序號(hào)

采購(gòu)項(xiàng)目名稱

采購(gòu)需求概況

預(yù)算金額

（萬(wàn)元）

預(yù)計(jì)采購(gòu)時(shí)間

（填寫(xiě)到月）

備注

1

銀校合作第二課堂成績(jī)單項(xiàng)目

按照《“完善德智體美勞人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)‘兩張成績(jī)單建設(shè)’”項(xiàng)目實(shí)施方案》要求,，全面推進(jìn)“第二課堂成績(jī)單”工作，拓展第二課堂育人價(jià)值,，項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)如下：

（一）推動(dòng)第二課堂活動(dòng)模塊化管理,。按照德智體美勞全面發(fā)展要求，依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo),，推進(jìn)第二課堂與第一課堂協(xié)同,，將第二課堂學(xué)習(xí)作為學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之一。構(gòu)建模塊化第二課堂育人體系,，其中模塊包括：思想政治素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,、文體素質(zhì)拓展、菁英成長(zhǎng)履歷,、技能培訓(xùn)認(rèn)證,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌推進(jìn),，整合人才,、資源、場(chǎng)地,、品牌等優(yōu)勢(shì),，突出思想引領(lǐng)，聚焦五育并舉,。

建設(shè)旨在推動(dòng)第二課堂活動(dòng)模塊化管理,，使第二課堂分散活動(dòng)系統(tǒng)化、被動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)化,、自主活動(dòng)規(guī)范化,，推動(dòng)形成一批飽含時(shí)代特征、彰顯學(xué)校內(nèi)涵,、充滿向上動(dòng)能的第二課堂品牌,。

（二）構(gòu)建第二課堂評(píng)價(jià)體系。本項(xiàng)目建設(shè)力求科學(xué)制定符合實(shí)際需求和標(biāo)準(zhǔn)化操作要求的評(píng)價(jià)模式,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生參與第二課堂的科學(xué)化評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)校“德智體美勞”育人效果的客觀記錄,。通過(guò)對(duì)第二課堂活動(dòng)項(xiàng)目,、主辦單位、指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià),，有效評(píng)估第二課堂在學(xué)生思想引領(lǐng),、體驗(yàn)感悟、實(shí)踐鍛煉等方面效用,，通過(guò)持續(xù)優(yōu)化迭代和師生眾評(píng)眾議,，形成一套規(guī)范的第二課堂運(yùn)行機(jī)制、操作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

（三）推進(jìn)第二課堂成績(jī)單智慧化管理,，本項(xiàng)目建設(shè)希望實(shí)現(xiàn)第二課堂項(xiàng)目的發(fā)布、審核,、評(píng)估智慧化管理,。通過(guò)對(duì)學(xué)生參與第二課堂情況的記錄、評(píng)價(jià),、認(rèn)證,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。通過(guò)對(duì)教師指導(dǎo)第二課堂情況的認(rèn)定,、管理,、監(jiān)督,，激發(fā)教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的外在推力,，最終形成科學(xué)反映學(xué)生全面發(fā)展情況的第二課堂成績(jī)單，為建設(shè)世界一流第二課堂育人體系提供服務(wù),。

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2021年8月到9月