《應(yīng)用型高教探索》第3期已正式編發(fā),。為了貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》,，并結(jié)合我校實際,，本期以“質(zhì)量”為主題組稿,，目錄如下,，請廣大教職工查閱發(fā)展規(guī)劃處網(wǎng)站（http://kkkli.cn/fgc/）,，并將您的寶貴意見和建議反饋至我處,。下期將結(jié)合學習教育部頒發(fā)的《高等學校創(chuàng)新能力提升計劃》,，擬以“創(chuàng)新”為主題組稿,，歡迎大家積極投稿或推薦相關(guān)文章,。

 

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                                                                        發(fā)展規(guī)劃處

                                                                     2012年4月28日

 

 

應(yīng)用型高教探索

 

2012年第3期（總第3期）

 

合肥學院發(fā)展規(guī)劃處	編	2012年4月20日
應(yīng)用型高教研究所

本 期 目 錄

理論聚焦

教育部就《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》答記者問--------教育部

構(gòu)建支撐安徽崛起的高教質(zhì)量保障體系------------------- -----------------程  藝

失范與重構(gòu)：應(yīng)用性本科院校質(zhì)量監(jiān)控問題及策略------------蔡敬民 余國江

人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素與對策探析----------------------------------------張德江

超越制度：道德暴行及其他質(zhì)量工具------------（美）E?G?博格  K?B?霍爾

典型推介

利用第二課堂提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量探索

        ——合肥學院化工工程師之家的第二課堂活動介紹------邵國泉 胡科研

他山之石

質(zhì)量與效益：20世紀80-90年代的歐洲高等教育改革----------劉海峰 史靜寰

史海尋蹤

試論毛澤東的高等教育思想----------------------------------------------------伍德勤