——記馬克思主義學院黃瑩瑩老師

樹人之業(yè),，德育為先。華夏大地之廣袤,，光榮黨史之悠長,，都化作一幀幀圖卷，在思政老師的課堂上熠熠生輝,。思政老師肩負時代重任,，致力于為祖國培養(yǎng)合格可靠的社會主義接班人，而黃瑩瑩就是這支隊伍中的一員,。

黃瑩瑩,，女，中共黨員,，副教授,，2001年7月畢業(yè)于合肥工業(yè)大學馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)，現(xiàn)任我校毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室主任,，兼任安徽省中共黨史學會理事,、合肥市中共黨史專家?guī)斐蓡T。

理論源于實踐

20年前,，當合肥聯(lián)合大學,、合肥教育學院與合肥師范學校三校合并組建成合肥學院之時，黃瑩瑩就已經(jīng)站在三尺講臺上，將自己的青春奉獻給了祖國的教育事業(yè),。從最初的“兩課”教研室,、社會科學與管理系、思想政治理論教研部,，再到今天的馬克思主義學院,，很多老師都轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域的教學，但黃瑩瑩不忘初心,，一直堅守思政課堂,，將自己的研究與教學深度融合，為同學們帶來了一堂堂精彩生動的思政課,，在幫助大學生樹立正確價值觀方面起到了重要引導作用,。

黃瑩瑩對合肥本地的紅色黨史十分了解，也曾多次帶領(lǐng)學生前往紅色基地進行實地考察學習,。在她引人入勝的講解中,，學生能夠深切地感受到黃老師豐富的知識儲備。同學們普遍認為,，她的課堂既有嚴謹系統(tǒng)的理論實際,，也有與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)的鮮活事例，總是讓人十分難忘,。

“學生想要學好思政課,，首先得重實踐?！痹谡劶叭绾我龑М敶髮W生學習思政課時,，黃瑩瑩這樣說道?！袄碚撌莵碓从趯嵺`的,，要多多鼓勵同學們?nèi)⒓印锣l(xiāng)’這樣的活動,，才能了解到中國社會發(fā)展的真實狀況,，這比我們在課堂上單純地講知識點要好上萬倍?！倍嗄甑慕虒W經(jīng)歷使黃瑩瑩格外注重課堂外的實踐探索,，正所謂“實踐出真知”，只有理論與實踐相結(jié)合,，才能真正發(fā)揮思政課對大學生的教育作用,。

從教二十載，黃瑩瑩把全部心血都撲在思政教育事業(yè)上,，“不忘初心,、牢記使命”，黃瑩瑩在三尺講臺上,，用自己的方式,，詮釋著這句話,。 

科研反哺教學

習近平總書記指出，“各門課都要守好一段渠,、種好責任田,，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”“思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程,?！边@大大鼓舞了黃瑩瑩在內(nèi)的思政工作者們。在黃瑩瑩看來,，思政課程和課程思政密切相關(guān),，前者為顯性課程，通過系統(tǒng)灌輸使學生們掌握馬克思主義基本原理,，樹立科學的世界觀和方法論,，而后者則為隱性教育，將思想政治教育元素有機融入專業(yè)課程教育,，如鹽入湯,，達到潤物細無聲的教育效果。

身為合肥黨史研究基地的研究員,，黃瑩瑩一直深入挖掘合肥本地豐富的紅色文化資源,，為《合肥黨史故事》（青少年版）編寫提供指導，并將其成果展現(xiàn)在大眾面前,。她每年都到社區(qū),、農(nóng)村、企業(yè)等基層單位進行理論宣講,，每年暑期都帶領(lǐng)學生“三下鄉(xiāng)”開展社會調(diào)研,。她說：“合肥早在1926年就成立了第一個中共黨支部，是一個經(jīng)受過革命洗禮的城市,，擁有豐富的紅色文化資源,，我希望可以將其展現(xiàn)出來?！痹谡n堂,，在學術(shù)研討會，在實踐工作第一線,，都能看見黃瑩瑩親切的笑容,。她始終堅信，應該以科研促進教學,，只有科研水平不斷提高,，課堂深度才能達到理想的效果。

