專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)

專(zhuān)業(yè)代碼

080710T

修業(yè)年限

4

學(xué)位授予門(mén)類(lèi)

工學(xué)

設(shè)立年份

2022

首次招生年份

2022

專(zhuān)業(yè)總學(xué)分

174

專(zhuān)業(yè)總學(xué)時(shí)

2420

專(zhuān)業(yè)教師人數(shù)

21

專(zhuān)業(yè)教師教授比例

14.3%

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分比例

34.2%

本專(zhuān)業(yè)教授給本科生上課的比例

100%

類(lèi)別

序號(hào)

項(xiàng)目名稱(chēng)

所獲獎(jiǎng)勵(lì)或支持名稱(chēng)

時(shí)間

等級(jí)

授予部門(mén)

教學(xué)成果獎(jiǎng)

/

/

/

/

/

/

名師新秀與

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1

通信工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

2023

省級(jí)

安徽省教育廳

專(zhuān)業(yè)建設(shè)

1

集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)新建專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升項(xiàng)目

新建專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升項(xiàng)目

2023

省級(jí)

安徽省教育廳

課程與教材

1

通信技術(shù)認(rèn)證實(shí)訓(xùn)

一流課程

2023

省級(jí)

安徽省教育廳

2

模擬電子技術(shù)

一流課程

2023

省級(jí)

安徽省教育廳

實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐

教學(xué)平臺(tái)

/

/

/

/

/

/

教學(xué)改革

研究項(xiàng)目

1

安徽省智能家電產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)圖譜探究與學(xué)科支撐

教育教學(xué)改革委托項(xiàng)目

2023

省級(jí)

安徽省教育廳

2

工程制圖（上）

課程思政示范課程（本科）

2023

省級(jí)

安徽省教育廳

專(zhuān)業(yè)設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。安徽省“十四五規(guī)劃”將“集成電路”列入“科技重大專(zhuān)項(xiàng)”專(zhuān)欄,，并明確將“集成電路”作為重點(diǎn)培育的5個(gè)世界級(jí)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群之一,。合肥市“十四五規(guī)劃”指出“新型顯示器件、集成電路,、人工智能入選首批國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群,，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占全市工業(yè)比重超過(guò)55%”，并將“集成電路”列入“產(chǎn)業(yè)群培育行動(dòng)計(jì)劃”專(zhuān)欄中,。立足“地方性,、應(yīng)用型、特色化”辦學(xué)定位,，合肥大學(xué)主動(dòng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，于2022年獲批開(kāi)設(shè)“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)”專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)區(qū)域急需人才,。專(zhuān)業(yè)成立以來(lái),，積極圍繞人才培養(yǎng)方案、教師隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)過(guò)程管理四個(gè)方面開(kāi)展工作,。

2.1人才培養(yǎng)方案

深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，校企合作制定人才培養(yǎng)規(guī)格與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。通過(guò)走訪政府相關(guān)部門(mén),，獲得相關(guān)數(shù)據(jù),。目前，合肥市已聚集成電路企業(yè)超400家,，從業(yè)人員超2.6萬(wàn)人,，構(gòu)建了從設(shè)計(jì)、制造,、封裝測(cè)試,、裝備材料到公共服務(wù)平臺(tái)的完整產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)。其中,，集成電路設(shè)計(jì)類(lèi)企業(yè)300多家,，需要大量的集成電路設(shè)計(jì)類(lèi)人才。因此,，開(kāi)設(shè)“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)”專(zhuān)業(yè)符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,。與企業(yè)深度合作，以企業(yè)人才需求為導(dǎo)向,，明確專(zhuān)業(yè)定位,，凝練專(zhuān)業(yè)特色，確定專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)人才方向?yàn)槟M與混合信號(hào)超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì),，聚焦射頻集成電路設(shè)計(jì),、片上微波器件與電路設(shè)計(jì)兩個(gè)具體專(zhuān)業(yè)方向。

圖1 人才培養(yǎng)方案論證會(huì)

