在每一位出色的學(xué)生背后,，往往都有一位優(yōu)秀的老師,。29年間，他猶如一塊磐石扎根高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一線,，數(shù)十年如一日指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，平均每年指導(dǎo)學(xué)生60余人,，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目30項(xiàng)，孵化在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)4個(gè),，學(xué)生在各種專業(yè)大賽中累獲國(guó)獎(jiǎng)14項(xiàng),，省獎(jiǎng)67項(xiàng)；他用心教書,、用情育人,、用愛堅(jiān)守，為莘莘學(xué)子求學(xué)之路,、成長(zhǎng)之旅撐起一片藍(lán)天,，在應(yīng)用型高等教育的實(shí)踐教學(xué)改革中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。

8月,，安徽省教育廳發(fā)布全省“2021年度教書育人楷?！比诉x公示，本次評(píng)選旨在表彰在教書育人,、師德師風(fēng)等方面均具有先進(jìn)性,、時(shí)代性、典型性的教師代表,。合肥學(xué)院中共黨員,、碩士研究生導(dǎo)師高先和教授獲評(píng)此榮譽(yù)稱號(hào)。關(guān)于教師高先和,，總能說(shuō)出一串故事：學(xué)校里的“勞?！苯淌冢瑢W(xué)生心中“最受歡迎的好老師”,、校企協(xié)同創(chuàng)新的“金牌”專家,。

潛心育人三十載 甘為人梯不爭(zhēng)春

“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！苯處熥鳛閷W(xué)生學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,，以高尚的品格感染人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

為人師,，盡其責(zé)。作育英才,，臻于至善是高先和堅(jiān)守的本心,。多年來(lái)，高先和用心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,，以自己的堅(jiān)持和熱愛,，生動(dòng)詮釋了高校教師這個(gè)職業(yè)的神圣內(nèi)涵。當(dāng)年,，合肥學(xué)院電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室初建,，他總是陪伴指導(dǎo)學(xué)生到深夜，有時(shí)實(shí)在太晚,，就干脆在辦公室里打地鋪,。第二天早上，同學(xué)們依舊能看到他神采奕奕地站在講臺(tái)上,。

“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”是高先和一貫秉承的執(zhí)著。高老師跟學(xué)生們一樣吃住在學(xué)校,，每天總是第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室,，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、分析,。 2004年,，江闊善成為高先和所帶第一屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員，現(xiàn)已擔(dān)任廈門知名企業(yè)技術(shù)主管的他還常常想起和高老師一起熬夜設(shè)計(jì)作品的場(chǎng)景,。正是高先和的鼓勵(lì)與支持,，讓這位曾經(jīng)的“留級(jí)生”重拾了自信，改變了命運(yùn),。高先和用自己的切身體會(huì)和言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生形成認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極陽(yáng)光的生活態(tài)度,。無(wú)論是上課,、指導(dǎo)學(xué)生參賽，還是開展科學(xué)研究,、校企協(xié)同創(chuàng)新,，高先和的兢兢業(yè)業(yè)與永不言棄，點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子“創(chuàng)新”之火,。

“離退休還剩下7年多時(shí)間,，我想帶著學(xué)生把創(chuàng)新走到底。” 高先和說(shuō),，“這輩子最想看見的就是帶出來(lái)的學(xué)生能得到社會(huì)認(rèn)可,，為人師者，無(wú)非如此,?！?他把每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都看在眼里，記在心里,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)每一個(gè)學(xué)生小小的進(jìn)步,。“扶上馬,，還要送一程”,，這是高先和老師培養(yǎng)學(xué)生的真實(shí)寫照，樸實(shí)真誠(chéng)而又令人動(dòng)容,。

師愛照亮前進(jìn)路 春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲

學(xué)生并非教師講臺(tái)前的匆匆過(guò)客,，而應(yīng)是教師精神生命的延續(xù)。高先和常說(shuō),，天然的師愛始終是他堅(jiān)守初心,、不斷解決問(wèn)題的核心力量。學(xué)生課堂聽講,，就好比在學(xué)習(xí)寫“人”字,。一撇一捺，看似原理簡(jiǎn)單,，但要想“寫出好看的字”,，仍需付出努力。教師的作用就是教學(xué)生怎樣著筆,、起筆落筆,、寫出筆鋒，寫好字,、做好人,。

高先和幾乎給教過(guò)的所有學(xué)生都留下手機(jī)號(hào)碼，“學(xué)習(xí)有困難,，心里難受,，無(wú)人訴說(shuō)，都可以找我,，24小時(shí)開機(jī),。”他的豁達(dá),、隨和,、平易近人,，他的責(zé)任心、虛心和愛心,，讓高先和收獲了更多學(xué)生的愛戴與信賴,，是同學(xué)們心目中受歡迎的好老師,。當(dāng)學(xué)生遇到研究瓶頸,、生活挫折時(shí)，總是會(huì)給他發(fā)信息：“高老師,，您再來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)我吧,！”

