近日，我校2020級大陸班同學(xué)順利通過德國埃姆登-里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)組織的赴德交流選拔，通過率創(chuàng)新高。

受新冠疫情影響，本次選拔考試采用線上考核方式進(jìn)行，以分組匯報和線上答辯方式進(jìn)行。考核課題內(nèi)容涉及智能制造，工業(yè)4.0，新能源汽車關(guān)鍵部件等知識，綜合考察同學(xué)們的知識深度、廣度、口語表達(dá)和團隊協(xié)作能力。我校共有9名同學(xué)參與選拔，7名同學(xué)順利通過選拔考試，將于2022年秋季學(xué)期赴德學(xué)習(xí)。

雙元制大陸班是我校2016年9月與德國埃姆登-里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、德國大陸集團輪胎事業(yè)部三方共同組建的特色專業(yè)，旨在探索雙元制高等教育在中國的本土化改革和發(fā)展。在學(xué)生招生、課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、國際化能力培養(yǎng)等方面，雙元制大陸班走出了一條特色之路，也是真正意義上中國第一個雙元制高等教育專業(yè)。

“大陸班”借鑒德國經(jīng)驗，引入優(yōu)質(zhì)德國辦學(xué)資源和人才培養(yǎng)模式，采用德國“雙元制”高等教育課程，共同培養(yǎng)具有國際化競爭力的優(yōu)秀高素質(zhì)現(xiàn)代新型工程科技人才。我校以“雙元制”人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)校企協(xié)同育人、產(chǎn)教深度融合的探索實踐，開創(chuàng)了育人新模式。學(xué)校根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求制定培養(yǎng)目標(biāo)，實施“多場景、多目標(biāo)”培養(yǎng)模式，“四個協(xié)同”培養(yǎng)過程，充分展現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合的協(xié)同育人機制。

2020年12月5日《中國教育報》頭版頭條以“二次轉(zhuǎn)型再出發(fā)，合肥學(xué)院探索國際雙元制高等教育”為題，報道了雙元制高等教育的“合肥模式”。2021年4月23日上午，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭來學(xué)校考察調(diào)研，充分肯定了學(xué)校多年來在應(yīng)用型教育教學(xué)改革、“雙能型”教師隊伍建設(shè)、深化產(chǎn)教融合、國際交流與合作、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展等方面取得的成績。此外，雙元制高等教育人才培養(yǎng)模式還獲批2020年國家工信部制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展試點，2021年省級教學(xué)成果特等獎等榮譽。

通過雙元制高等教育模式培養(yǎng)，伴隨企業(yè)真實工作場景，同學(xué)們在拓展專業(yè)知識面的同時，強化了處理復(fù)雜工程問題和可遷移能力，這讓學(xué)生們在未來職業(yè)發(fā)展中更具競爭力。

（先進(jìn)制造工程學(xué)院）