圍繞學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,，結(jié)合工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、審核式評(píng)估及一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的相關(guān)要求,，同時(shí)緊扣“新工科”建設(shè)主題,，注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化工科學(xué)生的家國(guó)情懷,、全球視野,、法治意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維,、工程思維,、批判性思維和數(shù)字化思維，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、跨學(xué)科交叉融合,、自主終身學(xué)習(xí)、溝通協(xié)商能力和工程領(lǐng)導(dǎo)力,，立足合肥市集成電路產(chǎn)業(yè)群,，面向安徽省乃至“長(zhǎng)三角”區(qū)域新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),，邀請(qǐng)企業(yè)高管、工程師和行業(yè)協(xié)會(huì)專(zhuān)家,，基于產(chǎn)出導(dǎo)向教育理念,，共同優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)調(diào)綜合與實(shí)踐,，致力于培養(yǎng)新工科的集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才,，培養(yǎng)方案論證會(huì)如圖1所示。

2.2 教師隊(duì)伍

自2019年開(kāi)始籌備建設(shè)集成電路學(xué)科與專(zhuān)業(yè)以來(lái),，學(xué)校,、學(xué)院和系部高度重視師資隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分利用安徽省,、合肥市和學(xué)校人才政策 ,，建立有效的人才選拔、培養(yǎng)與引進(jìn)機(jī)制,，實(shí)施集成電路人才“一人一議”政策,。建成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣豐富,、教學(xué)科研能力突出的師資隊(duì)伍,。

圖2.師資情況

教師隊(duì)伍由21名校內(nèi)專(zhuān)任教師組成，全部具有碩士及以上學(xué)位,，分別從13所高?；蜓芯克@得學(xué)位，全部具有電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景,，其中17名教師具有博士學(xué)位（81%），13名教師具有高級(jí)職稱(chēng)（62%）,，15名老師為雙能型教師（71%）,，如圖2所示。專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍充實(shí),、知識(shí)儲(chǔ)備充分,、學(xué)緣來(lái)源豐富、年齡結(jié)構(gòu)合理,，符合《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》要求,，發(fā)展趨勢(shì)良好。

2.3 教學(xué)資源建設(shè)

2.3.1 專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室

專(zhuān)業(yè)設(shè)有集成電路仿真,、系統(tǒng)芯片設(shè)計(jì),、集成電路制造和封測(cè)虛擬仿真平臺(tái)3個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備價(jià)值約400萬(wàn)元,，委托二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心統(tǒng)一管理,，并配備2名專(zhuān)任實(shí)驗(yàn)教師。3個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室全部為針對(duì)人才培養(yǎng)需求而新建的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室配備完善,，配套設(shè)備和軟件設(shè)施環(huán)境先進(jìn),，實(shí)驗(yàn)室利用率高，符合國(guó)家規(guī)范要求,。專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的基本情況如圖3和表1所示,。

圖3 集成電路專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室

表1 專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的基本情況

2.3.2 實(shí)習(xí)基地

校內(nèi)外實(shí)現(xiàn)基地完善、穩(wěn)定,，設(shè)施滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求,。學(xué)院積極與企業(yè)聯(lián)合建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，本著“長(zhǎng)期合作,、互惠雙贏,、共同發(fā)展”的原則，目前已與合肥星波通信技術(shù)有限公司,、安徽省品特電子科技有限公司等20余家企業(yè)合作,，并簽訂合作協(xié)議，建立了長(zhǎng)期,、穩(wěn)定的校企合作實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地,。每一實(shí)習(xí)基地均配置相應(yīng)的指導(dǎo)老師,，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)踐等提供良好的環(huán)境,。專(zhuān)業(yè)主要校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況如表2,。

表2 本專(zhuān)業(yè)主要校外實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)基地情況匯總表

