本學(xué)期以來，德國合作高校多位專家教授先后來到合肥德國應(yīng)用科學(xué)學(xué)院為“3+1專業(yè)”的學(xué)生授課,。

希爾德斯海姆-霍爾斯明登-哥廷根應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的萊默教授繼續(xù)為13,、14級(jí)經(jīng)濟(jì)工程“3+1專業(yè)”學(xué)生講授《建筑氣候?qū)W與建筑物理》模塊課程。為保證教學(xué)效果,，萊默教授與經(jīng)濟(jì)系有關(guān)教師進(jìn)行了磋商和協(xié)調(diào),，并根據(jù)德文翻譯的中文講義授課，開拓了學(xué)生眼界,，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。繼萊默教授之后，希爾德斯海姆應(yīng)用科學(xué)大學(xué)呂文教授也來校為經(jīng)濟(jì)工程“3+1專業(yè)”學(xué)生講授能源效能與項(xiàng)目方面的課程知識(shí),。

馬格德堡應(yīng)用科學(xué)大學(xué)拉克教授來校為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)“3＋1”學(xué)生講授有關(guān)大項(xiàng)目運(yùn)輸設(shè)計(jì)方面的知識(shí),。從產(chǎn)品項(xiàng)目出發(fā)，帶領(lǐng)同學(xué)們從最初的資料收集開始,，分析產(chǎn)品的不同形態(tài),、功能、特點(diǎn),，并延伸到整個(gè)設(shè)計(jì)思路,，逐步完成設(shè)計(jì)方案。馬格德堡應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的提斯先生和來自柏林JLU產(chǎn)品設(shè)計(jì)師維特女士分別帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行短期小項(xiàng)目,。兩位德國專家耐心細(xì)致地帶領(lǐng)學(xué)生完成設(shè)計(jì)的思路,、草圖、方案,、以及最后的模型制作的全過程,。

漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的夸斯教授為13、14級(jí)機(jī)械制造設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化“3＋1”專業(yè)學(xué)生講授機(jī)械設(shè)計(jì)原理知識(shí),，獲得學(xué)生的一致好評(píng),。

在德方專家教授的教學(xué)活動(dòng)中，各相關(guān)職能部門,、教學(xué)系部全力支持,、積極配合,、共同參與教學(xué)，從而保證了教學(xué)工作順利開展,。