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 應(yīng)用型高教探索

 

2012年第2期（總第2期）

 

合肥學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處	編	2012年3月20日
應(yīng)用型高教研究所

本 期 目 錄

理論聚焦

關(guān)于高等教育分類研究若干問題的思考

——兼論科學(xué)構(gòu)建應(yīng)用性高等教育體系----------------陳嘯 儲常連 呂靜

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的再思考

——兼論應(yīng)用型本科高校發(fā)展--------------------------------陸正林 顧永安

“模塊化”與“能力本位”：國外職教課程的早期印象及其影響---------張宇

德國模塊化教學(xué)對應(yīng)用型德語專業(yè)建設(shè)的啟示-----------------侯繼紅 蔡敬民

應(yīng)用型本科計算機專業(yè)模塊化教學(xué)課程體系建設(shè)的實踐-----------胡洋 蘇琳

典型推介

軟件工程專業(yè)模塊化教學(xué)的理論與實踐探索-----------------------袁暋 檀明等

他山之石

模塊化教學(xué)溯源-------------------------------------------------------------------編 者

從德國漢諾威應(yīng)用科技大學(xué)模塊化教學(xué)改革看學(xué)生能力的培養(yǎng)----徐理勤等

史海尋蹤

洪堡的大學(xué)思想及德國大學(xué)模式向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)化-------------穆桂斌  董靖濤