2.3.3 學(xué)術(shù)交流及教學(xué)研討

專(zhuān)業(yè)注重開(kāi)展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,。專(zhuān)業(yè)與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、安徽大學(xué),、合肥工業(yè)大學(xué),、南京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué),、西安電子科技大學(xué),、西安交通大學(xué)、南方科技大學(xué),、中國(guó)科學(xué)院微電子所,、澳門(mén)大學(xué)相關(guān)教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)保持緊密聯(lián)系和合作。另外一方面,，專(zhuān)業(yè)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的手段增加教師與學(xué)術(shù)同行和工程專(zhuān)家的溝通機(jī)會(huì),。近年來(lái)，專(zhuān)業(yè)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)同行做報(bào)告10余次,，邀請(qǐng)工程專(zhuān)家做講座5余次,；專(zhuān)業(yè)通過(guò)“走出去”的手段增加教師與學(xué)術(shù)同行和工程專(zhuān)家的溝通機(jī)會(huì)。近年來(lái),，本專(zhuān)業(yè)共有20余名教師參加了在國(guó)內(nèi)外舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議,，10余位教師以指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)或?yàn)槠髽I(yè)提供開(kāi)發(fā)和服務(wù)或洽談合作的形式，深入本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地或其他企業(yè)與工程技術(shù)人員交流,。部分學(xué)術(shù)交流活動(dòng)見(jiàn)圖4所示,。

華人芯片設(shè)計(jì)研討會(huì)                      聯(lián)寶交流

湖北第二師范來(lái)集成電路調(diào)研          安徽青軟晶芒集成電路交流會(huì)

圖4 學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

2.4 教學(xué)過(guò)程及管理

2.4.1 課程與教學(xué)建設(shè)

專(zhuān)業(yè)邀請(qǐng)合肥工業(yè)大學(xué)國(guó)家示范性微電子學(xué)院的教學(xué)負(fù)責(zé)人做顧問(wèn)，同時(shí)邀請(qǐng)宏晶微電子科技有限公司的技術(shù)總監(jiān)參與課程體系建設(shè),。課程體系圍繞培養(yǎng)學(xué)生解決模擬與混合信號(hào)超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題而設(shè)置，聚焦射頻集成電路設(shè)計(jì)和片上微波器件與電路兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向,，重點(diǎn)覆蓋CMOS模擬集成電路設(shè)計(jì),、射頻集成電路設(shè)計(jì)和片上微波電路與器件等核心課程。所建設(shè)專(zhuān)業(yè)課程不僅幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)高性能模擬和射頻電路的基本原理和方法,，還能加深學(xué)生對(duì)片上微波技術(shù)的理解,。相關(guān)模擬、射頻及微波集成電路設(shè)計(jì)課程為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，課程建設(shè)中著重于電路的設(shè)計(jì),、仿真與優(yōu)化教學(xué),，使學(xué)生能夠設(shè)計(jì)高效的片上集成放大器、鎖相環(huán),、濾波器等關(guān)鍵電路,，培養(yǎng)學(xué)生在電子信息技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。課程體系中包括嵌入式系統(tǒng),、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)等理論及實(shí)踐課程,。該類(lèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程的設(shè)置旨在促進(jìn)學(xué)生對(duì)硬件與軟件協(xié)同設(shè)計(jì)的深入理解和應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生在資源受限環(huán)境下進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化的能力,，掌握集成電路從概念到實(shí)現(xiàn)的完整設(shè)計(jì)流程。課程體系設(shè)置完全符合《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)解讀及使用指南》的相關(guān)要求,。

在教學(xué)過(guò)程中與企業(yè)緊密結(jié)合,，聘請(qǐng)宏晶微電子科技有限公司的高召、大唐存儲(chǔ)的陸昌偉工程師給本科授課,，如圖5所示,。幫助學(xué)生把握集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣,。

圖5 企業(yè)專(zhuān)家授課

2.4.2 教材建設(shè)

