周兵   2010級(jí)電子信息工程  就職于華為科級(jí)有限公司

青春是最好的年華，10多年前，剛?cè)雽W(xué)的我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好如何享受這美好時(shí)光，青春就像搭乘上單程列車在春夏秋冬蒙太奇變幻中慢慢流逝了。然而短暫的校園生活讓曾經(jīng)懵懂的我們突然變得理智、變得成熟、變得現(xiàn)實(shí)，仿佛穿越時(shí)空，重新審視自己。

當(dāng)年物質(zhì)的匱乏，并未阻止我們求知的渴望，我們電子信息與電氣工程系是學(xué)校最早建設(shè)的工科系之一，也是與德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)開(kāi)展教學(xué)合作的重點(diǎn)系。因此，老師們把全部的精力傾注到了專業(yè)的教學(xué)和建設(shè)中，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔、在實(shí)踐的高山上攀登。我們最大的驕傲，就是老師們帶領(lǐng)著我們練就了一身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和技能，并培養(yǎng)了扎實(shí)、堅(jiān)毅、不怕吃苦的過(guò)硬品格，這也是我們這一代合院人能夠受惠一生的資本。我所學(xué)的專業(yè)是電子信息工程，電子信息工程專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，所以在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)特別多。所以我在課上努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，利用課余時(shí)間去實(shí)驗(yàn)室實(shí)際的操作，將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，成就了我動(dòng)手應(yīng)用的能力。

我始終無(wú)法忘卻的是在大學(xué)時(shí)期的那段師生情意！不管是在人生的上升期或者是在低谷期，回想起老師的無(wú)私的幫助總會(huì)讓我深深感動(dòng)。大學(xué)的老師里有一位對(duì)我的影響很深，是我的專業(yè)老師，聽(tīng)他的課是一種享受，講得像故事一樣娓娓道來(lái)，條理清晰、思維縝密，他教我們時(shí)非常年輕，但從不張揚(yáng)，低調(diào)而穩(wěn)重。最開(kāi)始，我并不喜歡電子，我的動(dòng)手能力并不是很好，但是，他的精密的邏輯思維影響了我。那時(shí)才上幾天課，我的電子專業(yè)書(shū)就給弄丟了，而老師卻把他自己書(shū)送給了我。當(dāng)我的學(xué)習(xí)處在一個(gè)非常巨大的漩渦中的時(shí)候，我已經(jīng)完全陷進(jìn)去，沒(méi)有辦法浮出水面了。但是，老師卻頂著巨大的壓力為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。老師從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)什么，但是，直到今天自己走上研發(fā)崗位，才知道當(dāng)初他曾經(jīng)為自己頂住了多大的壓力！老師從來(lái)不會(huì)對(duì)我說(shuō)什么，直到有一天他私信給我，叫我在新的崗位上更加努力，不要給他丟臉，我才知道老師在自己背后一直默默地支持！

我常常對(duì)自己沒(méi)有信心，但是，非常奇怪的是我一生中總是遇到許多對(duì)我非常好的老師，他們總是不求回報(bào)。我常常滿足于現(xiàn)狀，但是，老師們卻對(duì)我寄予厚望，一直不停地鞭策著我，他們從不說(shuō)什么，但是，他們所做的一切更讓我感動(dòng)。他們像橋梁一樣，默默地讓我們從它上面走過(guò)，讓我們到達(dá)成功的彼岸。我知道自己還達(dá)不到他們所期望的高度，也不可能創(chuàng)造出不一樣的未來(lái)，但是，他們對(duì)我的信心讓我有勇氣來(lái)面對(duì)未來(lái)的各種艱難險(xiǎn)阻。

接下來(lái)是給學(xué)弟學(xué)妹的一些建議：

   1、大學(xué)里，首先要做到獨(dú)立。在努力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，多參加社團(tuán)組織活動(dòng)，大學(xué)里的社團(tuán)組織是一個(gè)很好的鍛煉自己的平臺(tái)。多去圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。

   2、多接觸社會(huì)，與優(yōu)秀的人交流。學(xué)會(huì)和優(yōu)秀的人、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人交流，在他們的身上汲取到優(yōu)秀的思想，經(jīng)驗(yàn)。交流是最好的學(xué)習(xí)方式之一。不要單純地認(rèn)為，大學(xué)里的學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，你需要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)思維方式。

   3、確立自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃可能離你們并不遠(yuǎn)，多去嘗試不同的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)詳細(xì)了解一個(gè)公司，每個(gè)崗位的要求是什么。自己是否喜歡這份工作，如果喜歡，你已經(jīng)達(dá)到了哪些，若有不足以后就往這方面努力。

   親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹，大學(xué)時(shí)候稍縱即逝，你還沒(méi)來(lái)得及努力，它就被你舒服地消耗完了。每天逃課，打游戲，沒(méi)什么意義。人生的路還長(zhǎng)，在大學(xué)里如果放縱，你畢業(yè)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)才是最該奮斗的時(shí)間段，是一個(gè)人思維模型定型的關(guān)鍵時(shí)刻。我們應(yīng)該把握好現(xiàn)在，立足未來(lái)，努力奮斗。

我相信，在今后的工作中，我會(huì)和所有校友們一樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)母校的傳統(tǒng)，堅(jiān)持母校的校訓(xùn)，弘揚(yáng)母校的精神，用更加勤奮的工作，更加突出的表現(xiàn)和更加優(yōu)異的成績(jī)，為母校增輝添彩。同時(shí)，要一如既往地關(guān)注母校的建設(shè)，支持母校的發(fā)展，用我們共同的行動(dòng)和集體的力量回報(bào)恩師的哺育，回報(bào)母校的滋養(yǎng)。