近日,，我校2020級大陸班同學(xué)順利通過德國埃姆登-里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)組織的赴德交流選拔,，通過率創(chuàng)新高,。

受新冠疫情影響，本次選拔考試采用線上考核方式進行,，以分組匯報和線上答辯方式進行?？己苏n題內(nèi)容涉及智能制造,，工業(yè)4.0，新能源汽車關(guān)鍵部件等知識,，綜合考察同學(xué)們的知識深度,、廣度、口語表達(dá)和團隊協(xié)作能力,。我校共有9名同學(xué)參與選拔,，7名同學(xué)順利通過選拔考試，將于2022年秋季學(xué)期赴德學(xué)習(xí),。

雙元制大陸班是我校2016年9月與德國埃姆登-里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué),、德國大陸集團輪胎事業(yè)部三方共同組建的特色專業(yè)，旨在探索雙元制高等教育在中國的本土化改革和發(fā)展,。在學(xué)生招生,、課堂教學(xué)、實踐教學(xué),、國際化能力培養(yǎng)等方面,，雙元制大陸班走出了一條特色之路，也是真正意義上中國第一個雙元制高等教育專業(yè),。

“大陸班”借鑒德國經(jīng)驗,，引入優(yōu)質(zhì)德國辦學(xué)資源和人才培養(yǎng)模式，采用德國“雙元制”高等教育課程,，共同培養(yǎng)具有國際化競爭力的優(yōu)秀高素質(zhì)現(xiàn)代新型工程科技人才,。我校以“雙元制”人才培養(yǎng)模式改革，推進校企協(xié)同育人,、產(chǎn)教深度融合的探索實踐,，開創(chuàng)了育人新模式,。學(xué)校根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求制定培養(yǎng)目標(biāo)，實施“多場景,、多目標(biāo)”培養(yǎng)模式,，“四個協(xié)同”培養(yǎng)過程，充分展現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合的協(xié)同育人機制,。

2020年12月5日《中國教育報》頭版頭條以“二次轉(zhuǎn)型再出發(fā),，合肥學(xué)院探索國際雙元制高等教育”為題，報道了雙元制高等教育的“合肥模式”,。2021年4月23日上午,，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭來學(xué)?？疾煺{(diào)研,，充分肯定了學(xué)校多年來在應(yīng)用型教育教學(xué)改革、“雙能型”教師隊伍建設(shè),、深化產(chǎn)教融合,、國際交流與合作、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展等方面取得的成績,。此外,，雙元制高等教育人才培養(yǎng)模式還獲批2020年國家工信部制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展試點，2021年省級教學(xué)成果特等獎等榮譽,。

通過雙元制高等教育模式培養(yǎng),，伴隨企業(yè)真實工作場景，同學(xué)們在拓展專業(yè)知識面的同時,，強化了處理復(fù)雜工程問題和可遷移能力,，這讓學(xué)生們在未來職業(yè)發(fā)展中更具競爭力。

（先進制造工程學(xué)院）