專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以全國(guó)模范教師,、安徽省教學(xué)名師高先和教授和國(guó)家一流課程項(xiàng)目主持人黃慧教授為核心，集中選擇優(yōu)秀教材的原則,，任課教師與全體教師共同探討選擇教材,。專(zhuān)業(yè)建設(shè)以來(lái)，選用的代表性省,、部級(jí)及以上獲獎(jiǎng)教材如表3所示,。

表3 本專(zhuān)業(yè)已開(kāi)出課程中選用的代表性省、部級(jí)及以上獲獎(jiǎng)教材

2.4.3 教學(xué)研究與改革

專(zhuān)業(yè)實(shí)施教學(xué)研究與改革常態(tài)化。一方面要求教師必須針對(duì)自己所承擔(dān)的課程不斷進(jìn)行教學(xué)研究與改革,，包括探索新的教學(xué)模式、嘗試新的教學(xué)方法,、開(kāi)拓新的教學(xué)內(nèi)容、積累新的教學(xué)案例,、開(kāi)展新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、試驗(yàn)新的考核模式等,，把教學(xué)研究與改革成果作為年度評(píng)優(yōu)的必要條件。另一方面,，以全國(guó)模范教師,、安徽省教學(xué)名師高先和教授和國(guó)家一流課程項(xiàng)目主持人黃慧教授為核心，積極組織,、鼓勵(lì)、幫助和指導(dǎo)教師申報(bào)校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目,、高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目與國(guó)家級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目,，已獲得經(jīng)費(fèi)支持。教師教研教改積極性高,，參與校級(jí)及以上教研立項(xiàng)教師的比例為43%,。不斷與兄弟院校進(jìn)行交流，共同促進(jìn)集成電路專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,，2023年6月2日,，湖北第二師范學(xué)院來(lái)集成電路進(jìn)行交流。

圖6國(guó)家級(jí)一流本科課程

2.4.4 質(zhì)量監(jiān)控

專(zhuān)業(yè)注重教學(xué)管理制度建設(shè),，建立了行之有效的教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系,。通過(guò)建立常規(guī)教學(xué)檢查的長(zhǎng)效機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。常規(guī)教學(xué)檢查記錄材料規(guī)范完善,，涵蓋課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)等多個(gè)方面,。

圖7 學(xué)生座談會(huì)及學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶

為督促教學(xué)質(zhì)量的提升,，專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)估和反饋活動(dòng)。通過(guò)定期的教學(xué)研討會(huì)和教師培訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新,。此外，建立了閉環(huán)反饋機(jī)制,，確保每次檢查和評(píng)估的結(jié)果都能及時(shí)反饋到教學(xué)過(guò)程中,，并落實(shí)整改措施，以持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和專(zhuān)業(yè)評(píng)估要求,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)管理政策，在教學(xué)過(guò)程中,，邀請(qǐng)各級(jí)督導(dǎo)進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)資料審查；在學(xué)期末,，對(duì)教學(xué)資料實(shí)現(xiàn)自查和互查,。認(rèn)真落實(shí)備,、教,、批、輔,、考、評(píng)等教學(xué)各環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改,，保障專(zhuān)業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展,。

定期進(jìn)行學(xué)生和教師的滿意度調(diào)查,，以全面了解教學(xué)效果和學(xué)生需求。調(diào)查結(jié)果用于調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法,，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不斷優(yōu)化,。滿意度調(diào)查的結(jié)果不僅作為教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)，也為教學(xué)管理提供了寶貴的數(shù)據(jù)支持,。定期舉辦學(xué)生座談會(huì),，及時(shí)掌握學(xué)生生活學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)業(yè)幫扶,。

2.4.5 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與第二課堂

實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)計(jì)科學(xué),、實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置合理。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心承擔(dān),。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課主要由理論課任課教師和實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員共同完成，該類(lèi)教師均具有講師及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)高,。自本專(zhuān)業(yè)建設(shè)以來(lái),，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。實(shí)驗(yàn)課程普遍開(kāi)設(shè)有綜合性,、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),。

