5月30日上午,，第十七屆中德應(yīng)用型高等教育研討會大會報告,、雙元制高等教育發(fā)展論壇和閉幕式在學校學術(shù)報告廳A廳舉辦，中德兩國專家共同探索應(yīng)用型高等教育創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展之路,。
大會報告分別由滁州學院校長鄭朝貴和合肥大學德籍教授,、大眾集團前高管石岳主持。安徽大學黨委書記蔡敬民作題為《新時代中國推進應(yīng)用型高等教育改革發(fā)展的思考》的報告,，他圍繞應(yīng)用型高等教育的發(fā)展歷程,、產(chǎn)教融合、未來發(fā)展等方面,，講解了在人工智能時代下如何進一步推動應(yīng)用型高等教育的發(fā)展,，全面剖析了高水平應(yīng)用型高校的辦學模式與“雙元制”高等教育發(fā)展模式。歐洲空氣質(zhì)量研究院（EUIL e.V.）主席約爾格·曼弗雷德·霍夫曼作題為《用人工智能校準微塵測量裝置》的報告,，他從應(yīng)用型高校專業(yè)課教授的視角出發(fā),，結(jié)合實例展示了德國應(yīng)用型高校教學模式與方法。金陵科技學院副校長葉智銳作題為《校地深度融合,，全面推進南京化體系戰(zhàn)略——金陵科技學院應(yīng)用型城市大學創(chuàng)建探索》的報告,，他圍繞金陵科技學院的辦學過程和發(fā)展模式，分析了應(yīng)用型高校如何融入地方發(fā)展,、推進產(chǎn)教融合,，實現(xiàn)共贏發(fā)展。奧斯納布呂克應(yīng)用科學大學教授佩蒂婭·根科娃佩特科娃作題為《跨文化能力--全球成功的關(guān)鍵,？》的報告,，她結(jié)合對一般跨文化能力和特定跨文化能力的測量和診斷驗證，分析了跨文化交際中所面臨的各類挑戰(zhàn),，指出在應(yīng)用型高等教育發(fā)展中提高跨文化交際能力和人格培養(yǎng)的重要意義和方法,。德州學院院長趙長林作題為《構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，提高人才培養(yǎng)能力》的報告,，他圍繞德州學院完善應(yīng)用人才培養(yǎng)體系,、產(chǎn)教融合發(fā)展、科研平臺建設(shè),、國際化辦學等方面,，深入介紹了德州學院在應(yīng)用型高校建設(shè)方面的心得體驗,。德國創(chuàng)新過程管理研究所主任馬蒂亞斯·萊德爾作題為《從真實案例中學習和成長-結(jié)合實踐型教學的機會》的報告，他結(jié)合針對未來設(shè)計師,、工程師,、咨詢師和開發(fā)者的不同課程設(shè)置，從課堂案例選擇,、學習單元設(shè)置,、課程評價方式、課堂產(chǎn)出成果等不同方面分享了如何在教學中融入實踐的經(jīng)驗,。浙江科技大學中德應(yīng)用型人才大學研究院院長徐理勤作題為《質(zhì)量保障視域下德國高校雙元制專業(yè)校企合作下的特點及其啟示》的報告,，她從德國高校雙元制高等教育的發(fā)展、校企合作的質(zhì)量標準,、過程管理與典型設(shè)計等方面展開,，分析了如何保障校企合作質(zhì)量、推動應(yīng)用型高等教育全面發(fā)展,。明斯特應(yīng)用科學大學教授邁克爾·迪克森作題為《高校與企業(yè)的合作—基于一次成功合作的想法和經(jīng)驗》的報告,，他圍繞高校與企業(yè)的合作領(lǐng)域、合作模式等方面,，分享了明斯特應(yīng)用科學大學企業(yè)經(jīng)濟管理學專業(yè)在校企合作人才培養(yǎng)方面的實踐經(jīng)驗,。
雙元制高等教育發(fā)展論壇由安徽大學黨委書記蔡敬民、施特拉爾松德應(yīng)用科學大學原校長法爾克·霍恩主持,。大眾汽車集團(中國)學習與發(fā)展中心,、文化與人力資源溝通部高級總監(jiān)婁屹，埃姆登/里爾應(yīng)用科學大學教授斯文·朗格,，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學校長王海龍,，福建理工大學校長童昕，廣州工商學院校長王日華圍繞雙元制高等教育展開深入探討,。
閉幕式由安徽教育廳一級巡視員解平主持,。德國奧斯納布呂克應(yīng)用科技大學校長貝爾特拉姆認為本次研討會為中德兩國應(yīng)用型高等教育界與企業(yè)界開展雙元制教育搭建了非常好的平臺，中國應(yīng)用型高校在校企合作人才培養(yǎng),、產(chǎn)學研合作發(fā)展等方面具有很多特色經(jīng)驗,，為中國先進制造業(yè)培養(yǎng)了大批工程師。
合肥大學黨委書記王其東在總結(jié)發(fā)言中表示,，中德應(yīng)用型高等教育研討會經(jīng)過17年的不懈努力和持續(xù)發(fā)展,，已經(jīng)成為中德兩國高等教育交流合作的重要平臺。在世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進,、技術(shù)和經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合的背景下,，如何強化面向產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新，促進應(yīng)用型大學科教研融合，優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,，進而提出適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新理念,、新模式、新特色,，這些都是高校必須認真應(yīng)對的重要挑戰(zhàn),。初心所指，教育必達,。我們繼續(xù)將秉承“開放,、合作、共贏”的理念,，共同探索新形勢下人才培養(yǎng)的新模式,，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻,。
（黨委宣傳部）
