2011年10月,，我校成為首批“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點工作單位,，自2012年起開始招收環(huán)境工程領域?qū)I(yè)學位研究生。目前,，第一屆16名研究生已全部順利畢業(yè)離校奔赴各自的工作崗位,。今年環(huán)境工程專業(yè)計劃招生30人,。在教育部,、國家發(fā)改委、財政部聯(lián)合下發(fā)《關于深化研究生教育改革的意見》（教研〔2013〕1號）以后,，在校黨委和行政的統(tǒng)一領導和部署下,，我校緊緊圍繞“地方性、應用型,、國際化”的辦學定位,，深入推進研究生培養(yǎng)模式改革，初步形成了我校環(huán)境工程領域碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)特色,。在去年12月中期考核評估中,，我校的專業(yè)碩士培養(yǎng)特色和培養(yǎng)質(zhì)量獲得了專家高度認可。
“校企合作”培養(yǎng)學生實踐能力
校企合作是高層次應用型人才培養(yǎng)的必由之路,，專業(yè)碩士的培養(yǎng)尤其強調(diào)動手能力和解決實際問題的能力,，我校每學期都要安排研究生到企業(yè)實習和實踐。第一,、二學期各安排2-3周的專業(yè)認知實習,，從第三學期項目學習開始,，學生就必須下企業(yè)“真題真做”，學生到企業(yè)實踐累計時間一般不少于一年,。目前,，2013級研究生已完成項目學習，現(xiàn)開始在企業(yè)或研究院所做畢業(yè)論文,。今年我校將啟動碩士研究生校外合作育人示范基地建設工程,，本著“互利共贏”的原則，擬打造一批校企“協(xié)同創(chuàng)新與合作育人”相整合的發(fā)展平臺,，確保研究生實踐能力培養(yǎng)落到實處,。近期，我校將與合肥市進一步合作,，擬在合肥環(huán)境工程研究院和院士專家工作站的基礎上組建巢湖研究院,，該研究院將會成為我校環(huán)境工程專業(yè)碩士重要的培養(yǎng)基地。
我校領導與合作育人單位領導及實習研究生合影
“項目學習” 提高學生研究能力
根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)計劃安排,，第三學期需完成15學分三個項目的學習任務,。項目要解決的問題需來于企業(yè)或行業(yè)的實際，項目任務書由校內(nèi)外導師編制,。學生要根據(jù)項目任務書填寫項目申請書,，并在校內(nèi)外導師的指導下完成項目研究任務，最后要填寫結項報告書,。教學系部要組織校內(nèi)外專家（其中企業(yè)專家不少于一名）對項目進行結題驗收,。三個項目采取循序漸進、由淺入深編排,。通過項目學習,，能有效地培養(yǎng)研究生運用所學的知識和理論解決實際問題的綜合實踐能力，同時培養(yǎng)學生科研能力,、協(xié)調(diào)能力和組織管理能力,，并為后續(xù)的畢業(yè)論文創(chuàng)作奠定堅實的基礎。目前,，2013級研究生已完成三個項目的學習,。
部分研究生項目學習任務書和申請書
“國外游學” 拓展學生視野
為了拓展研究生的國際視野，讓其了解環(huán)境工程領域國際前沿的理論與技術,，我校利用“國際化”的辦學優(yōu)勢,，在研究生開展項目學習期間組織部分優(yōu)秀生到發(fā)達國家進行短期游學，其余學生參與國內(nèi)游學,。首屆16名學生有6名同學到德國游學,，去年選拔了14名2013級優(yōu)秀研究生赴德國和韓國進行為期2周的游學，出國游學人數(shù)達到同級學生人數(shù)的50%。游學活動主要是聆聽專家教授的報告,、考察垃圾處理技術,、再生能源技術和固廢資源化技術等，并和有關高校的師生就目前各自所研究的課題或項目開展交流,。國外游學活動深受學生歡迎,，也激發(fā)了同學們的學習熱情和學習動力。今年我校和韓國湖西大學及德國有關高校進行了培養(yǎng)模式的深入探討,，擬推薦英語較好的同學申請到韓國湖西大學及德國有關高校進行畢業(yè)論文的創(chuàng)作或攻讀博士學位（學費全免）,。希望通過中外合作培養(yǎng)機制，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,。
2012級6名同學參觀德國NEHLSEN垃圾焚燒廠
2013級8位同學與韓國湖西大學學生進行交流
“多重獎勵”激發(fā)學生學習動力
根據(jù)上級管理部門有關文件精神,，我校在全面落實國家規(guī)定的每生每年不少于6000元的助學金和設置助研、助教,、助管“三助”崗位（“助教,、助管”崗位面向研一學生設置，受益面不小于40%,，每人3000元,；“助研”崗位主要面向研二、研三學生,，每生3000元左右）外,，我校對研究生實行多重獎勵，具體如下：
1,、普通學業(yè)獎學金：一等獎學金獎每人5000元,，勵綜合成績排名前25%的學生；二等獎學金每人3000元,，獎勵綜合成績排名前25%-65%的學生,；其余同學獲得三等學業(yè)獎學金，每人2000元,。研一和研二各評一次,。
2、科研成果獎勵：,，根據(jù)科研成果數(shù)量和等次分三個等級，每屆評定一次,。一等獎獎勵3000元,；二等獎獎勵1500元；三等獎獎勵500元,。
3,、出國（境）留學獎學金：獎勵面為同屆在校生的50%，每人獎勵8000-15000元。出國（境）留學獎學金在第三學期評定,，與學業(yè)獎學金可以重疊,。
4、優(yōu)秀畢業(yè)論文獎學金：獎勵面為同屆在校生的25%,，每人獎勵2000元,。
5、優(yōu)秀畢業(yè)生與企業(yè)獎學金,。每屆按畢業(yè)生人數(shù)的30%評選優(yōu)秀畢業(yè)生,，頒發(fā)榮譽證書。綜合排名前二位的同學分別獲得“安徽合大環(huán)保獎學金” 2萬元和1萬元,。
6,、國家獎學金：每人2萬元，獎勵面約為同屆在校生的5%,。
多重獎勵,，不僅獎勵面廣，而且不同的獎項可以重復獲得,，從而有效地激發(fā)了學生的學習動力,。按目前的獎助體系，在兩年半的學習期內(nèi),，學生人均獲得的獎助學金約為3.8萬元,，多的可達7萬元左右。如剛畢業(yè)的2012級研究生,，最高的獲得了6.7萬元獎助學金
2012級王先琴、郭鵬飛同學分別獲得企業(yè)獎學金2萬元和1萬元