圖8 2023安徽省機(jī)器人大賽

積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)第二課堂建設(shè)，組織學(xué)生參加安徽省機(jī)器人大賽單片機(jī)與嵌入式設(shè)計(jì)大賽,，安徽省高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽,，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和工程應(yīng)用能力。集成電路專(zhuān)業(yè)王旭,、吳帥獲得安徽省物聯(lián)網(wǎng)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),；王杰,、郭曉明獲得安徽省高校機(jī)器人大賽三等獎(jiǎng),。

3.1師資隊(duì)伍

自2019年開(kāi)始籌備建設(shè)集成電路學(xué)科與專(zhuān)業(yè)以來(lái),，學(xué)校、學(xué)院和系部高度重視師資隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),，充分利用安徽省,、合肥市和學(xué)校人才政策，建立有效的人才選拔、培養(yǎng)與引進(jìn)機(jī)制,，實(shí)施集成電路人才“一人一議”政策,。建成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣豐富,、教學(xué)科研能力突出的師資隊(duì)伍。

3.1.1 專(zhuān)業(yè)教師結(jié)構(gòu)

表4專(zhuān)任教師信息

教師隊(duì)伍由21名校內(nèi)專(zhuān)任教師組成,，全部具有碩士及以上學(xué)位,，分別從13所高校或研究所獲得學(xué)位,，全部具有電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景,，其中17名教師具有博士學(xué)位（81%），13名教師具有高級(jí)職稱(chēng)（62%）,，15名老師為雙能型教師（71%）,，其中5位老師有全職在企業(yè)工作的經(jīng)歷，2名老師為實(shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)任教師（周澤華,、盧軍）,，1名教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（汪圣杰），40周歲以下教師13名（62%）,，4名教師具有海外學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷（黃慧,、徐太龍、沈鳳嬌,、汪濟(jì)洲）,，全國(guó)模范教師和安徽省教學(xué)名師1名。專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍充實(shí),、知識(shí)儲(chǔ)備充分,、學(xué)緣來(lái)源豐富、年齡結(jié)構(gòu)合理,，符合《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》要求,，發(fā)展趨勢(shì)良好。教師信息如表4所示,。

3.1.2 教師教學(xué)與科研能力

表5專(zhuān)任教師承擔(dān)的教學(xué)研究項(xiàng)目

表6 專(zhuān)任教師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目

教師教學(xué)與科研能力突出,。教師隊(duì)伍中有4人主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目（魏來(lái)明,、余暢舟、阮莉敏、年福東）,，自2022年01月以來(lái),，承擔(dān)國(guó)家一流課程1項(xiàng)（黃慧），教育部育人項(xiàng)目2項(xiàng),，高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目3項(xiàng),，校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目2項(xiàng)，獲得安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（年福東老師）,，全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽（安徽賽區(qū)）三等獎(jiǎng)2項(xiàng)（年福東老師）,，參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，主持省級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng),，市級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng),，發(fā)表一類(lèi)論文21篇，獲授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利6項(xiàng),。教師隊(duì)伍承擔(dān)的教學(xué)研究項(xiàng)目如表5所示,，承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目如表6所示。

3.1.3 實(shí)驗(yàn)室教師隊(duì)伍

實(shí)驗(yàn)教學(xué)依托二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,。中心現(xiàn)有教師26人,，其中教授1人，副教授1人,，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師9人,，實(shí)驗(yàn)師13人，有博士學(xué)位5人,。其中,，針對(duì)集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)配備1名高級(jí)實(shí)驗(yàn)師和1名實(shí)驗(yàn)師（周澤華、盧軍）,。實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,，滿足實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)要求。

