為推進“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，深化學(xué)生自我管理實踐，推動校園治理創(chuàng)新，4月17日，學(xué)生處、校關(guān)工委聯(lián)合舉辦學(xué)生自我管理能力提升專題培訓(xùn)。關(guān)工委“五老”專家、原校工會主席崔國慶作《學(xué)生自我管理組織：賦能高校管理與個人成長的雙贏模式》主題培訓(xùn)，通過心理學(xué)視角與實證案例，系統(tǒng)解讀學(xué)生自管組織的價值與實踐路徑。

崔國慶結(jié)合國內(nèi)高校典型案例，剖析了學(xué)生自我管理對個人發(fā)展的深遠影響。他結(jié)合多個高校的研究數(shù)據(jù)指出，學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的自我管理組織鍛煉，能夠在個人能力、團隊協(xié)作、社會適應(yīng)等多個維度獲得顯著提升，有利于促進學(xué)生培育終身受益的思維模式和積極良好的心理素質(zhì)。針對高校管理賦能維度，崔國慶從優(yōu)化高校治理結(jié)構(gòu)、增強預(yù)警能力、塑造文化生態(tài)、創(chuàng)新管理范式等方面重點解讀了學(xué)生自管組織的協(xié)同治理價值。崔國慶向自管會成員提出三點期待：一是培養(yǎng)深度思考能力，二是持續(xù)優(yōu)化工作流程，三是保持“容錯創(chuàng)新”精神，開發(fā)特色項目。

來源：學(xué)生處 編輯：劉磊 預(yù)審：丁增云 審核：賈峰