為了解畢業(yè)年級學(xué)生在疫情后的生活,、心理、畢設(shè),、就業(yè)等狀況,，并提供指導(dǎo)，對建檔立卡的未就業(yè)學(xué)生進行一對一幫扶,，我院于2020年6月3日14：30在40棟3樓會議室召開了2020屆未就業(yè)建檔立卡和湖北籍畢業(yè)生座談會,，出席座談會的有宋海峰、李秀娟,、胡學(xué)友,、梅志強、威力旺,，畢業(yè)班建檔立卡和湖北籍畢業(yè)生,，會議由宋海峰書記主持。

首先,，宋海峰書記發(fā)言,。宋書記首先對湖北疫情重災(zāi)區(qū)返校的學(xué)生給予了關(guān)切和問候，并仔細詢問了學(xué)生在返校后的生活學(xué)習(xí)狀況,。接著,，宋書記詳細講解了目前嚴峻的就業(yè)形勢，希望學(xué)生能夠踴躍報名參加后續(xù)的校內(nèi)外招聘會,，調(diào)整好就業(yè)目標和期望值,，不要眼高手低，要立足當(dāng)下,，先就業(yè)再擇業(yè),。最后，宋書記還介紹了中美疫情后的國情概況,，總結(jié)了中國制度和治理體系的優(yōu)勢所在,，讓同學(xué)認識到中國經(jīng)濟總體積極向好的一面,，提升學(xué)生積極就業(yè)的自信心。最后,，宋書記說道只要大家心往一處想,、勁往一處使，一定會努力讓所有畢業(yè)生高高興興畢業(yè),，順順利利就業(yè),！

接著，各位同學(xué)交流發(fā)言,。湖北籍畢業(yè)生代表—16機制2班的別袁坤同學(xué)說：我目前還有6門重修課要考試,，目前重心放在了畢設(shè)上，打算在合肥周邊就業(yè),，但是比較迷茫,，感覺沒公司會錄用我。指定幫扶院領(lǐng)導(dǎo)—宋海峰書記說：學(xué)業(yè)上你自己要加強學(xué)習(xí),，就業(yè)可以幫你聯(lián)系太古可口可樂公司,，并且承諾后續(xù)還會提供至少兩家企業(yè)的面試機會，但是你自己要保證要取得畢業(yè)證書且積極就業(yè),，不因挑三揀四最后導(dǎo)致無業(yè)可就,。建檔立卡學(xué)生代表—16機電1班的張貝貝同學(xué)說：我學(xué)業(yè)上沒有問題，現(xiàn)在重心在畢設(shè)上,，之前有過面試的經(jīng)歷,，但沒被錄用，我打算把畢設(shè)做完再找工作,。指定幫扶院領(lǐng)導(dǎo)—李秀娟副書記說：目前我們學(xué)生在校內(nèi)的招聘會簽約成功率肯定要高于社招,，希望該生提高對校內(nèi)招聘會的重視程度，多關(guān)注輔導(dǎo)員老師在就業(yè)群中發(fā)布的招聘信息,，不要因小失大，要抱有積極就業(yè)的心態(tài),。畢業(yè)年級學(xué)生代表—16電子3班的徐亞根同學(xué)說：我在校內(nèi)招聘會上已經(jīng)簽約了,，需要在6月23日進行線下面簽。但是由于疫情期間無法返校做實驗,，現(xiàn)在返校后又因?qū)W校施工和進入手續(xù)問題,，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計需要的實物模型無法完成，學(xué)院能否放松對實物模型的考核要求,。胡學(xué)友副院長說：實物模型沒有完成肯定不能給予優(yōu)秀,，但考慮疫情原因會根據(jù)實物模型的完成程度進行酌情給分，將會聯(lián)系分管實驗室的老師與學(xué)生直接對接,，調(diào)配出38棟503和505兩個實驗室來做畢設(shè)實驗,，但因疫情必須控制同一時段做實驗的學(xué)生數(shù),，以讓學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計。建檔立卡學(xué)生代表—16自動化1班的劉艷東同學(xué)說：我的學(xué)業(yè)和畢設(shè)都沒有問題,，但是家里考慮讓我在陜西周邊就業(yè),，但是目前沒有找到合適工作。指定幫扶院領(lǐng)導(dǎo)—李秀娟副書記說：目前我們在西安有個優(yōu)秀校友在一家研究院所工作,，可以幫你進行定向推薦,，希望你重視并好好準備簡歷。建檔立卡學(xué)生代表—16自動化2班的雷文輝同學(xué)說：我的學(xué)業(yè)和畢設(shè)也沒有問題,，但是我的就業(yè)意向是軟件工程方向并且是在上海就業(yè),，之前有上海參加面試但沒有回復(fù)，所以現(xiàn)在仍然處于待就業(yè),。指定幫扶老師—李秀娟副書記說：在上海有一個12級的校友陳偉在軟件相關(guān)行業(yè)工作,，我聯(lián)系一下他，讓他幫你進行推薦,，希望你要給予重視并好好準備簡歷,。

之后，李秀娟副書記發(fā)言,。她希望在座準備考研二戰(zhàn)的同學(xué),，認清自身定位，鑒于今明兩年嚴峻的升學(xué)和就業(yè)形勢,，建議大家先就業(yè)再就業(yè),。利用就業(yè)來豐富自己的項目經(jīng)驗，避免考研面試時因“空檔期”帶來的被動和不利影響,，同時也能提高自己的思考能力和動手能力,，為將來在研究生導(dǎo)師的課題組工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。最后,，胡學(xué)友副院長發(fā)言,。

本次座談會有學(xué)業(yè)問題的學(xué)生比較少，現(xiàn)在因為學(xué)期期末,，很多專業(yè)課老師的空閑時間較多,，希望重修的同學(xué)充分發(fā)揮主觀能動性，有學(xué)習(xí)問題主動向老師請教,。但同時也不能抱有僥幸心理,，補考的考試難度不會因疫情或臨近畢業(yè)而放松，大家必須付諸努力才能順利畢業(yè),。