3.2基層教學(xué)組織

嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)過(guò)程管理是專(zhuān)業(yè)良性發(fā)展的保障,。采用教研室主任負(fù)責(zé)制和以督促建機(jī)制管理教學(xué)過(guò)程,。設(shè)置教研室主任1名，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)工作,，同時(shí)設(shè)置教研室副主任1名監(jiān)督專(zhuān)業(yè)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),。認(rèn)真落實(shí)備、教,、批,、輔、考,、評(píng)等教學(xué)各環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,。按照工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和專(zhuān)業(yè)評(píng)估的要求,，對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資料實(shí)行自查和互查機(jī)制，對(duì)教師上課過(guò)程實(shí)行教師互相聽(tīng)課和督導(dǎo)聽(tīng)課制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，進(jìn)行整改，保障專(zhuān)業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展,。教學(xué)過(guò)程得到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處的肯定,。

每周召開(kāi)教研室會(huì)議探討專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行寒,、暑假教師能力提升，不斷提升教師執(zhí)教能力,。

圖9 寒假教師研修

圖10 系部學(xué)習(xí)

專(zhuān)業(yè)注重教學(xué)管理制度的建設(shè),，建立了行之有效的教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系,，學(xué)校和學(xué)院建立了常規(guī)教學(xué)檢查的長(zhǎng)效機(jī)制，常規(guī)教學(xué)檢查記錄材料規(guī)范完善,。

4.1 教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全,，職責(zé)分工明確

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，學(xué)院建立并完善了各級(jí)教學(xué)管理崗位,。教研室是學(xué)校組織教師開(kāi)展教科研工作的基層單位,，也是教學(xué)管理的基本環(huán)節(jié)。專(zhuān)業(yè)貫徹執(zhí)行人才培養(yǎng)方案,、教學(xué)大綱,，開(kāi)展教育教學(xué)改革，落實(shí)課程建設(shè),、教材建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)等，都以教研室為主實(shí)施,。凡列入人才培養(yǎng)方案的各門(mén)課程,，均由教研室或課程組編寫(xiě)教學(xué)大綱，并經(jīng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及學(xué)院教學(xué)委員會(huì)審議,。根據(jù)校,、系兩級(jí)體制要，學(xué)院成立了系教學(xué)督導(dǎo)組,，在業(yè)務(wù)上接受本系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處的共同指導(dǎo),。教學(xué)督導(dǎo)以“督”為手段，以“導(dǎo)”為目的,，對(duì)本系教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位的監(jiān)督和指導(dǎo),。學(xué)院承擔(dān)著本部門(mén)教學(xué)類(lèi),、教學(xué)管理類(lèi)和教學(xué)保障類(lèi)教學(xué)事故的及時(shí)上報(bào)職責(zé)。

本專(zhuān)業(yè)自招生以來(lái)未發(fā)生任何類(lèi)型的教學(xué)事故,。

4.2完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),，提升教學(xué)質(zhì)量

每學(xué)年度組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量考核工作，從政治思想表現(xiàn),、業(yè)務(wù)水平,、工作成績(jī)和業(yè)務(wù)檔案四個(gè)方面考核教師的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量考核分為教學(xué)測(cè)評(píng)和綜合測(cè)評(píng)兩個(gè)部分,，教學(xué)測(cè)評(píng)注重教師教學(xué)能力評(píng)價(jià),，綜合測(cè)評(píng)注重教師參與教學(xué)管理的情況。教學(xué)測(cè)評(píng)主要由學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教,、同行評(píng)價(jià)和本系評(píng)價(jià)三項(xiàng)指標(biāo)加權(quán)組成,。

為了對(duì)本科教學(xué)全過(guò)程實(shí)施有效監(jiān)控，學(xué)校,、學(xué)院和專(zhuān)業(yè)針對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)制定了相應(yīng)的質(zhì)量考核要求,，考核責(zé)任人根據(jù)質(zhì)量要求在規(guī)定時(shí)間，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析并形成總結(jié)材料,，提出整改意見(jiàn)和建議并反饋給相應(yīng)部門(mén),，各部門(mén)根據(jù)整改意見(jiàn)和建議組織實(shí)施改進(jìn)。

自本專(zhuān)業(yè)建設(shè)以來(lái),，教師全部通過(guò)年度考核,。徐太龍、高先和,、黃慧,、張勝四位老師2023年度考核優(yōu)秀。

