè)提前選撥和鎖定人才。這一點(diǎn)在德企專業(yè)人才競爭激烈的大背景下尤其重要。

關(guān)于校企合作創(chuàng)新推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本屆研討會(huì)中德雙方重點(diǎn)分享了各自的成功案例。德國下薩克森州科學(xué)與文化部官員穆勒邁爾和奧斯納布呂應(yīng)用科學(xué)大學(xué)外事處處長格林安格說，德國經(jīng)驗(yàn)表明，校企合作創(chuàng)新創(chuàng)造的是各方“共贏”局面。高校通過與企業(yè)科研合作，可以獲得很多資金支持，好的項(xiàng)目可以通過論文發(fā)表或項(xiàng)目獲獎(jiǎng)等方式提高高校聲譽(yù)。此外與企業(yè)進(jìn)行科研合作也可以使學(xué)生能參與真實(shí)世界的研發(fā)，幫助提高教學(xué)質(zhì)量。企業(yè)則可以獲得高校科研人才和技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的支持。最終當(dāng)?shù)厣鐣?huì)會(huì)從新的科研成果及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)中受益。

中國政府提出來要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，怎么培養(yǎng)？本屆研討會(huì)表明，加強(qiáng)校企合作是一種有效辦法。蔡敬民對記者說，中國地方高校在教學(xué)過程中，如果引入一個(gè)企業(yè)實(shí)際需要的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)問題，這個(gè)對提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力非常重要。

此外，研討會(huì)的案例研討還為地方應(yīng)用型高校如何開展特色科研提供了啟示。上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院校長劉宇陸在會(huì)上發(fā)言時(shí)指出，校企合作科研的項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特殊需要立項(xiàng)，這樣校企合作科研的成果才能對當(dāng)?shù)匕l(fā)展起到實(shí)質(zhì)性推動(dòng)作用。

他還說，應(yīng)用型高校的專業(yè)設(shè)置也應(yīng)與所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切結(jié)合。這也決定了地方高校本身的辦學(xué)特色。

自２００８年起，安徽省教育廳和德國下薩克森州科學(xué)與文化部每年聯(lián)合舉辦中德應(yīng)用型高等教育研討會(huì)，由中德雙方高校輪流承辦。今年的研討會(huì)共有中國十多所地方高校和近１０所歐洲應(yīng)用型高校的代表參加。中國駐漢堡總領(lǐng)事孫從彬、安徽省教育廳代表周元和德國下薩克森州州政府代表到會(huì)致辭。

文字：新華社柏林記者馮玉婧　班瑋