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關(guān)于《應(yīng)用型高教探索》2013年第1期(總第11期)正式編發(fā)的通知

發(fā)布者:發(fā)布時(shí)間:2013-11-14瀏覽次數(shù):489

 

為了加強(qiáng)應(yīng)用型高等教育的理論與實(shí)踐研究,及時(shí)向安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟推介最新的理論研究成果和典型的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,從2013年起,,《應(yīng)用型高教探索》將作為聯(lián)盟內(nèi)刊由聯(lián)盟秘書(shū)處及輪值主席單位教務(wù)處共同組織編印,。內(nèi)刊共分“聯(lián)盟論壇”、“典型推介”,、“他山之石”,、“熱點(diǎn)追蹤”、“聯(lián)盟簡(jiǎn)訊”五個(gè)板塊,。第一期協(xié)辦單位是合肥學(xué)院教務(wù)處,,“典型推介”介紹的是合肥學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)“一體化”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。目錄如下,,具體內(nèi)容請(qǐng)查閱聯(lián)盟網(wǎng)站http://kkkli.cn/aaoatu/或發(fā)展規(guī)劃處網(wǎng)站http://kkkli.cn/fgc/),,如有意見(jiàn)或建議請(qǐng)反饋至我處。

 

聯(lián) 人:陶龍澤   聯(lián)系電話:62158154

箱:[email protected]

                                                                     發(fā)展規(guī)劃處

應(yīng)用型高教所

2013830

 

 

 

應(yīng)用型高教探索

 

 

 

2013年第1期(總第11期)

合肥學(xué)院應(yīng)用型高教所

 

主管:安徽省教育廳高等教育處
主辦:安徽省“行知聯(lián)盟”秘書(shū)處

本期協(xié)辦單位:合肥學(xué)院

皖西學(xué)院教務(wù)處

本 期目 錄

聯(lián)盟論壇

   實(shí)施工程化教育教學(xué)改革,提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量----------

       巢湖學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革探索----------------------朱定秀

       深化教育教學(xué)改革 努力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量-------------李志遠(yuǎn)

       深化教學(xué)改革 強(qiáng)化辦學(xué)特色 努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才-----蔡之讓

       淮南師范學(xué)院2012年教學(xué)改革回顧-------------------------陳永紅

       加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 推動(dòng)教育教學(xué)改革 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量----------李慶宏

       安徽文達(dá)信息工程學(xué)院2012年教學(xué)改革回顧-----------------李用普

       創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路 全面啟動(dòng)“四項(xiàng)工程”------------------

典型推介

       合肥學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)“一體化”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建--------

他山之石

       瑞士應(yīng)用科技大學(xué):全球競(jìng)爭(zhēng)力第一的重要基石-------------趙晶晶

熱點(diǎn)追蹤

   增強(qiáng)使命意識(shí)扎實(shí)推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展-----------------林蕙青

       推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展--------------------------《中國(guó)教育報(bào)》

       2011計(jì)劃:點(diǎn)亮高校創(chuàng)新之光----------------------《中國(guó)教育報(bào)》

       以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展--------------劉建平

封二 合肥學(xué)院簡(jiǎn)介

封三 合肥學(xué)院教育系簡(jiǎn)介

 

 

 

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