“很感謝學校授予‘師德建設’先進個人稱號，作為今年唯一獲獎的馬院教師,，我覺得這是學校對全體思政課教師長期以來辛勤工作的高度認可,，也是學校對思政課在社會主義大學關(guān)鍵課程地位的高度認可?！秉S瑩瑩積極投身科研,，潛心研究各種課題并獲得不俗的成果，連續(xù)三年獲得安徽省優(yōu)秀思想政治理論課教師專項津貼,，在CSSCI核心期刊上也發(fā)表過數(shù)篇論文,，主持省級校級教科研課題多項，但始終覺得自己做得還不夠,，“只要我還在上思政課,，我就會一直學習下去，雖然都是十分熟悉的授課內(nèi)容,，但每次上課都會有新的發(fā)現(xiàn),。”

“趕時髦”的思政教師

初識黃老師,，學生驚喜地發(fā)現(xiàn)她毫無想象中傳統(tǒng)馬列老師嚴肅古板的形象,。無論是課上還是課下與老師深入的交流中，同學們都能時刻感受到黃瑩瑩的親切關(guān)懷,。對于學生們來說,，黃老師亦師，亦友,，更像伴隨在成長道路上的長輩,，讓人放松，讓人心安,，始終引領(lǐng)著他們選擇正確的道路,。

20年來，黃瑩瑩一直在教書育人的一線,，并致力于打造豐富精彩的課堂,，讓思政課更加富有感染力?！八颊n想要上好,，關(guān)鍵在于老師,?！秉S瑩瑩說，“教了這么多年的書,，你會發(fā)現(xiàn)學生的思想其實是變化很快的,，如果我們總是憑著經(jīng)驗教條授課，那一定是不妥的?！彼恢痹诶c學生的距離,，平日里還會去了解一些年輕人愛用的網(wǎng)絡語言，并巧妙運用到自己的課堂中,?！袄蠋熆创龑W生就像自己的孩子，我們想去了解他們,，關(guān)心他們,，這樣才能讓課堂真正成為師生共同演繹的舞臺?！?/p>

“中國社會正在黨的領(lǐng)導下飛速發(fā)展,，理論與時俱進，國家對思政課教師的期望值很高,。作為老師,，我們必須上好每一堂課，及時準確地讓黨的創(chuàng)新理論和方針政策進課堂,、進頭腦,。”當下,，互聯(lián)網(wǎng)與高等教育密切結(jié)合成為必然趨勢,，黃瑩瑩積極使用信息化手段豐富課堂教學活動，點名,、選人,、搶答、發(fā)彈幕,，學生在課堂上紛紛用手機參與課堂互動,，大大調(diào)動了學生學習思政課的積極性。課后她利用網(wǎng)絡課程教學平臺,，為學生擴展學科知識提供豐富的教學資料,。上好思政課，不僅僅要解決教學手段與教學媒介的關(guān)系,，同時也需要老師和學生“雙向奔赴”,。老師要不斷提高政治素質(zhì)、學術(shù)素質(zhì)和教學水平,，吸引學生,，讓思政課堂更受學生重視與歡迎，要以言傳身教激勵學生,，調(diào)動學生的積極性,；學生也要明確自己的使命擔當責任,，志存高遠，既要看到眼前,，更要心向遠方,。

作為一位受學生愛戴，受行業(yè)工作者尊敬的老師,、學者,，黃瑩瑩始終強調(diào)自己只是馬克思主義學院一個普普通通的老師，學院里還有很多優(yōu)秀的老師需要她去學習,?！拔易龅氖露己芷椒玻乙灿泻芏嗖蛔?，需要繼續(xù)去努力,。”黃瑩瑩平淡樸實的語氣中透露出堅定,。

（黨委宣傳部 工會 解雅婕 學生記者 王毅超 謝程程）