機(jī)械工程系隸屬于合肥學(xué)院先進(jìn)制造工程學(xué)院,，設(shè)有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化,、機(jī)械電子工程兩個本科專業(yè)。目前,，在校本科生843人,。

機(jī)械工程系始建于1980年，是合肥學(xué)院前身原合肥聯(lián)合大學(xué)成立之初建立,、且設(shè)有本科專業(yè)的系部之一,。1982年接受世行貸款進(jìn)行了實驗室建設(shè)；1985年起開始了與德國的合作共建,；2006年,、2010年先后與德國高校實施了2+3、3+1等國際合作人才培養(yǎng)項目,；機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分別于2010年入選教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè),，2016年入選安徽省特色品牌專業(yè),、省級綜合改革試點專業(yè)，2019年入選首批“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”

機(jī)械工程系擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于奉獻(xiàn),、朝氣蓬勃的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師40人，其中教授9人,、副教授18人,，高級實驗師3人；博士16人,；碩士生導(dǎo)師7人,；全國優(yōu)秀教師1名，省模范教師1名,，省級教壇新秀1名,；先后有30多人次赴德國、美國等國家進(jìn)修學(xué)習(xí),。

王學(xué)軍老師擁有企業(yè)工作經(jīng)歷,，2004年獲得“國家級優(yōu)秀教師”稱號

機(jī)械工程系十分重視雙能型教師隊伍的建設(shè)，目前,，教師隊伍中的70%教師擁有工程背景,。為促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊師資隊伍向轉(zhuǎn)變，每年從企業(yè)聘請多名具有豐富工程實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任兼職教師,，承擔(dān)部分專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)和實踐教學(xué)任務(wù),，滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求。為不斷提升師資隊伍的工程實踐能力,，定期邀請企業(yè)高管,、高級工程師和研發(fā)專家開展學(xué)術(shù)講座活動，與在校教師交流設(shè)計,、研究應(yīng)用經(jīng)驗；每年派遣一定數(shù)量的教師到企業(yè)接受培訓(xùn),、掛職工作和實踐鍛煉,，增強(qiáng)教師實踐能力和企業(yè)工作經(jīng)歷。

“雙能型”教師甄冒發(fā),，是安徽省技術(shù)領(lǐng)軍人才（2014年）,、合肥市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，曾任某知名企業(yè)副總工程師

企業(yè)專家參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,、參與學(xué)生畢業(yè)答辯

經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,，現(xiàn)擁有機(jī)械基礎(chǔ),、工程力學(xué)、公差與檢測,、工程材料,、工程制圖學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)實驗室和數(shù)控技術(shù)、微機(jī)原理,、機(jī)電傳動控制,、液壓傳動、測試技術(shù),、機(jī)械制造工藝,、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)械創(chuàng)新,、特種加工,、模具設(shè)計與制造等十多個專業(yè)實驗室，實驗教學(xué)條件比較完善,。

用于教學(xué)和科研的圓度測量儀,、粗超度測量儀等高端檢測設(shè)備

機(jī)械工程系一向重視科研教研工作，并突出科研教研工作對學(xué)科專業(yè)建設(shè)的先導(dǎo)作用,，經(jīng)全系教師的共同努力,，已經(jīng)形成了機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)研究、精密加工工藝及裝備等科研方向,，并取得了可喜成績,。近年來，先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金,、安徽省重大專項,、安徽省自然科學(xué)基金、教育廳自然科學(xué)研究重大項目,、省級教學(xué)研究重點項目等科研教研項目二十多項,，獲得省級以上教學(xué)成果獎四項，省科技進(jìn)步獎1項,，發(fā)表高水平論文一百余篇,，取得專利授權(quán)80多項?？蒲薪萄泄ぷ鞯目焖侔l(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

受企業(yè)委托，李尚榮副教授主持研發(fā)的“新型電動復(fù)合修剪綠籬機(jī)”

機(jī)械工程系各專業(yè)教學(xué)體系嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，以需求為導(dǎo)向來對接區(qū)域產(chǎn)業(yè),。定期邀請企業(yè)、同行高校共同討論、完善人才培養(yǎng)方案,，形成了成熟的評價,、反饋、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制,。自上世紀(jì)八十年代中期以來一直與德國漢諾威,、埃姆登應(yīng)用型科技大學(xué)等20多所高校展開合作共建，借鑒博洛尼亞進(jìn)程教學(xué)改革的經(jīng)驗,，以能力輸出為導(dǎo)向,，整合課程內(nèi)容，并以工程應(yīng)用為主線,，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，合理科學(xué)地構(gòu)建了模塊化的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

邀請企業(yè),、行業(yè)專家參加人才培養(yǎng)方案論證會

機(jī)械工程系注重學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種科技創(chuàng)新活動及第二課堂活動，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明,。學(xué)生多次在全國,、省級專業(yè)競賽中獲獎，其中“全自動植樹機(jī)”,、“新型輪腿式仿生搜救機(jī)器人”分別獲全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽榮獲一等獎和二等獎,。

學(xué)生第二課堂活動

在校學(xué)生獲得的專利（部分）

機(jī)械工程系培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神,，每年有大量畢業(yè)生赴國內(nèi)外高校進(jìn)一步深造,，就業(yè)率一直保持在很高的水平，連續(xù)多年獲得院“就業(yè)先進(jìn)集體”稱號,。畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)相關(guān)度達(dá)80%以上,。