在已有的專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)之上,，緊密?chē)@“新工科”和高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)，對(duì)標(biāo)工程教育認(rèn)證要求,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，進(jìn)一步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和改革。

5.1 加強(qiáng)人才引進(jìn)力度

按照“引進(jìn)來(lái),，走出去”的師資培養(yǎng)策略,，在射頻/毫米波/太赫茲集成電路設(shè)計(jì)、三維異質(zhì)異構(gòu)封裝,、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和功率半導(dǎo)體等方向引進(jìn)具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師5~6名,，引進(jìn)具有企業(yè)經(jīng)歷的實(shí)驗(yàn)師1~2名。派遣1~2名中青年教師到集成電路頭部企業(yè)頂崗掛職鍛煉,，提高實(shí)踐能力,。

5.2 專(zhuān)業(yè)實(shí)施教學(xué)研究與改革計(jì)劃

未來(lái)三年的教學(xué)研究與改革計(jì)劃,。（1）建成集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)虛擬教研室，為教師高頻次高質(zhì)量創(chuàng)新性開(kāi)展教研活動(dòng)提供平臺(tái),，激發(fā)基層教學(xué)組織活力,，探索智能+時(shí)代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)。（2）課程體系按照“厚基礎(chǔ),、寬口徑,、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的理念進(jìn)行優(yōu)化,，堅(jiān)持基礎(chǔ)性,、前沿性、應(yīng)用性并重,。專(zhuān)業(yè)擬聯(lián)合中電集團(tuán)第38所和第43所,、大唐存儲(chǔ)科技有限公司、合肥格易集成電路有限公司,、長(zhǎng)鑫存儲(chǔ),、合肥晶合集成電路股份有限公司。實(shí)施產(chǎn)教深度融合培養(yǎng),，將課程整合為校企深度融合的“基礎(chǔ)理論”、“技術(shù)貫通”,、“系統(tǒng)應(yīng)用”三個(gè)層次,，在充實(shí)基礎(chǔ)理論課程層的同時(shí)，構(gòu)建了多元化的“技術(shù)貫通”和“系統(tǒng)應(yīng)用”課程層,，并強(qiáng)化了應(yīng)用課程與理論之間的知識(shí)關(guān)聯(lián),，實(shí)現(xiàn)了跨界交叉融合，形成了以校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，雙向嵌入的本科卓越人才培養(yǎng)方案和校企深度融合課程體系,，打造3門(mén)專(zhuān)業(yè)特色課程，2門(mén)校企融合實(shí)踐課程,。（3）構(gòu)建本科生學(xué)科競(jìng)賽,、“項(xiàng)目-導(dǎo)師制”、工程實(shí)踐三層次全覆蓋的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)體系,。以提高學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo),，分層次實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，指導(dǎo)本科生參加科學(xué)研究,、產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿探索等研究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，推動(dòng)本科生參與學(xué)科競(jìng)賽、“項(xiàng)目-導(dǎo)師制”等多層次本科科研訓(xùn)練項(xiàng)目全覆蓋,，組織本科實(shí)踐隊(duì)赴合肥頭部院所,、企業(yè),、基地開(kāi)展行業(yè)研學(xué)實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生以創(chuàng)新思維應(yīng)對(duì)各種專(zhuān)業(yè)挑戰(zhàn),，為培養(yǎng)集成電路拔尖創(chuàng)新人才提供有力支撐,。

學(xué)院教學(xué)委員會(huì)聽(tīng)取了2023年度集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況的匯報(bào),，審閱了專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量報(bào)告,，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)和考察，調(diào)閱了評(píng)審專(zhuān)家組的意見(jiàn),。

學(xué)院教學(xué)委員會(huì)一致認(rèn)為集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案完善,、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)質(zhì)量保障措施到位,，專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展思路清晰,。2023年度集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)新設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量合格。

部門(mén)主要負(fù)責(zé)人（簽字）：

年    月    日

（公章）：

年    月    日