1月12日下午，為進(jìn)一步修訂人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案,，我校在36棟教學(xué)樓305室召開了專家論證會(huì),。此次論證會(huì)邀請(qǐng)了省市教育科學(xué)研究院、知名中學(xué),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師作為論證專家,。合肥學(xué)院副校長(zhǎng)陳秀出席，相關(guān)職能部門,、人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院的負(fù)責(zé)人,、師生代表等參會(huì),，會(huì)議由人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨委書記牛欣主持。

　　陳秀向參會(huì)人員致歡迎詞,，并介紹了合肥學(xué)院的整體發(fā)展情況,，強(qiáng)調(diào)提高教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)我校“十四五”發(fā)展規(guī)劃的重要性,?！盎趲煼秾I(yè)的UGS體系,，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的持續(xù)修訂離不開各位專家的大力支持”,，她向校外專家詳細(xì)解讀了該專業(yè)2020級(jí)人才培養(yǎng)方案的框架和制定方案，希望專家對(duì)人才培養(yǎng)方案的進(jìn)一步修訂提出寶貴的意見(jiàn),，指導(dǎo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)在專業(yè)認(rèn)證中存在的問(wèn)題,。

　　接著，人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院院長(zhǎng)檀明向校外專家介紹了該學(xué)院的整體情況和近幾年所取得的成果,。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系主任王磊匯報(bào)了2020級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,、教師教育課程基本框架，并重點(diǎn)介紹了教育實(shí)踐三大環(huán)節(jié)的實(shí)施方案,。
針對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)在師范教育類課程設(shè)置中所存在的困惑,，校外專家依次提出建議，圍繞制定人才培養(yǎng)目標(biāo),、加強(qiáng)“三字一話”訓(xùn)練,、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)變課程考核方式,、德育體驗(yàn)納入教育實(shí)踐等方面發(fā)表了見(jiàn)解,。我校繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)伍德勤認(rèn)為，應(yīng)進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)方案中模塊構(gòu)建與模塊之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，認(rèn)清認(rèn)知實(shí)習(xí)與教育實(shí)踐之間的關(guān)系以及明確教育研習(xí)的內(nèi)容,，并強(qiáng)調(diào)教育實(shí)踐應(yīng)以教育實(shí)習(xí)為重點(diǎn)。
　　此外,，以本次論證會(huì)為契機(jī),，還舉行了安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“線下線上混合式中學(xué)數(shù)學(xué)教師職前教育實(shí)踐模式探索與有效實(shí)現(xiàn)的研究”開題專家論證。王磊匯報(bào)了開題報(bào)告,，安徽省教育科學(xué)研究院科學(xué)研究管理部主任王賢進(jìn),、合肥市教育科學(xué)研究院教研員許曉天、張永超等專家在課題名稱,、研究?jī)?nèi)容和框架等細(xì)節(jié)上給出了許多細(xì)致的意見(jiàn),，一致同意開題。
　　此次專家論證會(huì)議的成功舉辦,，是對(duì)師范類專業(yè)認(rèn)證中“高校,、地方教育行政部門,、中學(xué)”三位一體協(xié)同育人理念及雙導(dǎo)師制理念的進(jìn)一步踐行，將對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)找準(zhǔn)專業(yè)定位,、優(yōu)化培養(yǎng)方案,、提升教育效果產(chǎn)生深刻的影響。（人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院 胡秀林 王磊）