高先和的言傳身教、無(wú)私付出在很多人看來(lái)有些近似于“癡”,，但對(duì)于他而言,，關(guān)愛學(xué)生，就要走近學(xué)生,、融入學(xué)生,，充分了解學(xué)生。為此,，他寧愿犧牲掉休息時(shí)間,，也不愿讓自己的學(xué)生遇到問(wèn)題而得不到及時(shí)解決。他總是能以一種謙和溫潤(rùn)的姿態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生與青年教師,，給人以如沐春風(fēng)般的感受,。他總是在別人困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手。2013級(jí)的石響同學(xué)至今還記得,，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的決賽在暑假,，高老師頂著高溫、上高爬低,，在現(xiàn)場(chǎng)細(xì)心查找問(wèn)題,，就像對(duì)待自己孩子的作品一樣不厭其煩，“每次參加比賽提交的方案或者實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，高老師總會(huì)提前逐字逐句地仔細(xì)斟酌,。在上海華東區(qū)比賽中，幫我們修改匯報(bào)PPT到凌晨三點(diǎn),?！?/p>

對(duì)于高先和來(lái)說(shuō)，愛學(xué)生,，就要充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,，引導(dǎo)他們將“思”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的技術(shù)能力。2013級(jí)自動(dòng)化卓越班學(xué)生汪程的“專業(yè)創(chuàng)業(yè)”之路,，從最初的“硬幣分揀系統(tǒng)”到“無(wú)人便利店”,，再到“多組分紅外氣體分析儀”,，總是能看見高老師的“鼎力支持”。現(xiàn)任安徽中普智能科技有限公司創(chuàng)始人的汪程感言,，一路走來(lái),，高老師就像父親一樣，在項(xiàng)目管理,、項(xiàng)目研發(fā)以及發(fā)展規(guī)劃等方面給予了全方位指導(dǎo),，如今企業(yè)遇到發(fā)展問(wèn)題，自己還是“舊習(xí)難改”地總想聯(lián)系高老師,。

教學(xué)科研齊頭進(jìn) 孜孜不倦譜新篇

科研和教學(xué)是高校教師的“兩條腿”,，只有均衡發(fā)展才會(huì)走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn),。把教學(xué)視為生命的高先和老師同樣重視科研,，他認(rèn)為科研是大學(xué)教師教學(xué)的保障。2012年以來(lái),，高先和主動(dòng)對(duì)接“中國(guó)制造”國(guó)家戰(zhàn)略,，以合肥學(xué)院智能感知技術(shù)研究所為抓手，為“創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)模式”開“良方”,、為“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)”理念供“鑰匙”,，在產(chǎn)學(xué)研合作中，交出一份產(chǎn)教融合的高質(zhì)量答卷,。

過(guò)去幾年里,，高先和老師先后主持申請(qǐng)了“安徽省現(xiàn)代電子控制與檢測(cè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”（2016）、“安徽省虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（VR和AR）及應(yīng)用工程實(shí)驗(yàn)室”（2017）,，形成了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,、科研分工明確、發(fā)展?jié)摿ι詈竦膽?yīng)用型科研團(tuán)隊(duì),。其帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)主持并參與了多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金,、安徽省自然科學(xué)基金、安徽省高校自然科學(xué)研究項(xiàng)目,，在基礎(chǔ)研究和基礎(chǔ)應(yīng)用研究,、高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化等方面，通過(guò)攻堅(jiān)克難,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，形成有特色的學(xué)科研究方向,。

這些豐富的科研經(jīng)歷都成為了高老師在課堂上取之不盡用之不竭的資源,。想要搞好教學(xué)離不開科研，只有把科研夯實(shí)了,，教學(xué)才能顯得更加游刃有余,。這種求真務(wù)實(shí),、注重實(shí)踐的作風(fēng)也影響到了學(xué)生，讓更多的學(xué)生都來(lái)關(guān)注科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,。

高老師不僅重視科研,，也重視將科研成果傳授給學(xué)生，更重視將這種科研成果運(yùn)用到實(shí)際中去,，是助力“產(chǎn)教融合”創(chuàng)新之路的金牌專家,。他以研究所為平臺(tái)，整合科研力量,，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作,，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),，培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才,。其團(tuán)隊(duì)與十余家單位協(xié)同創(chuàng)新，開展產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用研發(fā)項(xiàng)目20余項(xiàng),?？蒲袌F(tuán)隊(duì)協(xié)同研發(fā)的微壓差控制系統(tǒng)在有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，多組分紅外氣體分析儀成功替代了國(guó)外同類產(chǎn)品,，無(wú)人便利店的發(fā)布得到麻省理工?？葒?guó)際國(guó)內(nèi)媒體以及沃爾瑪?shù)绕髽I(yè)的關(guān)注，智能咖啡售賣車能源管理系統(tǒng)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)并銷往70多個(gè)國(guó)家和地區(qū),，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三寸舌,、三寸筆,、三尺講臺(tái)；十載雨,、十載風(fēng),，十年樹木。將近三十年的教學(xué)路漫漫,，高先和老師堅(jiān)持了一份熱愛,，完成了一項(xiàng)項(xiàng)科研任務(wù)，培養(yǎng)了一批批社會(huì)棟梁,。這些崢嶸歲月里,，高老師始終全身心投入在教學(xué)和科研中，不記個(gè)人得失,，默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，為黨的教育事業(yè)燃燒著自己的青春年華,，充分展現(xiàn)新時(shí)代“四有”好老師的光榮形象,。全省“2021年度教書育人楷?！钡姆Q號(hào)既是一份褒獎(jiǎng)，更是一份肯定,?！皹s譽(yù)是其次，最主要的,，是呵護(hù)好每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新夢(mèng)想,。”高先和如是說(shuō),。