由于年初疫情蔓延，中小學(xué)紛紛停學(xué)，中小學(xué)生在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)們也都十分擔(dān)心孩子在家上網(wǎng)課的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)質(zhì)量。宣城市廣德市品學(xué)教育機(jī)構(gòu)針對(duì)此情況，為廣大學(xué)子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。2020年8月3日，我院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員趙心雨主動(dòng)聯(lián)系品學(xué)教育機(jī)構(gòu)參加志愿支教活動(dòng)。

在剛剛聯(lián)系到教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，機(jī)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)趙心雨表示十分歡迎，歷經(jīng)兩天的交流，她初步了解到孩子們現(xiàn)在遇到的狀況。第一節(jié)課趙心雨給他們安排了心理輔導(dǎo)，她跟他們聊學(xué)習(xí)經(jīng)歷、談經(jīng)驗(yàn)收獲。雖然“浪費(fèi)”了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但她知道這一切都是值得的，成功打入孩子內(nèi)部，她心中暗暗欣喜。后面，她針對(duì)孩子們的英語(yǔ)水平，因材施教介紹了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。帶領(lǐng)孩子們大聲朗讀單詞，繪聲繪色為孩子們講解課文，在朗朗讀書(shū)聲中，她與孩子們一起學(xué)習(xí)、一同進(jìn)步。在得知機(jī)構(gòu)里有部分小升初的孩子后，趙心雨當(dāng)即決定與這些孩子們進(jìn)行一場(chǎng)深入的交談。她從中了解到，這些孩子們對(duì)于新學(xué)期初中的到來(lái)一無(wú)所知，對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的小學(xué)生涯依依不舍，焦慮著與好朋友的分別，緊張著新學(xué)期的學(xué)習(xí)難度。得知他們的心情后，趙心雨設(shè)身處地為孩子們出謀劃策，切實(shí)幫助了這群即將升入中學(xué)的孩子們。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本次志愿支教活動(dòng)既促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員自身的成長(zhǎng)成熟，又弘揚(yáng)了“三下鄉(xiāng)”精神、支持了國(guó)內(nèi)教育。

（經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：吳宗娜）