為幫助我院LOGinCHINA（中德合作物流管理專業(yè)）項目不斷提高德語教學質(zhì)量，改良教學方法,，提高學生的學習興趣,，2014年4月14-23日，奧斯納布呂克應用科學大學德語教學專家、前德意志學術交流中心（DAAD）教師培訓專家格里查先生再次來到我院,，為中德物流管理專業(yè)的師生開辦了相關的培訓及講座,。
4月14和15 日兩天，格里查先生為中德物流專業(yè)的所有德語教師進行了教學法培訓,。借助Hilbert Meyer的教學法理論,，他向教師們介紹了一堂好的德語課須要具備的特征，并以歌德學院為教學實例,，講解了課堂設置中的關鍵環(huán)節(jié),，并讓教師們據(jù)此自選題目設計一堂德語課。老師們積極參與,，并以巧妙的設計得到了格里查先生的好評,。15日，格里查先生主要向教師們講解了以交際為導向的教學法,，強調(diào)了學生的積極參與對課堂教學的重要性,，并提出了要讓學生們的肢體動起來的觀點，以便使課堂更加生動,、學生注意力更加集中,。
4月16日下午，格里查先生又為2012級中德物流專業(yè)的學生做了一場題為“交際能力”的報告,，介紹了面部表情及肢體語言在德語表達中的作用并給同學們出了一道情景演繹題,，以此闡釋重音在語言表達中的重要性。同學們按照題目要求,，積極參與,，報告會氛圍輕松愉快。4月21日下午,，格里查先生為同學做了第二場報告,，題為“交流的不同理解方式”,對交流做了更深入的剖析，從客觀事實,，主觀表達和人際關系三方面結合實例對表達意圖進行了分析,，希望同學們在與人交流的過程中，通過不同角度充分斟酌說話者的意圖,，從而建立友好的人際關系,。通過這兩次報告會，12級中德物流專業(yè)的同學們受益匪淺,，也更加深刻的認識了中國和德國文化及交流方面的差異,，拓寬了自身的知識面。
4月16至23日,，格里查先生陸續(xù)對中德物流項目的6位中外教進行了聽課,，并在每堂課后都對相關教師結合各自的課堂設置與安排進行的了富有成效的指導,，教師們收獲頗豐。
格里查先生的此次教學活動得到了外事處,、管理系和國際教育學院的大力支持與配合,，格里查先生對此表達了謝意并稱希望將來能夠繼續(xù)來我院開展此類工作，為LOGinCHINA的發(fā)展做出貢獻,。格里查先生曾在廣東外語外貿(mào)大學和同濟大學工作多年,，了解中國的德語教學實際，能夠?qū)斀裣冗M的外語教學法（交際導向,、學生導向教學法等）帶到我院,，其敬業(yè)精神得到了中德物流管理專業(yè)的教師和同學們的普遍好評。
