為提高我院全體教師對工程教育認證的認識水平和專業(yè)認證工作質(zhì)量，于10月17日和12月5日成功舉辦了兩期工程教育專業(yè)認證培訓交流會,。各系部主任,、各專業(yè)主任、通信工程專業(yè)和電子信息工程專業(yè)全體任課教師及學院近三年入職的青年教師參加了培訓會,。

先進學院副院長胡國華主持培訓交流會并發(fā)表講話,，他指出學校近年來高度重視工程教育認證和教育教學持續(xù)改進工作，深入貫徹“學生為中心,、產(chǎn)出為導向,、持續(xù)改進”的OBE三大核心理念，并借助認證為抓手,，積極改革人才培養(yǎng)模式,，深化科教融匯、產(chǎn)教融合,，著力培養(yǎng)學生工程實踐能力,，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。胡國華強調(diào),，培訓內(nèi)容豐富,，具有很強的實用性和指導性，各系部要加強學習,，深刻理解工程教育專業(yè)認證理念和標準,，將工程教育專業(yè)認證理念貫徹到今后教學環(huán)節(jié)及各專業(yè)的認證和評估中，更好地助力各專業(yè)的內(nèi)涵建設,。

 10月17日,，學校督導、機制專業(yè)骨干教師王學軍副教授作了“OBE——產(chǎn)出導向教育”主題報告,，報告從工程教育認證的核心,、產(chǎn)出目標的分解與分配、產(chǎn)出目標的評價三個方面作了詳細闡述,，報告內(nèi)容著重對模塊化與認證工程教育的關系進行了說明,。12月5日，學校督導,、自動化系主任孫強教授作了“認識工程教育專業(yè)認證”主題報告,，并對工程教育專業(yè)認證的意義、如何做好工程教育專業(yè)認證,，以及在工程教育專業(yè)認證過程中如何抓住主線,、守住底線進行了匯報與交流,。

通過培訓，老師們對工程教育專業(yè)認證有了更加全面的理解和認識,，為開展工程教育專業(yè)認證工作打下了堅實的基礎,。我院將持續(xù)以工程教育專業(yè)認證為抓手，將工程教育專業(yè)認證的教育教學理念深度融入到教育教學改革中,，做好專業(yè)建設各項工作，切實提高我院本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

（撰稿：梅腱  審核：胡國華）