根據(jù)我院具體教學(xué)安排,，在本周周一至周三,，院內(nèi)各輔導(dǎo)員和班主任利用教學(xué)空閑時(shí)間至各班就教風(fēng)學(xué)風(fēng)問題與同學(xué)們進(jìn)行討論,。本次討論涉及面較廣,，主要就教學(xué)管理,、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面問題展開探討，例如人才培養(yǎng)方案,、課程設(shè)置,、教學(xué)保障、教學(xué)效果,、師生溝通,、課堂紀(jì)律、學(xué)科競賽,、班級學(xué)風(fēng)等方面,。討論活動發(fā)揮輔導(dǎo)員與班主任對學(xué)生的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用,，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,?；顒訄?jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的自覺性,、主動性,、積極性，在討論過程體現(xiàn)出良性的雙向互動,，眾多學(xué)生積極提出自己的看法,、意見和建議，與此同時(shí),，輔導(dǎo)員和班主任對一些問題做出簡要的回復(fù),，并對問題進(jìn)行記錄，以便做進(jìn)一步研究,。在討論中,，輔導(dǎo)員和班主任認(rèn)真聆聽，同學(xué)們也積極參與討論中,，良好的互動,，活躍的氣氛，拉近了老師和同學(xué),、同學(xué)和同學(xué)之間的距離,，使得同學(xué)們將想法和意見充分地表達(dá)出來，這不僅有利于老師們了解到教學(xué)過程中存在的問題和需要改進(jìn)的地方,，也有利于提升教學(xué)效果,，使同學(xué)能夠更好地學(xué)習(xí)到知識和本領(lǐng)，樹立正確的專業(yè)思想,；同時(shí)也有利于營造良好的班風(fēng),，讓每一位同學(xué)既來之則學(xué)之。

良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)不可能自然形成,，必須依靠全院的師生齊心協(xié)力共同建設(shè)。優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是一所好大學(xué)的最基本的特征,，將教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院工作的重要內(nèi)容，是提高我院教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。學(xué)院將久久為功,，對細(xì)節(jié)性的、基礎(chǔ)性的工作常抓不懈，為加強(qiáng)兩風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

（語言文化與傳媒學(xué)院新媒體中心胡騰穩(wěn)）