為了增強(qiáng)同學(xué)們對當(dāng)下文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng),，啟發(fā)同學(xué)們對當(dāng)代文學(xué)深層次的思考,，6月12日下午，中國語言文學(xué)系邀請了南京大學(xué)教授,、博士生導(dǎo)師汪正龍為學(xué)生在一期學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦學(xué)術(shù)講座,。中文系主任詹向紅，副主任丁增武和相關(guān)老師,、來自中文系2013級和2011級的學(xué)生參加了講座,。
汪正龍教授以當(dāng)下文學(xué)的現(xiàn)狀展開話題，從“圖像對文學(xué)的滲透”開始,，汪正龍教授的講座就展示出較強(qiáng)的理論深度,。圖像時(shí)代的到來引發(fā)文學(xué)的形態(tài)變異，汪正龍教授為大家詮釋了“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的概念,，利用外國小說“幸福的多重結(jié)局”的敘事結(jié)構(gòu)向大家解釋了“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”如何突破單向性轉(zhuǎn)向多元化,。接著，汪正龍教授以同人寫作現(xiàn)象,、QQ敘事,、段子和短信文學(xué)、打工文學(xué),、戲仿等當(dāng)下炙手可熱的文學(xué)話題為線索,，向大家闡釋了大眾文化和知識分子文化對立時(shí)代當(dāng)下文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r及其走向。
互動提問環(huán)節(jié),，同學(xué)們積極踴躍地暢談自己的感受,，并提出了自己的疑問，汪正龍教授一一耐心詳細(xì)地給予解答,，贏得同學(xué)們熱烈的掌聲,。
詹向紅對講座進(jìn)行了總結(jié)，她指出,，講座對于當(dāng)代文學(xué)走向觀點(diǎn)新銳,、見解精辟，值得同學(xué)們進(jìn)行認(rèn)真地思考,，她希望同學(xué)們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中要注入自己的思考,，更加全面、理性地看待當(dāng)下的文學(xué)與文化發(fā)展問題,。中文系 學(xué)生記者韓雪潔）
汪正龍教授以當(dāng)下文學(xué)的現(xiàn)狀展開話題，從“圖像對文學(xué)的滲透”開始,，汪正龍教授的講座就展示出較強(qiáng)的理論深度,。圖像時(shí)代的到來引發(fā)文學(xué)的形態(tài)變異，汪正龍教授為大家詮釋了“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的概念,，利用外國小說“幸福的多重結(jié)局”的敘事結(jié)構(gòu)向大家解釋了“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”如何突破單向性轉(zhuǎn)向多元化,。接著，汪正龍教授以同人寫作現(xiàn)象,、QQ敘事,、段子和短信文學(xué)、打工文學(xué),、戲仿等當(dāng)下炙手可熱的文學(xué)話題為線索,，向大家闡釋了大眾文化和知識分子文化對立時(shí)代當(dāng)下文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r及其走向。
互動提問環(huán)節(jié),，同學(xué)們積極踴躍地暢談自己的感受,，并提出了自己的疑問，汪正龍教授一一耐心詳細(xì)地給予解答,，贏得同學(xué)們熱烈的掌聲,。
詹向紅對講座進(jìn)行了總結(jié)，她指出,，講座對于當(dāng)代文學(xué)走向觀點(diǎn)新銳,、見解精辟，值得同學(xué)們進(jìn)行認(rèn)真地思考,，她希望同學(xué)們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中要注入自己的思考,，更加全面、理性地看待當(dāng)下的文學(xué)與文化發(fā)展問題,。中文系 學(xué)生記者韓雪潔）
